陽(yáng)光其實(shí)也是一種語(yǔ)言,當溫暖的陽(yáng)光照耀我們的時(shí)候,內心的黑暗與恐懼都會(huì )消失,那份溫暖仿佛在鼓勵我們,不要害怕,相信自己,繼續前行陽(yáng)光一縷縷,從窗口直射進(jìn)來(lái),把屋子照的通亮,亦照亮了我的心。
幽暗的心扉久不開(kāi),直到有一天你的出現,敲開(kāi)了我夢(mèng)中的世界你就是一個(gè)不滅的神話(huà)——一顆希望的種子,引領(lǐng)我走向夢(mèng)中的天堂。
天灰蒙蒙的,不時(shí)飄來(lái)幾滴小雨,把我籠罩在這黑暗的角落動(dòng)彈不得,我盡力張開(kāi)雙手,想要掙脫這比鐵還承重的束縛,可是,一瞬間的希望還是無(wú)情的破滅,我又一次跌倒在憧憬的門(mén)口,遲遲未能敲開(kāi)通往光明的大門(mén)。
那是什么?是。是一縷“陽(yáng)光”。是的,我看的很清楚,那是陽(yáng)光。
我不在迷茫,擦干眼角的淚,停止在困難面前徘徊的腳步,是的,我要向前,向著(zhù)那新生的陽(yáng)光,追逐夢(mèng)的背影,一起去哪奇幻的國度,
因為我深信,只要有陽(yáng)光的地方便有生命,生命不息,奮斗又怎能止。
看見(jiàn)了嗎?成功彼岸,它在向我招手,不信,請看天邊那朵紅暈的彩霞,正是微笑的臉龐,只要有了這信念,成功自不會(huì )遠。
生命的本質(zhì)便是空白,只有當這顆心中的陽(yáng)光饋贈給了它一絲希望,待到某個(gè)盛夏,它將繁葉滿(mǎn)枝頭。
黑暗中,我不哭泣,我也沒(méi)有理由哭泣。只因為有你,那一片夢(mèng)中的天空,那一縷來(lái)自心底的陽(yáng)光。
清晨的一縷陽(yáng)光,喚醒了世間沉睡的萬(wàn)物;正午的一米陽(yáng)光,引領(lǐng)了萬(wàn)物前進(jìn)的道路;傍晚的一抹陽(yáng)光,融化了漫天的輝煌。有陽(yáng)光,真好!
清晨。微光 微微一點(diǎn)亮光照進(jìn)了我黑暗的夢(mèng)鄉,迷迷糊糊的睜開(kāi)眼,窗外又是一個(gè)大晴天。只聽(tīng)媽媽在門(mén)外叫喚:“陽(yáng)陽(yáng),快起床啦!”沒(méi)錯,我的名字里也有一個(gè)“陽(yáng)”,我也就像太陽(yáng)一樣,永遠有活力,樂(lè )觀(guān)向上吧!“知道了!母親大人!”我邊整理自己邊想著(zhù):今天要去補課,加油!我們就是坐著(zhù)聽(tīng)課,比那些上班族幸福多啦!拎著(zhù)書(shū)包,叼著(zhù)面包,我沖出家門(mén)去趕校車(chē),是的,充實(shí)的一天在這和煦的陽(yáng)光中開(kāi)始了!陽(yáng)光,給了我信心與勇氣。有陽(yáng)光,真好!
正午。暖光 “唉,下午還要上兩節課,不知道又要做多少卷子,好累呀,這該死的補習班!”身邊的密友躺在草坪上抱怨道。我微微笑了笑,說(shuō)道:“別這么想啦!看,陽(yáng)光這么好,它一定是在鼓勵我們要堅持,要努力呢!”說(shuō)完,我與她一起躺在草坪上,閉上眼,感受著(zhù)太陽(yáng)的芬芳。“叮鈴鈴——”上課的鈴聲急促的響起。我們飛快地站起身來(lái),帶著(zhù)陽(yáng)光,手牽手跑進(jìn)了教室。坐在教室里的我望著(zhù)窗外被陽(yáng)光覆蓋的一切,心里竟由衷地快樂(lè )。再低頭看看疊得很高的書(shū)本,也不再那么恐懼了。陽(yáng)光,給了我快樂(lè )和平靜。有陽(yáng)光,真好!
在學(xué)習中的課間,工作中的空閑……只要把這些“零碎”的時(shí)間組合到一起,將會(huì )變成“很長(cháng)”的時(shí)間。但我認為:一天最好的時(shí)光,莫過(guò)于“午休”,那么,我接下來(lái)就給大家說(shuō)說(shuō)我的“午休時(shí)光”。
“鈴鈴”午休的鈴聲準時(shí)打響。吃飯的時(shí)間到了!我那早早就打了“空城計”旗子的肚子,終于有了“支援部隊”了。有的同學(xué)發(fā)筷子;有的同學(xué)發(fā)饅頭;有的同學(xué)發(fā)飯;還有的同學(xué)在對話(huà)……就這樣全班陷入一片“混亂”當中。這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)了,全班“刷!”,安靜了。飯發(fā)完了,全班都在享受著(zhù)飯菜,當然我也一樣,前方大屏幕上還放著(zhù)電視劇:《三國演義》……
午飯后,大家各自干著(zhù)自己的事:出去玩、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū),等等。我呢?先是拿出語(yǔ)文書(shū),再拿出一個(gè)本子,想必大家都知道我要自己默寫(xiě)古詩(shī)了吧?我把字寫(xiě)的最不熟的古詩(shī):《觀(guān)刈麥》,默寫(xiě)了一遍。結果錯的“面目全非”,后來(lái)我繼續寫(xiě)了一遍,錯誤逐漸變少,這一次錯了三個(gè)字,古詩(shī)就完事兒了。
下面就開(kāi)始練習書(shū)法,書(shū)法我寫(xiě)的一般,前兩天的“書(shū)法過(guò)關(guān)”得了個(gè)“B”,所以字還得加強,我也每天中午都在練字,今天也不例外,我練的字有:“語(yǔ)”、“文”、“說(shuō)”、“講”。一直練到午睡。
午睡的時(shí)間到了,我不得不把練書(shū)法的本子收起來(lái),只好跟著(zhù)一起睡……
這就是我的“午休時(shí)光”。呼!悠哉,這真是美好的“午間時(shí)光”!
請珍惜時(shí)間吧,短短的午休就足矣復習一首古詩(shī)、練習四個(gè)字、外加睡一小覺(jué)
記住:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎 | 作文指導 |
寫(xiě)作經(jīng)驗 | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識 |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.195秒