艱難中的詩意作文800字作文開頭
1.充滿詩意的作文開頭
1、夜，是那樣的靜，夜，有事那樣地暗淡，就連往日調皮的小星星夜一下子不知了去向，望著漆黑的夜，不禁勾起我對那段傷心的回憶。
2、花季下了一場雨，朦朧了我的眼，滂沱了我的情。不知不覺中，我又出了神，思緒又回到了那一天。
3、點擊歲月的鼠標，我記憶的熒屏上就呈現(xiàn)出一幅幅五彩斑斕的畫面。暮然回首，昔日的酸甜苦辣一幕幕浮現(xiàn)在眼前。其中，一件事卻令我記憶猶新。
4、夜深了，當天空高掛的明月把皎潔的月光灑滿大地。寒風微微地掠過窗前的枝頭，使人感到一陣寒意。這又讓我想到了那張畫滿紅叉的月考卷。
5、時光無言，卻在無聲處聽到最動聽的訴說；歲月無痕，卻總在不經意間鐫刻最美麗的容顏；在花開花落的輪回中，我回望成長的課堂，至今那件事還讓我刻骨銘心。
6、余余落暉，我愛晚霞最紅，涓涓潺水，我拘一簇最清的；回憶成長的足跡，我不忘那早到的滋味。
7、恍惚間，又想起那件往事，猶如一縷煙云，在我眼前裊裊升起，那淡忘的往事又慢慢清晰起來。
8、時光如流水，匆匆的，向歷史的長河默默流去。那件事，雖然已成為了歷史，成為了記憶，卻一直在我心中揮不去，抹不掉，忘不了。
9。時光荏苒，歲月無痕，當我們暮然回首，翻閱自己的心靈，發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的溫暖和美好。他們像細雨一樣洋洋灑灑飄落在我們身邊，令我們感動。
10。走進歲月的長廊，翻開生命的相冊，重溫曾經讓我心動的一瞬。
11。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我……”每當聽著這首歌，心里便生起一股感激之情。歲月之船，悄悄滑遠。記憶的空隙，流下一抹淡淡的回憶。
12、日子總像指尖流過的細沙，在一周悄然滑過，而那曾經打動過我們的愛和歡樂，卻夾雜在記憶中歷久彌新。
13、秋日的夜晚，我拿起那件舊舊的毛衣，回憶里飄過一絲熟悉的味道，暖暖的，有如愛的滋味，煥起了我記憶深處的感動。
14、踏一條幽徑，聞著丹桂飄香的氣息，王者天空中飄零的落葉，我的思緒又飄飛到了那一天。
15、雨過天晴，仰望天空，望見那一條跨天際的彩虹，這是老天爺?shù)奈⑿?，笑得那么慈祥、溫柔，讓我想到了那甜蜜歡樂的時光……
2.有詩意的作文開頭
1.以第一人稱。天街小雨潤如酥。古舊的小巷蜿蜒曲折，青苔潤濕了天空。天空一碧如洗，陽光鋪灑下來，金色的暖光在我的睫毛上跳躍，吐出嫩芽，快活地長。我看見屋檐下的風鈴叮叮咚咚地響，在風中微微搖晃。
2.以第二人稱。我見你孑然一身，身披狐裘，立于雪中，漫天潔白迷離了我的雙眼。你身旁的紅梅開得正艷。青色的蒼穹蒼茫浩大，遠處幾縷炊煙裊裊而上。
3.以第三人稱。他立在清冷的月光里。缺月，星孤。橘色路燈勾勒出他的剪影，淡淡的影子投在水泥地上。霜華在他眼里融化，裊裊飄起。他身邊是一片林，小蟲在不停息地鳴叫。
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3.在困難和挫折面前的作文怎么寫
在人生的旅途中，你會遇到種種困難，要去面對失敗的打擊和不被別人理解的痛苦.但是，一切都是短暫的.在突破障礙戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的路，我們就會領悟到，那是磨練人生的火焰. “丁零零”上課了，我們聚集在“蒸籠”似的教室里，老師說：“明天就要語文考試了，大家一定要盡力??！”我們異口同聲地回答：“知道！”第二天早上，我們在超安靜的教室中認真地考試.做著做著，我隱隱約約地看見了一只“攔路虎”我心想：先去做別的題再來做這道難題吧. 當我做完其它題后再來做這道難題時，我卻百思不得其解.我左思右想，10分鐘過去了.我仍在想，當我想放棄時，正好看到閱讀題中？《不要放棄》，我仔細閱讀文中的內容，從中我了解到文中的女主角遇到了很大的困難，但決不放棄，最終成為世界冠軍.讀了這篇文章，我心想：“只有在困難面前絕不放棄，才會獲得成功. 我走到“攔路虎”前，跟它做最后的“殊死拼搏”這只“攔路虎”可真是“虎強力壯”我用重達30公斤的擲彈物向它丟去，只見它幾個回影腳又靈活地躲了過去.不過，我也不遜色，在我的努力下，我贏了，已把它踢到九霄云外.“丁零零”清脆的鈴聲把我從戰(zhàn)場拉回了考場，我看了看手中的考卷滿意地交了上去. 幾天后，老師把卷子發(fā)到了我手中，我真高興，全班我最高分.是因為我戰(zhàn)勝了困難，才會取得好成績的！ 在困難面前，我認為挫折磨難是鍛煉意志，增加能力的機會.成功是我需要的，失敗也是我所需要的，它和成功一樣對我有價值.成功產生于克服困難的努力中，沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有困難，何來輝煌。
4.日子里的詩意作文開頭和結尾
牽著你的手，過小橋流水，聽，潺潺水聲，流淌希冀；牽著你的手，游世外桃源，感，束束陽光，披灑溫暖；牽著你的手，逛桃林梅園，賞，朵朵鮮花，姹紫嫣紅！牽著手一切變得很美，很美.這里，我還要為你敘述一個平實的故事—— “哇……”，一聲清脆的啼哭劃破寂寥的夜，月亮笑了，盡情揮灑清冷的暈圈，任其流瀉滿地的水銀.星星笑了，盡心閃爍明亮的光輝，任其眨巴著大眼睛，快樂著……夜，不再孤獨，跳躍著靈動的脈搏. 產房里，一個剛出生的小嬰兒嚶嚶地哭著，一位淚流滿面的媽媽微微地笑著，她痛苦著，并快樂著！ 軒，已經八個月了，在媽媽懷里，她輕輕呢喃著，聲聲啼哭著，她的大眼睛直愣愣地望著眼前這個不停對她笑的女人，她明白，這是她親愛的媽媽.她的小手揮舞著，被媽媽握在滿懷母愛的手心里，八個月的她還不會想，只是覺得那雙手好溫暖，好溫暖…… 嬌陽，炙烤著大地，這個夏天，熱的不行！林蔭小道上，一位滿臉微笑的媽媽，正牽著她剛滿2歲的女兒，慢慢地行走，蹣跚學步，軒覺得好累，好奇地盯著媽媽的臉，小嘴噘得高高的，眉頭皺的緊緊的，然后咿咿呀呀地嚷嚷，這是她反抗慣用的伎倆.媽媽笑著看她，耐心地說，軒乖！再走一下下就好了，軒，最勇敢了，再堅持一下哦！軒望著漂亮的媽媽，微微地笑了，手心的熱已升華成了水，握著媽媽溫熱的手，她感到很安全，牽著手，她堅持著，她沒感覺，一種叫做毅力的東西，通過媽媽的手，已灌輸?shù)剿纳稀?九月一日，開學咯！軒，已經七歲了，到了上學的年齡.今天是開學的第一天，媽媽早早為軒打扮了一番，她真的美極啦！粉紅的蝴蝶結，粉藍的連衣裙，她很開心呢！與往常一樣，出門時，媽媽又牽起了她的手，她感到好習慣，好自然，媽媽的手又柔又滑，又溫暖.一路上，牽著媽媽的手，她笑著，跳著，不曾怕過跌倒，她相信，媽媽的手會帶給她安全，勇敢！ 雪花飄飄灑灑，呵！今年的冬天竟下起了雪.窗外白茫茫的一片，銀裝素裹，好美！軒今年十六歲了，是一個愛幻想的女孩了.她很愛媽媽，望著媽媽斑白的雙鬢，她常會心酸的流下淚來，她不曾忘記小時候蹣跚學步，咿咿學語時的幸福.想到這，她開心地笑了，回憶起媽媽牽著她的手，學走路，迎開學，她一陣莫名的感動.這么多年來，她一直銘記媽媽手上的溫暖！此時，一個令她心動的念頭在她腦中形成，帶上帽子、圍巾、手套，她走到媽媽房間，愉快地對媽媽說：媽媽，咱們打雪仗去，說著，她牽起了媽媽的手…… 淚，滴落，卻也無法打破這溫馨的寧靜… 牽手，一種最激情的感動！牽手，一種最平實的成功。
5.發(fā)現(xiàn)生活中的詩意例文初中800字左右的
一個人可以不當詩人，但生活中一定要有詩意。
——余光中
生活很平淡，日出而作，日落而息；生活很瑣碎，油鹽醬醋，鍋碗瓢盆；生活很無奈，繁重的壓力，艱苦的勞作……殊不知，生活也很豐富，很精彩，很詩意。正是生活中這精彩美好的一面，讓我們感受到生命的樂趣，生發(fā)出熱愛生活的欲望。
詩意的萌發(fā)源于詩心，詩心的培養(yǎng)在于真善美。有了真切的人生體驗，就有了詩意。它與一個人的學識地位無關，更與職業(yè)財富無涉。任何人都可以擁有詩意，只要你愿意。
曾聽到一個小故事，說的是解縉小時候喜歡吟詩，但家境貧寒，根本沒有附庸風雅的條件，所以父親很反對。一天早上，小解縉和往常一樣早早起床，打開雞籠，開始掃地。他邊做邊說：“打掃堂前地，放出一籠雞?！彼赣H聽到后，馬上制止道：“誰叫你吟詩？”解縉接著說：“分明是說話，硬道我吟詩?！鼻∏膳c前兩句合起來湊成一首詩。這就是生活中的詩意，當它一旦迸發(fā)出來的時候，你擋也擋不住。
詩意是兒童甜美的想象。曾有這樣一道題：“雪化了是什么？”通常答案應該是水，但居然有孩子回答：“雪化了是春天?！碧炷模盍?！連老師都驚訝，一年級的小學生居然能以文學的方式感受這個問題，回答得這樣詩意盎然！兒童個個是天才，兒童的生活里處處充滿了詩意。
詩意是一種良好的精神狀態(tài)。有三個泥瓦工在砌一堵墻，一位路人分別問這三個人：“你在干什么？”第一個人回答是：“砌墻。”第二個人回答是：“建房?！钡谌齻€回答則是詩意的：“建造一道亮麗的風景?！痹S多年之后，第一個人依然是泥瓦工，第二個人成了工程師，第三個人成了企業(yè)家。
建筑工地艱苦異常，但不乏詩意。一個眼前有詩意，心中有詩情的人，生命一定會綻放光彩！
詩意在于文人的點染。一位衣衫襤褸的盲老人，在繁華的巴黎街頭乞討，身旁寫了一塊牌子：“我什么也看不見?！边^往的人很多，但沒有人注意他。中午，法國著名詩人讓?彼浩勒經過這里，見到牌子上的字，問盲老人：“老人家，有人給你錢嗎？”老人茫然地搖搖頭，臉上的神情十分悲傷。讓?彼浩勒聽了，悄悄地在那行字的前面加上“春天來了，可是——”幾個字，就匆匆離去了。傍晚，詩人又來到這里，問盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”
盲老人哪里知道，這是詩情的力量幫助了他。“我什么也看不見”是個一般的陳述句，沒有感染力。詩人幫他加上幾個字后，整句話就是：“春天來了，可是我什么也看不見?！边@一點染，便有了詩意，明媚的春光，斑斕的色彩，盲人看不到，享受不了……多么悲苦，多么煽情，散發(fā)出強烈的感染力，撞擊著每個善良人的心扉。不給錢，過不了良心這一關。
詩意是不經意的諧謔。據說，從前有位考生在答卷中用了許多“而”字，并且大多不恰當；主考官大筆一揮，批下一首詩：“當而而不而，不當而而而；而今而后，而已而已?！币馑际牵涸撚枚鴧s不用而，不該用而卻連用而；從今以后，不要再用而字了。
看似沒有詩意的地方，有創(chuàng)造力的人，有浪漫的情懷，總能發(fā)掘了濃濃的詩意。
生活蘊藏著詩意，詩意溫暖著生活。
6.詩意與庸常的800字高中作文
我們絕大多數(shù)人注定了要過庸常生活，要善于從庸常生活里發(fā)現(xiàn)詩意.我們既不會像屈原屢遭放逐，也不會像杜甫倍嘗憂患；我們既不會像司馬遷讀
萬卷書、行萬里路，也不會像李太白遍游祖國的名山大川.我們很可能一生都守著一方講臺，一臺機器，一片土地.但這決不意味著我們生活里就沒有“詩”.
一個叫塞爾瑪?shù)哪贻p女子，陪伴丈夫駐扎在一個沙漠的陸軍基地里.丈夫奉命到遠方去演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，不僅炎熱難熬，而且沒有人談
天.她太難過了，就寫信給父母說要回家.她父親的回信只有兩行字：“兩個人從牢房的鐵窗望出去，一個看到了泥土，一個看到了星星.”這兩行字醍醐灌頂般使
她的思想發(fā)生了變化.她開始和當?shù)厝私慌笥眩⒀芯磕且巳朊缘南扇苏坪推渌恍釒衬参?，又學習有關土撥鼠的知識.她觀看沙漠的日出日落，還尋找海
螺殼.原先的痛苦生活變成了一生中最有意義的冒險.兩年之后，塞爾瑪?shù)摹犊鞓返某潜ぁ烦霭媪?她從封閉的“牢房”里看出去，終于看到了星星.這是曉涵的
《尋找星星》一文描述的故事.塞爾瑪從平凡生活里發(fā)現(xiàn)了生活的不平凡，她等于發(fā)現(xiàn)了新的自我，發(fā)現(xiàn)了美和“詩”.連單調的沙漠生活都如此富有詩意，我們就
沒有任何理由抱怨生活的平淡了.
莫小米的《結婚證明》里講了一對夫妻將要離婚，因為結婚證明失火燒掉了，所以在辦理離婚手續(xù)時，他們必須首先
證明他們是夫妻，作文素材《要善于從庸常生活里發(fā)現(xiàn)詩意》.為了證明是夫妻，他們找到當初為他倆牽線的紅娘，找到兩人共同的朋友，找到從前的鄰居，最后他
們找到了各自所在的單位，這些人一致證明了他們的婚姻.單位人事處為他們出具了婚姻狀況證明.主管部門據此為他們補發(fā)了婚姻關系證明.文章最后寫道：“為
取得這一證明他們花去了好幾個月時間，齊心協(xié)力——他們很長時間都沒有這么齊心協(xié)力過了——證明了他們‘是\'\'夫妻，現(xiàn)在要將彼此的關系改寫成’不是
\'\'已經非常方便了.但忽然兩人都猶豫起來，不是嗎？那么多的人證明他們是一對夫妻，他們自己何不也再來試著證明一下呢？”是啊，普通人的婚姻是平常
的，離婚也是平常的，丟失結婚證明也是生活中平常的失誤，補辦婚姻證明似乎也是最平常的思路，但是不平常的是他們都發(fā)現(xiàn)需要他們自己試著來證明一下他們是
夫妻.這最后的發(fā)現(xiàn)使他們超越了庸常.這正應了那句名言：生活里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn).而且這不僅是主人公夫妻的發(fā)現(xiàn)，更是文章作者的發(fā)現(xiàn)——作者從
庸常而蕪雜的生活里，敏銳地發(fā)現(xiàn)了美點，通過平實本色的語言，呈現(xiàn)給讀者，從而使文章從意境到語言都放射出樸素而詩意的光華.
發(fā)現(xiàn)生活里的美，特別是發(fā)現(xiàn)庸常生活里的美，并不是一件容易事，這需要一顆優(yōu)美而善感的心，麥達德.賴茨的《為愛而走》是一篇很美的文章，全文如下：
一個住在夏威夷一座偏遠小島上的男孩仔細地聆聽老師的解釋，為什么人們在圣誕節(jié)時要互贈禮物.
老師說：“禮物表示我們的愛意與我們對耶穌降臨的歡喜，耶穌是最大的禮物.”
圣誕節(jié)到了，男孩為老師帶來一份禮物——一顆閃閃發(fā)亮的貝殼，是海水沖上岸的貝殼中的珍品.
老師問：“你在哪里發(fā)現(xiàn)這樣一顆稀有又不尋常的貝殼？”
男孩告訴老師，據他所知，只有一個地方能找到這非同尋常的貝殼——二十多英里外某個隱秘的海灘上有時會有這種貝殼被沖上岸.
老師說：“哦，它真是太美了.我會一輩子珍惜它的.但你不應該走那么遠的路去為我?guī)Щ囟Y物.”
男孩仍記得關于贈送禮物的那一課.他閃著眼睛說：“走路是禮物的一部分.”
7.日子里的詩意文心 800字作文 怎么寫
牽著你的手，過小橋流水，聽，潺潺水聲，流淌希冀；牽著你的手，游世外桃源，感，束束陽光，披灑溫暖；牽著你的手，逛桃林梅園，賞，朵朵鮮花，姹紫嫣紅！牽著手一切變得很美，很美。
這里，我還要為你敘述一個平實的故事—— “哇……”，一聲清脆的啼哭劃破寂寥的夜，月亮笑了，盡情揮灑清冷的暈圈，任其流瀉滿地的水銀。星星笑了，盡心閃爍明亮的光輝，任其眨巴著大眼睛，快樂著……夜，不再孤獨，跳躍著靈動的脈搏。
產房里，一個剛出生的小嬰兒嚶嚶地哭著，一位淚流滿面的媽媽微微地笑著，她痛苦著，并快樂著！ 軒，已經八個月了，在媽媽懷里，她輕輕呢喃著，聲聲啼哭著，她的大眼睛直愣愣地望著眼前這個不停對她笑的女人，她明白，這是她親愛的媽媽。她的小手揮舞著，被媽媽握在滿懷母愛的手心里，八個月的她還不會想，只是覺得那雙手好溫暖，好溫暖…… 嬌陽，炙烤著大地，這個夏天，熱的不行！林蔭小道上，一位滿臉微笑的媽媽，正牽著她剛滿2歲的女兒，慢慢地行走，蹣跚學步，軒覺得好累，好奇地盯著媽媽的臉，小嘴噘得高高的，眉頭皺的緊緊的，然后咿咿呀呀地嚷嚷，這是她反抗慣用的伎倆。
媽媽笑著看她，耐心地說，軒乖！再走一下下就好了，軒，最勇敢了，再堅持一下哦！軒望著漂亮的媽媽，微微地笑了，手心的熱已升華成了水，握著媽媽溫熱的手，她感到很安全，牽著手，她堅持著，她沒感覺，一種叫做毅力的東西，通過媽媽的手，已灌輸?shù)剿纳稀?九月一日，開學咯！軒，已經七歲了，到了上學的年齡。今天是開學的第一天，媽媽早早為軒打扮了一番，她真的美極啦！粉紅的蝴蝶結，粉藍的連衣裙，她很開心呢！與往常一樣，出門時，媽媽又牽起了她的手，她感到好習慣，好自然，媽媽的手又柔又滑，又溫暖。
一路上，牽著媽媽的手，她笑著，跳著，不曾怕過跌倒，她相信，媽媽的手會帶給她安全，勇敢！ 雪花飄飄灑灑，呵！今年的冬天竟下起了雪。窗外白茫茫的一片，銀裝素裹，好美！軒今年十六歲了，是一個愛幻想的女孩了。
她很愛媽媽，望著媽媽斑白的雙鬢，她常會心酸的流下淚來，她不曾忘記小時候蹣跚學步，咿咿學語時的幸福。想到這，她開心地笑了，回憶起媽媽牽著她的手，學走路，迎開學，她一陣莫名的感動。
這么多年來，她一直銘記媽媽手上的溫暖！此時，一個令她心動的念頭在她腦中形成，帶上帽子、圍巾、手套，她走到媽媽房間，愉快地對媽媽說：媽媽，咱們打雪仗去，說著，她牽起了媽媽的手…… 淚，滴落，卻也無法打破這溫馨的寧靜…… 牽手，一種最激情的感動！牽手，一種最平實的成功！！ [評語] 此次作文選寫母愛、親情的比較多，如何平中見曲，俗中見奇，這是需要很好解決的問題，否則“輕車熟路”，決不動人。好在作者能匠心獨運，在四個方面做足功夫：1、剪輯幾個孩子成長的片段，以“牽手”為線貫穿之；2、心理告白親切、自然，抒情味濃郁；3、從單向牽手到另向牽手，有波瀾；4、開篇富有詩意，收筆緊束上文。
2 與陽光牽手——是一種語言 早晨，陽光以一種最明亮，最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與地面上的鮮花相觸的時候，花朵兒也立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁花瓣，也迅即展開，像一個遇上救星的失落者。
也許，晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光有時像是在大眾中演講的平庸演說家，讓你昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。
但當你用另樣的角度觀察陽光時，你會發(fā)現(xiàn)陽光那動聽的聲音，響在暗夜之后的清晨，嚴寒之后的春天，以及黑夜將臨的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。
倘若是雨后的斜陽、彩虹將盡情展示陽光語言的芳華和美貌。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山麓，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻也隨之飛到天空。
現(xiàn)實的郁悶，會被一種浪漫的想象所消解。陽光與你牽手的語言，此刻也會充滿智慧，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調，變得豐富多彩。
可這一切，僅僅只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當成黃金；江河之上，那些在粼粼光波里晃動的金箔也非真實；你也更不要去攀援那七彩的虹橋，那只是陽光與你牽手的話語展示給你不可琢磨的意境。一瞬間，一切都會不復存在。
可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管里推涌起那波瀾壯闊的浪潮；在你的耳畔旁轟響著長留不息的呼喊；使你不得不相信陽光的力量和它真實的存在。 和陽光牽手，感受光明、溫暖、積極、力量。
和陽光對話，即使不用銀號，即使只是竊竊私語，那聲音也沒有卑瑣和陰暗。 如果你是陽光的朋友，你也曾與陽光牽手過，那么請把握陽光的語言節(jié)奏；感知陽光溫暖的語言力度，讓我們以一副紅潤健康的面孔和一窗明亮透徹的心境與陽光牽手吧！ [評語] “陽光給人溫暖，給人光明┉┉”我們平時一般是這樣敘述的，然而作者則把它看成心語的傾訴。
