我忘不了那個人的作文開頭
1.作文：我忘不了（）寫人的開頭、結尾
忘不了的笑聲
開頭：
馬上就要小學畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來同學們的笑聲。我們班的同學很愛笑，大家發(fā)自內心的笑，每個人的笑聲都不一樣，每個同學都有他們的招牌笑。
結尾：
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界是充滿愛！很快，我便要和同學們說再見了，也要和母校再見了。我會永遠記住同學們的笑聲。
忘不了的同學
開頭：
在六年的小學生活中，發(fā)生了五彩斑斕的事情，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學們。
結尾：
同學們的特點都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會越開越燦爛！同學們各種各樣的特點都會讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長之路上。
2.我忘不了他作文開頭和結尾
我忘不了他
世界上有很多人都會在我的記憶里忘記，但是他是我永遠忘不了的人，他叫劉源，是我三年級的同班同學，上、下學期都是我同桌。
有一次數(shù)學測試，我正在寫試卷，寫到一半的時候，筆芯突然沒水了，這時已經(jīng)快要下課收試卷了，我馬上向周圍的同學借筆；有的同學說自己的筆芯也不夠用，有的同學說自己只帶了一支筆，有的甚至不理我，在專心致致地寫著試卷。我的耳朵仿拂聽到陣陣零聲響起，就在我垂頭喪氣的時候，只聽到耳旁一個熟悉的聲音響起：“吳佳泰，你沒筆了嗎，我借給你？”。我連忙轉過頭去，立即搶到筆之后就快速地寫著那一排排數(shù)字，當零聲響起時我終于做完了。我看見劉源正在看著我寫呢，當老師收完試卷以后，我問他：“你做完了嗎？是你借給我的筆嗎？”你看，我連是誰借給我筆的人我都不清楚。這時他卻哭喪著臉說：“其實是我借你筆的，我只有一支筆，我沒做完。”聽到這些話后，我的臉不由得紅了，我為什么當時不問清楚來呢？連句謝謝的話也沒有。
隨著時間的推移，我到了四（9）班，而他卻到了四（5）班，我多希望再和這個我永遠忘不了的人再同班呀！
3.我忘不了那個人開頭是寫外貌的作文兒
我忘不了那個人
在我生命中，遇到千千萬萬個人，可在記憶深處，唯獨有一個人，讓我擦不去，抹不掉。
那是一個盛夏的下午，太陽似乎把所有的熱量都射向了地面，我又熱又渴，便決定去買西瓜。我向往常買西瓜的攤子走去，這攤子上賣得西瓜又大又甜，水分多，瓜瓤鮮紅，閉上眼睛就感覺在吃蜜；一個西瓜吃完了，暑氣也降下去了不少。這被攤主譽之的“黃金瓜”，歷來是我暑假降溫的必備品。
那天實在太熱了，我就等不及像別人一樣傍晚去買，早早就帶上錢去“掃貨”了，遠遠地就看見那個熟悉的瓜攤，瓜攤前冷冷清清的，一個顧客也沒有。瓜店老板正側對我，他長得很有特色，又矮又胖，奇怪的是他的肉又只集中在他的肚子上，四肢卻是細細的，好像是兩根火柴棒頂著一個大圓球；一雙綠豆眼賊亮賊亮，似乎隨時會蹦出什么壞主意；鼻子倒挺得似乎要與臉部分離，嘴巴大得嚇人，隨時可以聽見他發(fā)出的“哧哧”的奸笑，整個人活像是只養(yǎng)肥的唐老鴨。
我照例遠遠喊了一聲：“老板，我要個……”話沒說完，我就愣住了，那攤主沒看見我，也沒聽見的我的喊聲，可我卻把他的行動看得一清二楚。只見他拿起一個針筒，熟練地往西瓜上一扎，然后猛地一按，針筒中深紅色的液體一下子就進入了西瓜！我隱約聽到他的聲音，“……一針紅，真是個好東西……”什么，他竟然給西瓜打藥！這么說，以前我吃過的西瓜也是……我一陣反胃，差點暈倒……
回家的路上，我?guī)缀跏菄I著回去的，如此奸商，真是讓人難以忘記……
4.我忘不了他
人海茫茫，上幼兒園時認識的一位陌生人令我終生難忘。
記得那時，我對好壞善惡懵懵懂懂。而在那次坐公交車時，一位陌生人的行為教我懂得了什么是真善美。
那天，我和媽媽一起坐16路去超市買東西。這時，一個小偷偷了一個人的錢包，準備下車。一位年輕男子站了起來，一個箭步?jīng)_過去，一把抓住了小偷的手，斥責道：“你為什么要偷東西？”“跟你搭什么界？！”小偷邊說邊惡狠狠地推了他一把。因為車子還在行駛，年輕男子一個踉蹌就跌倒了。
我稚氣地問了一句：“別人好心管你，你為什么不改，還要推人？”
“閉上你的小臭嘴，小屁孩兒！”
也許因為小偷太囂張了吧，引起了全車人的公憤，對小偷指指點點：“什么人啊？小孩子好心管管他還罵人。”“就是，該送派出所。”小偷覺得情況不妙，就想逃跑。公交車司機以迅雷不及掩耳之勢關上了門。那位被推倒的年輕男子立即沖上去，按住了小偷送下了車，報了警，讓警察把小偷帶走了。
那位年輕人不知叫什么名字，我也沒看清他的臉。但我一生一世也忘不了他。因為他身上有那“閃光的金子”——見義勇為！在此，我想對那位“無名英雄”說：“謝謝您，為社會抹去了一個‘污點’，你是我心中最偉大的人！”
5.我忘不了她 作文 開頭
小學時，我一直是個自卑的人。
因為脾氣倔強，性格孤僻，沒人愿意做我的朋友。每次排座位，老師總讓我坐在最后面，而坐在最后面的學生大多是成績不好的學生，考試考不好，家里的父母也不管，老師更不用說了，我跟他們沒話說。
想看看黑板，抄抄筆記也無能為力。這也要怪我自己小的時候喜歡看課外書，又不注意看書的姿勢，成了近視眼了呢？所以每節(jié)課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看書或搞小動作。
小學快畢業(yè)時，我們班來了一位新的老師。她年紀很輕，大概是實習生吧！她穿著一身潔白的衣服，齊耳短發(fā)，一笑酒窩就露出來了，模樣甜甜的。
“我叫李舒蕙，我對每個學生都會認真平等對待的。”她微笑地自我介紹。
我不屑地瞟了她一眼：她真的有那么大神通？她會知道我是近視眼嗎？她會知道我不想坐在最后面卻又倔強坐在最后面么？她會知道嗎？……沒想到過幾天新來的老師真的注意到我了。那是一次語文自習課，大家都在做作業(yè)，我也拿出作業(yè)本，假裝做起來。
其實，除了造句可以發(fā)揮以外，其余的的我根本不會。突然，她走到我身邊問“你在做什么？”說著拿起我的作業(yè)本，從未受到這種“禮遇”的我，心頭不禁一暖，但還是沒什么反應，等待著早已習慣的雷霆暴怒。
不料她卻微笑著指著一個不通的造句微笑著對我說：“這是你寫的么？”我疑惑地點點頭，她又接著說，“真不錯啊！‘小鳥在樹上傾聽春天’多有靈氣啊！可你為什么不寫‘傾聽春天的腳步’呢？”第一次受到如此嘉獎的我，心里非常地高興。她拿著我的造句本，講起了造句——以我的造句本為范本。
那是我最難忘的一節(jié)課。后來的一次語文測試我竟考了第一名。
一晃兩年過去了，期間許多人或事，我早已忘卻。但對這個實習老師卻刻骨銘心。
我知道，我永遠忘不了她——一個改變我人生的良師。
6.我忘不了那件事的開頭和結尾
開頭：每個人都有一個金色的童年，那個童年到處充滿著歡聲笑語、悲歡離合。然而，童年的記憶也是一朵芳香四溢、五彩繽紛的花，是一個裝著小秘密的燦爛無比的寶盒，是一條清澈透明而又無聲的小河，又是一個色彩斑斕、蕩漾著歡笑的夢。童年的故事就像那群星璀璨的天空中的星星那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。有的故事已經(jīng)隨著時間的推移而在我的腦海中如流水般悄然離去，但有一件記憶深刻的事，在我的心中畫下了一道永生不滅的長痕。
結尾：雖然這件事已經(jīng)過去了很久很久，但是回想起來我還是很感激他。
結尾比較少
7.忘不了的（ ）作文開頭和結尾
忘不了的笑聲
開頭：
馬上就要小學畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來同學們的笑聲。我們班的同學很愛笑，大家發(fā)自內心的笑，每個人的笑聲都不一樣，每個同學都有他們的招牌笑。
結尾：
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界是充滿愛！很快，我便要和同學們說再見了，也要和母校再見了。我會永遠記住同學們的笑聲。
忘不了的同學
開頭：
在六年的小學生活中，發(fā)生了五彩斑斕的事情，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學們。
結尾：
同學們的特點都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會越開越燦爛！同學們各種各樣的特點都會讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長之路上。
