李云是一個(gè)機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上,長(cháng)著(zhù)一對調皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉,鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上,不論是那鼓鼓的腮幫,還是那薄薄的嘴唇,或者那微微翹起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。
玲玲不到兩歲,胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著(zhù),粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的,是她那張伶俐的小嘴。
大大的眼睛,小小的嘴巴,有一雙招風(fēng)耳,經(jīng)常引來(lái)了不少笑話(huà).鼻涕時(shí)不時(shí)就從鼻子里流出來(lái).臉是臟的,鼻子是塌的,外貌總是被人取笑,可他不在乎.他是單純的,善良的,傻傻的,臉上總是掛著(zhù)笑容.
1.童年是七彩的夢(mèng),是歡樂(lè )的歌.下面,我就為大家講述我的一件童年趣事.(童年趣事) 2.媽媽?zhuān)矣性S許多多的話(huà)想對您說(shuō),今天,我就以書(shū)信的方式對您說(shuō).(給媽媽的一封信) 3.我有一個(gè)幸福、快樂(lè )的家,這里充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ).(快樂(lè )的家) 4.小狗,它不想離開(kāi)媽媽的呵護去面對生活,媽媽是它的依靠,它不想長(cháng)大;鳥(niǎo)兒,習慣在湛藍的藍天上飛翔,藍天是它的母親,它不想長(cháng)大;魚(yú)兒,習慣在清澈的溪水里游泳,溪水是它的母親,它不想長(cháng)大;而我呢,習慣在媽媽的呵護下生活,也不想長(cháng)大……(我不想長(cháng)大) 5.小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水,流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁,鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛越險山惡水,大地的夢(mèng)想是養育千萬(wàn)生靈……,誰(shuí)都有夢(mèng)想,誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想. 6.家,是每個(gè)人值得依靠的地方,在我幼小的時(shí)候,媽媽常輕輕地唱著(zhù)“爸爸是船,媽媽是帆,載著(zhù)雯雯,組成幸福家庭”的歌曲,哄著(zhù)我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉,每當回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí),我不禁油然而生一種對家的眷戀之情.(我的家) 7.親愛(ài)的的少年朋友們,你們有過(guò)夢(mèng)想嗎?每當我在電視上看到那些山里的孩子因為沒(méi)錢(qián)上學(xué)只能在家放牛、割草、打柴,每當我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運動(dòng)時(shí)那種羨慕和期盼的目光時(shí),我的心情十分的沉重,我在想,我要是一個(gè)世界級的魔術(shù)師那該多好呀.(我的夢(mèng)想) 8.哭,對一個(gè)人來(lái)說(shuō),有時(shí)是傷感,有時(shí)是激動(dòng),有時(shí)還是感動(dòng).談到“哭”,不由得我想起一年前發(fā)生的一件事,那時(shí)我確實(shí)哭了,但它既不是傷感,也不是激動(dòng),而是一種十分令我懷念的友情和感動(dòng). (我哭了)。
【在(完美的晴天)的大作中提到:想飛,心卻倦了。
不知從何時(shí)起,年輕的心總渴望獨立。多少次,試過(guò)逃出父母雙翼的庇護,獨辟一條荊棘叢生之路,在暴風(fēng)雨中鍍煉自己的翅膀。
也許,老天爺發(fā)現了我這一貪念,讓我進(jìn)了這一所全日制的高中,終于可以擺脫媽媽的嘮叨了。
高高的教學(xué)樓,寬暢的食堂,擁擠的超市,陌生的面孔,一切令我新奇而興奮。然而,當一切都熟悉后,一種難以忍受的孤獨和空虛卻占據了我的心。繁重的學(xué)習讓我感到壓抑和沉悶,孱弱的身體使我整日昏昏沉沉,我感到痛苦,想回一次家,但昔日的壯志豪情使我忍了下來(lái)。
秋天似乎來(lái)得很早,剛入秋,就感到一絲寒意。瑟瑟的冷風(fēng)漫無(wú)邊際地刮著(zhù),使窗戶(hù)隨隙發(fā)出一陣陣鳴叫。
我呆呆地坐在座位上看雜志,看到了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章,是我不禁想起了媽媽。。
以前有的晚上學(xué)習到很晚,這時(shí),媽媽就會(huì )端來(lái)我最喜歡的綠豆湯,慈祥地看著(zhù)我,把湯一口一口喝完。然后替我整理好床,勸我早點(diǎn)去睡覺(jué);有時(shí),在外面受了氣,就在媽媽面前大發(fā)脾氣,但媽媽從不計較,反而還安慰我,是我心情好起來(lái);以前。。
我這時(shí)才體會(huì )到叨嘮的優(yōu)美,那昔日煩人的話(huà)現在回想起來(lái)是那么的溫暖。
“鈴---”下課的鈴聲打斷了我的思緒,我一陣飛快來(lái)到電話(huà)亭,撥通了家里的電話(huà)號碼,電話(huà)的另一頭傳來(lái)媽媽那慈祥的聲音。
“喂,你找誰(shuí)?”
“媽?zhuān)俏摇!蔽业吐暤卣f(shuō)道。
“**,你在學(xué)校好嗎?身體好不好,一個(gè)人要當心身體。現在天氣冷了,注意加衣服。吃得習慣嗎?。。”
“好,一切都好。。”我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就流下了眼淚。
曾經(jīng)我一度認為,我是一個(gè)不會(huì )動(dòng)情,不會(huì )流淚的人,然而在媽媽面前,卻毫無(wú)掩飾地流下了淚。
周末,坐在回家的車(chē)上,心情特別開(kāi)朗。我這才明白,無(wú)論我飛得多遠,也永遠像一只風(fēng)箏一樣離不開(kāi)媽媽的視線(xiàn)。
母親,是系在心頭的線(xiàn)。拉得越久越遠,心就越痛。】
【在(完美的晴天)的大作中提到:想飛,心卻倦了。
不知從何時(shí)起,年輕的心總渴望獨立。多少次,試過(guò)逃出父母雙翼的庇護,獨辟一條荊棘叢生之路,在暴風(fēng)雨中鍍煉自己的翅膀。
也許,老天爺發(fā)現了我這一貪念,讓我進(jìn)了這一所全日制的高中,終于可以擺脫媽媽的嘮叨了。
在我記憶的沙灘上,許多瑣事就像那一行行深淺不同的腳印,歲月的潮水一沖,它就無(wú)影無(wú)蹤。惟有一件事,卻像岸邊的一棵大樹(shù),深深地扎根在我心中。【比喻式開(kāi)頭,形象生動(dòng)】
我成長(cháng)中的一件事
在我成長(cháng)的沙灘上,有許多美麗的貝殼,它們就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符,串成了一首美妙的成長(cháng)進(jìn)行曲,時(shí)刻在我的耳畔飄蕩。【開(kāi)篇充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意,引人入勝】
我成長(cháng)中的一件事
在我成長(cháng)的道路上,一件件往事就像那一張紙泛黃的照片,隨著(zhù)歲月的流逝,漸漸地模糊不清。唯有一件事,真真切切,記憶猶新。【對比式開(kāi)篇,突出非同一般】
做人要誠實(shí)
“做人要誠實(shí)”,這是爸爸常對我說(shuō)的一句話(huà)。就在前幾天,由于我的不誠實(shí),讓我嘗到了撒謊的滋味。【引題要巧妙自然】
我嘗到了成功的滋味
人生中充滿(mǎn)了酸甜苦辣,在前進(jìn)的道路上難免會(huì )遇到一些困難和挫折,而在那一次的少代會(huì )上,我卻品嘗到成功的滋味。【開(kāi)篇引題,不要繞彎子!】
往事如煙,從小到大,我經(jīng)歷過(guò)許多事情,有喜有憂(yōu),有哭有笑,有酸有甜……許多事我已淡忘,但有一件事讓我體會(huì )到了心兒怦怦直跳的滋味。
學(xué)習帶給我的快樂(lè )
快樂(lè )是什么?是美美地吃上一頓?是甜甜地睡上一覺(jué)?是開(kāi)心地玩上一天……對我來(lái)說(shuō),快樂(lè )來(lái)自于學(xué)習,只有獲得進(jìn)步,我才覺(jué)得十分快樂(lè ),從而讓我在學(xué)習的道路上更加自信。【排比句式開(kāi)頭】
童年傻事
童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過(guò)。可是,我童年的傻事卻好象刻在我的腦海里,抹也抹不去,揮也揮不走,有時(shí)想起來(lái)還會(huì )忍不住哈哈大笑。
童年生活真精彩
童年是什么?是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是一片歡聲笑語(yǔ),更是一塊調色板,使我們的生活變得五彩繽紛。那一件件有趣的往事,就像天上閃亮的小星星,總是閃爍在我的心底。
先說(shuō)的結尾,后面是開(kāi)頭。
作文的結尾技巧 如果把開(kāi)頭比作“爆竹”,那么結尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò):“好的結尾,有如咀嚼干果,品嘗香 茗,令人回味再三。”
與開(kāi)頭一樣,結尾也很重要。如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最后,卻被 一個(gè)不妙的結尾掃了興,豈不可惜!結尾除了要服務(wù)于文章的內容和中心外,還得受“開(kāi)頭”的制約,這樣 說(shuō)來(lái),結尾就更難寫(xiě)了。
人們稱(chēng)好的文章的結尾為“豹尾”,從中考作文來(lái)看,雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”,但也要求結尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái),同學(xué)們的作文結尾易犯的毛病有:① 畫(huà)蛇添足。
即全文已結束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無(wú)需交待的人物下落一一交 待,把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號。
在結尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度,大喊著(zhù)與文章內容無(wú)關(guān) 的口喊,這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。
結尾意思已經(jīng)明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題。 由此看來(lái),中考作文的結尾顯得特別重要,如何寫(xiě)好結尾,提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢?下面的結尾技巧, 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章,在把內容表達完了之后,自然而然地收束全文,而不去設計蘊 意深刻的哲理語(yǔ)句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結尾謂之“自然結束式”。
它完全避免了文章畫(huà)蛇添 足、無(wú)病呻吟的結尾毛病,顯得單純明快、樸素無(wú)華,在中考作文中得到廣泛運用。考場(chǎng)作文氣氛緊張,競 爭激烈,不可能過(guò)多地講究什么“式”,什么“法”。
只要富于激情,揮灑自如,寫(xiě)到哪里就是哪里,能充 分地表情達意就是一篇好文章,但講究“自然”并不意味著(zhù)隨心所欲,馬虎草率,而是順著(zhù)文思發(fā)展的自然 趨勢結束全局。在所學(xué)的課文中,這樣的例子較多,在此不加贅述。
2、首尾呼應式。結尾與開(kāi)頭要相呼應,寫(xiě)出既呼應開(kāi)頭,又不簡(jiǎn)單重復的語(yǔ)句,這種結尾方式是各類(lèi) 文章極常見(jiàn)的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產(chǎn)生一種首尾圓合,渾然一體的感覺(jué)。如 《一件珍貴的襯衫》,開(kāi)頭寫(xiě)了“在我的家里,珍藏著(zhù)一種白色的確涼襯衫。”
結尾寫(xiě)道:“四年來(lái),這件 珍貴的襯衫,我精心地收藏著(zhù),沒(méi)有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結尾與開(kāi)頭呼應道:“我要高聲贊美白 楊樹(shù)!” 3、卒章顯志式。
這種結尾方式,就是在文章結束時(shí),以全文的內容為依托,運用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,把主題 思想明確地表達出來(lái),或者在全文即將煞尾時(shí),把寫(xiě)作意旨交待清楚,所以這種結尾方法又稱(chēng)“畫(huà)龍點(diǎn)晴 式”。如《棗核》結尾寫(xiě)道:“改了國籍,不等于就改了民族感情,而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的。”
《記一輛紡車(chē)》結尾寫(xiě)道:“跟困難作斗爭,其樂(lè )無(wú)窮。——記一輛紡車(chē)。”
4、名言警句式。用名言、警名、詩(shī)句收尾,著(zhù)意于引申文章,揭示某種人生的真諦。
它往往出現在散 文、記敘文、雜文的結尾,用三言?xún)烧Z(yǔ),表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性?xún)热荩怪钌畹赜≡?讀者的心中,起到“言已盡,意無(wú)窮”的效果。《驛路梨花》結尾寫(xiě)道:“驛路梨花處處開(kāi)。”
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章,能夠表達作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起 讀者的共鳴,有著(zhù)強烈的藝術(shù)感染力。
這種結尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記敘文中,也可用于說(shuō)明文、議論 文的寫(xiě)作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的,所以采取這種方式結尾比較自由,好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情,給讀者以真實(shí)感、充足感。
如《花市》的結尾寫(xiě)道:“她笑微微地站在百花叢中,也 像一枝花,像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。
作文要一氣呵成,結尾與前面正文一線(xiàn)相生,不可缺痕。作文的結尾與開(kāi)頭一樣,是篇篇各異的,但也 有其規律可循。
上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式,切忌生搬硬套,真正好的結尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓練之中,存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮,存在于考生的“詩(shī)外之功”。 請看一位考生作文的結尾: 假如生命不再擁有綠色,依然還在求索的我們,為什么不行動(dòng)起來(lái),保護綠色, 保護環(huán)境,讓我們永遠都擁有綠色。
到那時(shí),綠色才會(huì )高唱:“我輕輕的來(lái),正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再擁有綠色》) 評點(diǎn):作者自然地由環(huán)境想到了綠色,然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開(kāi)話(huà)題,文章開(kāi)篇通 過(guò) “過(guò)去”、“今天”、“明天”的對比,突出環(huán)境正在惡化,綠色正在減少,自然引出憂(yōu)慮 。接著(zhù)又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句,引出對生命沒(méi)有綠色的思考,給人留下想像 的空間。
中學(xué)生朋友們,文無(wú)定法,究竟用哪一種結尾法,還要根據文體要求和自己的喜好而定,不 能照搬教條。如有的可用議論式,有的可用描寫(xiě)式,有的可用懸念式,有的可用引用式,等 等 ,不一而足。
還需要中學(xué)生朋友們在實(shí)踐中多訓練多體會(huì ),努力去探索,達到舉一反三的效 果。這樣,我相信,同學(xué)們一定能寫(xiě)出“當如撞鐘,余音繞梁”的結尾來(lái)。
【遷移訓練】 古人說(shuō)過(guò):“好的結尾有如咀嚼。
李云是一個(gè)機靈、陶氣的孩子。
他胖乎乎的臉上,長(cháng)著(zhù)一對調皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉,鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上,不論是那鼓鼓的腮幫,還是那薄薄的嘴唇,或者那微微翹起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。
玲玲不到兩歲,胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。
小辮兒朝天翹著(zhù),粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的,是她那張伶俐的小嘴。
大大的眼睛,小小的嘴巴,有一雙招風(fēng)耳,經(jīng)常引來(lái)了不少笑話(huà).鼻涕時(shí)不時(shí)就從鼻子里流出來(lái).臉是臟的,鼻子是塌的,外貌總是被人取笑,可他不在乎.他是單純的,善良的,傻傻的,臉上總是掛著(zhù)笑容。.。
1、童年,像一條絡(luò )繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心里.在這條小溪里,既有歡樂(lè )的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的,要數童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事.
2、時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨,把童年匆匆帶走了.我也不會(huì )像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較,更不會(huì )大哭一場(chǎng).感謝時(shí)光老人,因為他把童年編成一本最純最真最美的書(shū)印在我們的心坎里.
3、快樂(lè )的童年像雨后的彩虹一般,繽紛絢麗,曾經(jīng)做過(guò)的很多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍.偶然自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑.下面我就給你說(shuō)一件我小時(shí)侯非常有趣的事.
4、為了消滅這群“害人精”,我咬咬牙,閉閉眼,又將竹竿悄悄地伸向蜂窩,朝中間“啪”的一聲捅去,接著(zhù)便傳來(lái)一陣“嗡嗡”聲.
5、童年是美好的,而它,卻只有一次.在布滿(mǎn)樂(lè )趣的童年了,我做了許很多多的趣事,有一件事,我是永遠也忘不了的.
6、童年就像一個(gè)色彩斑斕的調色板,赤橙黃綠青藍紫一個(gè)不能少.童年就像一個(gè)五味瓶酸甜苦辣樣樣具全.而童年的趣事卻是一條清澈的小溪,里面流淌的水是個(gè)個(gè)有趣的故事.現在我在小溪里取出一個(gè)最美的故事來(lái)給你們瞧瞧.
7、童年的生活趣味無(wú)窮,由于那時(shí)少不更事,好奇心強,做過(guò)不少傻事,鬧了不少笑話(huà).
8、成那七彩的童年,歡樂(lè )的童年,令人留戀的童年.雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定會(huì )成為我人生中最美的回憶.
精彩結尾 1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。
鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一 樣布列,你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。
2、希望源于失望,奮起始于憂(yōu)患,正如一位詩(shī)人所說(shuō):有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感受的人一定進(jìn)步快。 3、別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。
向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來(lái),就會(huì )發(fā)現,分數的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì )使人感到彷徨。
4、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。 5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而浪花飛濺,時(shí)而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后,往往會(huì )變得更加堅強。
6、當你身臨暖風(fēng)拂面,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,青山綠水,良田萬(wàn)頃的春景時(shí),一定會(huì )陶醉其中;當你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節時(shí),一定會(huì )欣喜不已。你可曾想過(guò),那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
7、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí),那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側。
摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因為哭一場(chǎng)并不影響趕路,反而能 增添一份小心。山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因為笑一次并不影響趕路,反而能增添一份信心。
9、日子總是像從指尖渡過(guò)的細紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè )和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
10、歲月,是一首詩(shī),一首蘊含豐富哲理的詩(shī),歲月是一峰駱駝,馱著(zhù)無(wú)數人的夢(mèng)想。 11、船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風(fēng)逐浪;人生的命運在于把握,把握信人生,方能青春無(wú)愧。
12、往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過(guò)坎坷,有過(guò)遺憾,卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話(huà):錯過(guò)了太陽(yáng),我不哭泣,否則,我將錯過(guò)月亮和星辰。
13、假如生活中你失敗了,請不要將憂(yōu)傷的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng )業(yè)的膽量。
14、親情是一把結實(shí)的傘,為你遮風(fēng)擋雨; 親情是一件厚厚的棉衣,為你抵御嚴寒; 親情是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊; 親情是一條干爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水; 親情是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴里甜到心里… 15、微笑,能化解人們之間的矛盾,能激起人們前進(jìn)的火花,能擁抱明天的太陽(yáng),笑對人生,能戰勝與自己對抗的一切。微笑的人,顯得那么可愛(ài),那么和藹,那么風(fēng)趣,那么堅強,它傳遞著(zhù)人們的感情,因為,微笑是人世間最美的符號! 16、春——是鮮花的笑臉,是泛著(zhù)淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨,是草兒睜開(kāi)了朦朧的睡眼,看世界;春——是天空中搖曳著(zhù)的形形色色的風(fēng)箏,是那手牽風(fēng)箏 線(xiàn)在山上山下跑來(lái)跑去的孩子;春——是自然女神,一睡醒來(lái)就在梳妝臺旁梳洗,她把凝住的流水“梳展”開(kāi);把姹紫嫣紅涂抹在大地上;把天空洗得明澈湛藍;把 烏云撥開(kāi),讓七彩的陽(yáng)光又普照萬(wàn)物。
17、修竹葉間那一筆翠綠,是生命;遠山上那一片黛色,亦是生命。聽(tīng),林中、幼鳥(niǎo)的叫聲昭示著(zhù)生命的到來(lái);花間小蟲(chóng)的嗡聲訴說(shuō)著(zhù)生命的力量; 18、苦難對于奮進(jìn)者是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
成功對于永不懈怠的人是里程碑(一次小結),對于驕傲自滿(mǎn)的人是個(gè)沉重的包袱,對于不求進(jìn)取的人是禍害。 19、青春一首歌,她撥動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦;青春是一團火,她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟,她召喚著(zhù)我們勇敢前行;青春是一本教科書(shū),她啟迪著(zhù)我們的智慧和心靈。
20、瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景,瀟灑的內涵包羅萬(wàn)象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑,“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑,“一覽眾山小”是一種成功的瀟灑。
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