2010年高考復(fù)習(xí)——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法答案

1、問(wèn)號(hào)

1）、疑問(wèn)句末尾的停頓，用問(wèn)號(hào)。看例題，思考類(lèi)型（正反問(wèn)、特指問(wèn)、是非、選擇問(wèn)）：

a）你見(jiàn)過(guò)金絲猴嗎？(是非問(wèn))b）他叫什么名字？(特指問(wèn))

c）去好呢，還是不去好？(選擇問(wèn))d)你吃了飯沒(méi)有？（正反問(wèn)）

2）反問(wèn)句的末尾，也用句號(hào)。

a）難道你還不了解我嗎？b）你怎么能這么說(shuō)呢？

3）有的句子雖然有疑問(wèn)詞“誰(shuí)”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑問(wèn)句，末尾不用問(wèn)號(hào)。例如：a）我也不知道該誰(shuí)去。b）請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)他姓什么。

下列問(wèn)號(hào)用法正確與否，請(qǐng)判斷之。

①我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是目前嚴(yán)重的問(wèn)題是，有沒(méi)有壁虎，假定有了，會(huì)不會(huì)偷鴿蛋？（09湖北）（╳）【解析】是陳述句，所以句末應(yīng)該用句號(hào)。

②小雨突發(fā)奇想地說(shuō)：“今天陽(yáng)光燦爛，我上你家看看好嗎？”博文打趣地說(shuō)：“去我家？去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈。”（08湖北）（╳）【解析】去我家干嘛，扶貧嗎，后邊要用“？”“哈哈”后邊可以使用感嘆號(hào)。

③王老師走進(jìn)高三（25）班教室，問(wèn)道：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？同學(xué)們。”（╳）【解析】引號(hào)里的句子是倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)置于句末，倒裝成分之間用逗號(hào)。

④要?jiǎng)e人知道你這不難。關(guān)鍵是你究竟是怎樣的一個(gè)人？(秦文君《偉人細(xì)胞》)（╳）

【解析】不是疑問(wèn)句，卻都誤用了問(wèn)號(hào)。

⑤當(dāng)時(shí)他說(shuō)了什么？究竟有沒(méi)有說(shuō)？他都不記得了。(高曉聲《陳奐生上城》)（╳）

【解析】是陳述句，中間使用逗號(hào)

⑥有一次與一個(gè)作家朋友聊天，我問(wèn)他學(xué)寫(xiě)作的最初動(dòng)機(jī)是什么？(史鐵生《我與地壇》)（╳）

【解析】不是疑問(wèn)句，卻都誤用了問(wèn)號(hào)

⑦魯迅先生為什么寫(xiě)《自嘲》這首詩(shī)？是值得一談的問(wèn)題。（╳）【解析】是陳述句，中間使用逗號(hào)

⑧這是什么？新式武器試驗(yàn)場(chǎng)，國(guó)防設(shè)施的偽裝，中國(guó)人修筑的馬奇諾防線，抑或又一條長(zhǎng)城？他們愕然了。（╳）【解析】漏用問(wèn)號(hào)，大于等于三個(gè)選擇問(wèn)之后應(yīng)用問(wèn)號(hào)。

思考：?jiǎn)柼?hào)復(fù)習(xí)關(guān)注的重點(diǎn)是什么？分清陳述語(yǔ)氣與疑問(wèn)語(yǔ)氣是關(guān)注重點(diǎn)。全句并不是疑問(wèn)句，末尾不用問(wèn)號(hào)；反之，要用問(wèn)號(hào)。

結(jié)論：（略）

2、頓號(hào)

1）句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓，用頓號(hào)。

例如：a）亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。

b）正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

2）并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)，在沒(méi)有共同的賓語(yǔ)的情況下，中間有較大的停頓，多用逗號(hào)分隔。例如：劇中機(jī)器人“羅伯特”（Robot）聰明，聽(tīng)話，能干。（湯正華《機(jī)器人世界》）

3）如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)要用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間要用頓號(hào)。

例如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。

4）其他情況（略）

下列頓號(hào)用法正確與否，請(qǐng)判斷之。

①教室里有五、六個(gè)人。（╳）【解析】表示概數(shù)時(shí)不用頓號(hào)。

②每逢三五日，她都要去趕集，在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上總能看到她采購(gòu)時(shí)討價(jià)還價(jià)的身影。（╳）

【解析】表示確數(shù)時(shí)要用頓號(hào)。

③語(yǔ)文課本第三冊(cè)四五單元是小說(shuō)，同學(xué)們學(xué)習(xí)得很有興趣。（╳）【解析】表示確數(shù)時(shí)要用頓號(hào)。

④你要不斷進(jìn)步、識(shí)字、生產(chǎn)。（╳）【解析】并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)，在沒(méi)有共同的賓語(yǔ)的情況下，中間有較大的停頓，多用逗號(hào)分隔。

⑤他退休后生活很豐富、遛遛鳥(niǎo)呀、打打麻將呀、聽(tīng)聽(tīng)?wèi)蜓健＃èw）【解析】呀、哇、啊等語(yǔ)氣助詞后用逗號(hào)。

⑥他不僅以油畫(huà)《天安門(mén)前》、《小八路》、《母親》、素描《突圍》等主題性創(chuàng)作聞名，也以為小說(shuō)《林海雪原》作插圖為人稱(chēng)道。（╳）【解析】并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，可以有兩種解法。

⑦原廣東省委第一書(shū)記任仲夷、原衛(wèi)生部副部長(zhǎng)黃樹(shù)則、數(shù)學(xué)家王壽仁、語(yǔ)言學(xué)家張志公、戲劇家焦菊隱、洪深、石羽、書(shū)法家劉炳森、文學(xué)評(píng)論家侯金鏡、醫(yī)學(xué)家朱憲彝、顧學(xué)勤等……（╳）【解析】并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)。

⑧盆地內(nèi)還蘊(yùn)藏著豐富的石油、煤炭、鉛、鋅、金、銀等多種有色金屬和貴重金屬。（╳）

【解析】并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)。

思考：頓號(hào)應(yīng)該注意的重點(diǎn)是什么？大小并列既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

結(jié)論：

3、分號(hào)

1)分號(hào)用在復(fù)句內(nèi)并列的分句之間，這是使用分號(hào)的基本原則。

例如：a）語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。b)在長(zhǎng)江上游，瞿塘峽像一道閘門(mén)，峽口險(xiǎn)阻；巫峽像一條迂回曲折的畫(huà)廊，每一曲，每一折，都像一幅絕好的風(fēng)景畫(huà)，神奇而秀美；西陵峽水勢(shì)險(xiǎn)惡，處處是急流，處處是險(xiǎn)灘。

2)非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號(hào)。例如：我國(guó)年滿(mǎn)十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限、都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。

3)分行列舉的各項(xiàng)之間，也可用分號(hào)。例如：

中華人民共和國(guó)的行政區(qū)域劃分如下：

（一）全國(guó)分為省、自治區(qū)、直轄市；

（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；

（三）縣、自治縣為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。

下列分號(hào)用法正確與否，請(qǐng)判斷之。

①人們常說(shuō)：工具書(shū)是不會(huì)說(shuō)話的老師；是一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙；是一座通向成功之路的橋梁。（╳）【解析】不是在復(fù)句內(nèi)并列的分句之間，句中沒(méi)有逗號(hào)。

②過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì)見(jiàn)。趙王和大臣們商議，去，怕有危險(xiǎn)；不去，表示膽怯，一時(shí)決定不下。（╳）【解析】“去，怕有危險(xiǎn)；不去，表示膽怯”，因?yàn)椴皇褂迷诘谝粚樱惨哑渲械姆痔?hào)改為逗號(hào)。

③如果每做一件事，都要從錢(qián)來(lái)考慮，有錢(qián)就做，沒(méi)有錢(qián)就不做，錢(qián)多的就多做，錢(qián)少的就少做，那么，一個(gè)兒童失足落水，還有誰(shuí)去救他？（魏巍《駁“實(shí)惠”論》）（╳）【解析】第一層沒(méi)有使用分號(hào)。

④是的，這里的湖光山色，密柳長(zhǎng)堤；這里的茂林修竹，桑田葦泊；這里的乍雨乍晴的天氣，使我看到了黃鸝的全部美麗，這是一種極致。（╳）【解析】不能看成三個(gè)分句組成的復(fù)句，分號(hào)可改為逗號(hào)，“湖光山色，密柳長(zhǎng)堤”和“茂林修竹，桑田葦泊”中間的逗號(hào)可改為頓號(hào)，使三個(gè)“這里的”領(lǐng)起的并列名詞性短語(yǔ)作句子的主語(yǔ)。

⑤南廣河沒(méi)有金沙江那樣磅礴的氣勢(shì)；但是金沙江也難得有南廣河如此安逸的情懷。（╳）

【解析】不是在復(fù)句內(nèi)并列的分句之間，句中沒(méi)有逗號(hào)。

⑥物質(zhì)的追求和生活的安逸可以分散人們?cè)诠ぷ?、勞?dòng)、學(xué)習(xí)上的精力；還可以養(yǎng)成人們拖拉懶散的作風(fēng)。（╳）【解析】不是在復(fù)句內(nèi)并列的分句之間，句中沒(méi)有逗號(hào)。

⑦雨，越下越大，風(fēng)，越刮越急。（╳）【解析】在復(fù)句內(nèi)并列的分句之間要用分號(hào)。

⑧拿《三人行》這篇課文來(lái)說(shuō)，它按事情的發(fā)展順序，寫(xiě)了“王吉文背著小周前進(jìn)”；“王吉文輪流背著小周和黃元慶前進(jìn)”；“小周和黃元慶匍匐著拖王吉文前進(jìn)”這幾段。（╳）【解析】

【解析】不是在復(fù)句內(nèi)并列的分句之間，句中沒(méi)有逗號(hào)。

思考：分號(hào)的使用應(yīng)該關(guān)注什么？是否為并列復(fù)句、轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等。

結(jié)論：

4、冒號(hào)

1）用在稱(chēng)呼語(yǔ)后邊，表示提起下文。例如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了。

2）用在“說(shuō)、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語(yǔ)后邊，表示提起下文。例如：他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你”！

3）用在總說(shuō)性話語(yǔ)的后邊，表示引起下文的分說(shuō)。

例如：北京紫禁城有四座城門(mén)：午門(mén)、神武門(mén)、東華門(mén)和西華門(mén)。

4）總括性話語(yǔ)的前邊，也可以用冒號(hào)，以總結(jié)上文。

例如：張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

下列冒號(hào)用法正確與否，請(qǐng)判斷之。

①這個(gè)學(xué)期本系決定開(kāi)五門(mén)選修課，一門(mén)是社會(huì)學(xué)，20個(gè)課時(shí)；一門(mén)是世界文學(xué)史，約30個(gè)課時(shí)；一門(mén)是中國(guó)哲學(xué)史，30個(gè)課時(shí)；一門(mén)是西方美學(xué)概論，20個(gè)課時(shí)；一門(mén)是心理學(xué)概論，25個(gè)課時(shí)。（╳）【解析】在總說(shuō)性話語(yǔ)的后邊要用冒號(hào)。

②李博的爺爺剛從鄉(xiāng)下回來(lái)，給我們帶來(lái)了許多農(nóng)村的土特產(chǎn)品。他一副神秘的樣子問(wèn)我，“你想不想去鄉(xiāng)下看看呀？”（╳）【解析】在提起下文詞語(yǔ)后要用冒號(hào)。

③總公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：造成這次事故的主要原因是：一、具體施工單位對(duì)安全問(wèn)題不重視，只抓生產(chǎn)進(jìn)度，不抓安全；二、具體操作人員違反安全操作規(guī)程。（╳）【解析】?jī)蓚€(gè)冒號(hào)不可同時(shí)使用在同一句里。

④公司領(lǐng)導(dǎo)決定召開(kāi)一次中層領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，討論：本公司發(fā)展擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍的問(wèn)題。（╳）

【解析】濫用冒號(hào)。

⑤)“這是國(guó)家財(cái)產(chǎn)，不能隨便動(dòng)！”王師傅看不慣這幾個(gè)人的作派，嚴(yán)肅地說(shuō)：“就是拿走這里一根鐵絲，也是破壞行為！”，（（╳）（【解析】說(shuō)在句子中間，應(yīng)用逗號(hào)。

⑥(2004年全國(guó)卷)《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。（╳）【解析】冒號(hào)贅余。

⑦本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。（╳）【解析】冒號(hào)應(yīng)一管到底，可是這里只能管到三位作家“王安憶、王小鷹、程乃珊”，卻不能管到最后一句“在一起談笑風(fēng)生”。所以，冒號(hào)改為破折號(hào)，起局部解釋作用。

⑧李老教導(dǎo)他的學(xué)生說(shuō)：“一定要采取實(shí)事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強(qiáng)不知以為知”。（╳）【解析】句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。

思考：在什么情況下使用冒號(hào)？在上面出現(xiàn)的四種情況下能使用冒號(hào)。

結(jié)論：

5、引號(hào)

1）行文中直接引用的話，用引號(hào)標(biāo)示。

例如：Ａ）愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概況著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”

Ｂ）“滿(mǎn)招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

Ｃ）現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿(mǎn)生機(jī)”。

2）需要著重論述的對(duì)象，用引號(hào)標(biāo)示。

例如：古人對(duì)于寫(xiě)文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。

3）具有特殊含意的詞語(yǔ)，也用引號(hào)標(biāo)示。例如：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

4）單引號(hào)（略）

下列引號(hào)用法正確與否，請(qǐng)判斷之。

①去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)中央內(nèi)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會(huì)。

（╳）【解析】“非正式聯(lián)誼會(huì)”應(yīng)加引號(hào)

②以《團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展》為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場(chǎng)隆重開(kāi)幕。（╳）【解析】《團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展》為引號(hào)

③耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛。’”（╳）【解析】此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f(shuō)話人的語(yǔ)氣詞。第二個(gè)冒號(hào)去掉，后一個(gè)單引號(hào)移到“怪”字后；改后的后半句為“……俗話說(shuō)‘禮多人不怪’嘛。”

④我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。（╳）【解析】要去掉引號(hào)（不是強(qiáng)調(diào)的對(duì)象）。

⑤我們的口號(hào)是“一切為了孩子”?。èw）【解析】引文末了是問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的，無(wú)論直引、夾引均放在引號(hào)內(nèi)。

⑥大革命雖然失敗了，但火種猶存。共產(chǎn)黨人“從地下爬起來(lái)，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了”。（√）【解析】引者只是把引語(yǔ)作為自己的話的一個(gè)組成部分，那么末尾的標(biāo)點(diǎn)必須放在引號(hào)外面。

⑦“真不是和你說(shuō)著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。（2004年湖北卷）（╳）【解析】標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)位置不當(dāng)

⑧以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句話的真正含義。（2004年湖北卷）（╳）【解析】該句中，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”已作為引用者文句的一部分，充當(dāng)“這句話”的同位語(yǔ)，所以應(yīng)將引號(hào)里的句事情刪去。

思考：在使用引號(hào)時(shí)，你最關(guān)注什么？引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的關(guān)系。

結(jié)論：

6、括號(hào)

行文中注釋性的文字，用括號(hào)標(biāo)明。注釋句子里某種詞語(yǔ)的，括注緊貼在被注釋詞語(yǔ)之后；注釋整個(gè)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。

例如：Ａ）中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱(chēng)“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類(lèi)學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

Ｂ）寫(xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）

下列括號(hào)用法正確與否，請(qǐng)判斷之。

①猴子跳到一個(gè)十二三歲的孩子（他是船長(zhǎng)的兒子。）面前，把他的帽子摘了下來(lái)……（╳）

【解析】看例題A可知，括號(hào)內(nèi)的句號(hào)多余。

②除了詩(shī)，（因?yàn)樵?shī)是最難譯的）雨果的重要作品（小說(shuō)和劇本）大都有了中文譯本。（╳）

【解析】是內(nèi)括號(hào)，應(yīng)緊貼著被解釋的詞語(yǔ)之后。

③果戈里的《巡按使》，使演員直接對(duì)看客道：“你們笑自己！”（奇怪的是中國(guó)的譯本，卻將這極要緊的后句刪去了）。（╳）【解析】看例題B可知，句號(hào)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)。

④如果國(guó)度主權(quán)遭到貶損或剝奪，個(gè)人的一切就將失去保障(包含人權(quán)在內(nèi))。（╳）

【解析】是內(nèi)括號(hào)，應(yīng)緊貼著被解釋的詞語(yǔ)之后。

⑤我市上半年工業(yè)總產(chǎn)值增幅和鄉(xiāng)(含鄉(xiāng))以上工業(yè)總產(chǎn)值增幅分居全省領(lǐng)先程度。（╳）

【解析】是內(nèi)括號(hào)，應(yīng)緊貼著被解釋的詞語(yǔ)之后。

⑥20世紀(jì)末，能源危機(jī)、人口多余、資源損壞(尤其是淡水資源)、環(huán)境惡化，以及接連不斷的災(zāi)變，向人類(lèi)敲起了警鐘。（╳）【解析】是內(nèi)括號(hào)，應(yīng)緊貼著被解釋的詞語(yǔ)之后。

⑦珠寶行重質(zhì)量、講信用，終年聘任榮獲國(guó)際(FGA)、國(guó)內(nèi)(GIC)珠寶鑒定師資歷的專(zhuān)家監(jiān)視商品質(zhì)量。（╳）【解析】不該使用括號(hào)而用了括號(hào)，刪去兩個(gè)括號(hào)。

思考：你對(duì)內(nèi)括號(hào)和外括號(hào)有什么認(rèn)識(shí)？一定要看懂括號(hào)內(nèi)容解釋的內(nèi)容。

結(jié)論：

7、破折號(hào)

1）行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句，用破折號(hào)標(biāo)明。

例如：Ａ）邁進(jìn)金黃色的大門(mén)，穿過(guò)寬闊的風(fēng)門(mén)廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分——中央大廳。

Ｂ）為了全國(guó)人民——當(dāng)然也包括自己在內(nèi)——的幸福，我們每一個(gè)人都要兢兢業(yè)業(yè)，努力工作。

2）話題突然轉(zhuǎn)變，用破折號(hào)標(biāo)明。例如：“今天好熱?。?mdash;—你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門(mén)的小王說(shuō)。

3）聲音延長(zhǎng)，像聲詞后用破折號(hào)。例如：“嗚——”火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。

4）事項(xiàng)列舉分承，各項(xiàng)之前用破折號(hào)。

下列破折號(hào)用法正確與否，請(qǐng)判斷之。

①專(zhuān)家們經(jīng)剖析以為，打撈俄潛艇，最可能被采取的方法便是混合打撈法――即先行封艙，將內(nèi)水抽干增添潛艇自身浮力，再應(yīng)用浮吊、浮筒來(lái)起浮沉艇。（╳）【解析】即與破折號(hào)功能相等。

②這家碳素廠坐落在風(fēng)光秀麗的松花江畔――吉林市。（╳）【解析】由破折號(hào)引出的解釋說(shuō)明語(yǔ)句與被解釋說(shuō)明的對(duì)象不照應(yīng)。

③這一切，使人們想起了解放前――一九三七年大旱五十天，赤地千里，四處逃荒的悲慘往事。（╳）【解析】由破折號(hào)引出的解釋說(shuō)明語(yǔ)句與被解釋說(shuō)明的對(duì)象不照應(yīng)。

④在親人金珠瑪米――解放軍――的輔助下，我很快就恢復(fù)了健康。（╳）【解析】該用括號(hào)的地方用了破折號(hào)。

⑤情況突然有了改變，母親給女兒一件出乎意料的禮物、一個(gè)漂亮的小鬧鐘。（╳）【解析】該用破折號(hào)的地方?jīng)]有用。

⑥聽(tīng)了這番話，無(wú)論你是在多么溫暖的日子里，——都會(huì)感到渾身發(fā)冷，就像是站在冰天雪地里。（╳）【解析】破折號(hào)濫用，沒(méi)有必要用破折號(hào)的地方錯(cuò)用了破折號(hào)。

⑦我們必須隨時(shí)去尋找這個(gè)有機(jī)的聯(lián)系：這個(gè)看來(lái)似乎矛盾，但卻正是與人性相吻合的聯(lián)系?！窘馕觥科普厶?hào)誤用為冒號(hào)。

⑧誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤。我在有關(guān)場(chǎng)合已經(jīng)指出過(guò)自己的錯(cuò)誤比較大的——錯(cuò)誤。（╳）

【解析】破折號(hào)濫用，沒(méi)有必要用破折號(hào)的地方錯(cuò)用了破折號(hào)。

思考：破折號(hào)使用時(shí)，你自己給自己有何提示？注意破折號(hào)說(shuō)明第一條。

總結(jié)：

8、省略號(hào)

1）引文的省略，用省略號(hào)標(biāo)明。

例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”

2）列舉的省略，用省略號(hào)標(biāo)明。

例如：在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠到一起啦！

3）說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號(hào)標(biāo)示。

下列省略號(hào)用法正確與否，請(qǐng)判斷之。

①所謂改編，就是把小說(shuō)、話劇、歌劇、報(bào)告文學(xué)……等等文藝作品改寫(xiě)成電影劇本的意思。（╳）【解析】有“等等”、“諸如此類(lèi)”的字樣，不必重復(fù)使用表示同樣意思的省略號(hào)。

②第八屆亞運(yùn)會(huì)是規(guī)模最大的一屆，但到底有多少運(yùn)動(dòng)員，多少記者，多少獎(jiǎng)牌？……諸如此類(lèi)的細(xì)節(jié)，只有查資料才能解決。（╳）【解析】有“等等”、“諸如此類(lèi)”的字樣，不必重復(fù)使用表示同樣意思的省略號(hào)。

③現(xiàn)在對(duì)信息有種種界說(shuō)，但通常大都承認(rèn)，如消息、信號(hào)、情報(bào)……特別是事實(shí)與數(shù)據(jù)，都是信息。（╳）【解析】省略號(hào)可改為逗號(hào)，前面有“如”字表示舉例，不加省略號(hào)，讀者也知道“信息”不限于所舉的三種。

④打開(kāi)報(bào)紙，滿(mǎn)紙“界面友好”、“功能強(qiáng)大”……云云，讓人恨不得馬上就掏錢(qián)。（╳）【解析】“云云”已表示有所省略，在加省略號(hào)是多余的。

⑤世界上一年大約需要10億雙運(yùn)動(dòng)鞋，僅美國(guó)在1990年就買(mǎi)了1億雙……（╳）

【解析】“僅”表示只舉一個(gè)例子，不用省略號(hào)讀者也知道還有其他例子未舉。

⑥王大瑞帶著一臉的困惑問(wèn)：“這位馬小姐是？”

柏志林說(shuō)：“馬小姐可不是一般人物，是我們公司公關(guān)部經(jīng)理。”（╳）【解析】問(wèn)號(hào)前要加省略號(hào)，以表示因?yàn)椴幻黢R小姐的身份，有話沒(méi)說(shuō)出。

思考：省略號(hào)的考點(diǎn)在哪一塊？注意句中的提示詞語(yǔ)。

結(jié)論：

9、書(shū)名號(hào)

書(shū)名號(hào)的形式為雙書(shū)名號(hào)“《》”和單書(shū)名號(hào)“〈〉”。

書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等，用書(shū)名號(hào)標(biāo)示。電影、歌曲詞、電視劇、畫(huà)等也必須用書(shū)名號(hào)。填上名稱(chēng)：

例如：a）《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。（書(shū)名）b）你讀過(guò)魯迅的《孔乙己》嗎？（篇名）

c）他的文章在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了。（報(bào)名）d）桌上放著一本《中國(guó)語(yǔ)文》。（刊名）

e）最近熱播《我的兄弟叫順溜》（影名）

下列書(shū)名號(hào)用法正確與否，請(qǐng)判斷之。

①《北京動(dòng)物園》在哪兒？坐落在北京城的西邊，那里有各種各樣的動(dòng)物，好玩極了！(╳)

【解析】非書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名、電影、歌曲詞、電視劇、畫(huà)名等，要用引號(hào)

②這個(gè)學(xué)期《數(shù)學(xué)》和《英語(yǔ)》課程安排得過(guò)多，導(dǎo)致了《體育》、《美術(shù)》等副科課時(shí)不足。

【解析】非書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名、電影、歌曲詞、電視劇、畫(huà)名等，要用引號(hào)

③參加《奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽》的同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了賽場(chǎng)，他們的臉上充滿(mǎn)了自信，好像成功已經(jīng)把握在他們的手中了。（╳）【解析】非書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名、電影、歌曲詞、電視劇、畫(huà)名等，要用引號(hào)

④學(xué)者們?cè)谀瓿跖e辦的《現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟(jì)研討會(huì)》上，充分發(fā)表了自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，對(duì)不同的觀點(diǎn)展開(kāi)了廣泛深入的討論。（╳）【解析】非書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名、電影、歌曲詞、電視劇、畫(huà)名等，要用引號(hào)

⑤他的影片三次入圍戛納國(guó)際電影節(jié)，1993年終于如愿以?xún)?mdash;—“霸王別姬”榮獲“金棕櫚最佳影片獎(jiǎng)”和“全球影評(píng)人獎(jiǎng)”。（╳）【解析】《霸王別姬》為影片，要用《》

⑥音樂(lè)會(huì)上，音樂(lè)家們演出了中外音樂(lè)著名作品“二泉映月”、“梁祝”、“藍(lán)色多瑙河”“春之聲”等。（╳）【解析】引號(hào)中的內(nèi)容為音樂(lè)，要用《》

⑦)“戲劇在當(dāng)今美國(guó)文壇中并不走紅，但一部描寫(xiě)美國(guó)南部鄉(xiāng)村的小劇卻榮獲普利策戲劇獎(jiǎng)。”引自《“母親，晚安”解讀》，《戲劇》1997—1。（╳）【解析】引號(hào)中的內(nèi)容為戲劇，要用《》

⑧鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。(荀子？勸學(xué))（╳）【解析】括號(hào)中內(nèi)容為書(shū)名，要用《》

思考：書(shū)名號(hào)與引號(hào)，你能區(qū)別清楚么？注意引號(hào)與括號(hào)概念上的區(qū)別。

結(jié)論：

綜合練習(xí)，指出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的錯(cuò)誤，并改正之。（下面為正確答案）

1、我喜歡大自然，驚嘆她的魅力，在令人神往的大自然里，不盡的青山、不盡的綠水、不盡的花草，讓我陶醉。

2、這次會(huì)議的規(guī)格比較高，參加會(huì)議的人都是勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者、有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家、優(yōu)秀企業(yè)家等先進(jìn)人物。

3、這世道真是變了，我辛辛苦苦地用手工干了四五十年的活兒，現(xiàn)在用計(jì)算機(jī)三天就干完了。

4、為了支援災(zāi)區(qū)人民，全國(guó)人民從祖國(guó)四面八方捐獻(xiàn)來(lái)大量的錢(qián)款、衣物、藥品和生產(chǎn)物資等。

5、他以前是那么深深地眷戀這片土地，但現(xiàn)在它拒他千里之外；他曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地在夢(mèng)中踏上了這片土地，如今這夢(mèng)境卻令他心碎。

6、喬廠長(zhǎng)在總結(jié)工作時(shí)指出：抓思想工作、抓生產(chǎn)進(jìn)度需要的是我們領(lǐng)導(dǎo)，而不是工人；工人是我們生產(chǎn)上的生力軍，是我們事業(yè)的基礎(chǔ)力量。

7、這人是真糊涂？還是假糊涂？或是裝糊涂？

8、總統(tǒng)在他生日的當(dāng)天向他發(fā)出了生日賀電。也許有許多人會(huì)不解，這位77歲的老人緣何倍受?chē)?guó)家總統(tǒng)的尊重呢？

9、這孩子說(shuō)我的衣服破了，不會(huì)吧？我才買(mǎi)的。

10、校領(lǐng)導(dǎo)宣布了得獎(jiǎng)班級(jí)的名單：一年級(jí)的三班、四班，三年級(jí)的一班、二班、五班，六年級(jí)的三班、六班。

11、他們是苦水里泡大的，你們吃得了那樣的苦嗎？沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的人是體會(huì)不到的。

12、物質(zhì)文明得到了極大的發(fā)展，精神文明也必然被推向更高的層次：物質(zhì)文明和精神文明是密不可分的。

13、保險(xiǎn)柜被盜以后，大家首先懷疑的對(duì)象就是張帆。他什么壞事都敢干。而張帆就是不承認(rèn)，這事是自己干的。

14、同學(xué)們從工廠實(shí)習(xí)回來(lái)后，有很多體會(huì)，劉竟對(duì)大家說(shuō)：“他不但了解了社會(huì)，同時(shí)也從工人師傅身上學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。”

15、畢加索對(duì)康威勒說(shuō)：“當(dāng)1914年法國(guó)人被召入伍時(shí)，我把勃拉克和德朗送到亞維農(nóng)火車(chē)站，從那以后我們沒(méi)有再相聚過(guò)。”

16、氣象部門(mén)的專(zhuān)家認(rèn)為，由于“厄爾尼諾現(xiàn)象”的再次出現(xiàn)，今年的冬天將是一個(gè)溫暖的冬天。

17、請(qǐng)注意，優(yōu)惠出售僅在本廣告刊出后30天(以讀者匯款當(dāng)日的郵戳日期為準(zhǔn))內(nèi)有效，請(qǐng)立即行動(dòng)，否則便要與這些精晶無(wú)緣了。

18、他是一個(gè)偉大的音樂(lè)家(不是天才)，是一個(gè)二流的鋼琴家。他理解一切，但感覺(jué)不好。

19、書(shū)店經(jīng)理推薦圖書(shū)：《世界之窗》，少年兒童出版社，36．00元；《錦繡中華》，少年兒童出版社，36．00元；《生活王國(guó)》，少年兒童出版社，36．00元；《兵器世界》。