瞬間的感悟作文開頭
1.作文 美的瞬間 開頭和結(jié)尾
美往往展現(xiàn)在一瞬間。
這一天，我和同學去參加校慶的彩排，來到后場等候，看見了我校的外教——Jane。她穿著紫色的外套，頭上扎的頭巾也是紫色的，戴著眼鏡，美麗而又時尚。她微笑地蹲著身子，用大衣裹住一個低年級的小女孩，輕輕撫摸著她的頭發(fā)。那個小女孩臉上有一些淚痕，Jane緊緊地抱著那個小女孩，還不時和她小聲說話。原來那個小女孩因為演出穿的衣服太少，現(xiàn)在凍得瑟瑟發(fā)抖。Jane十分溫和地看著那個小女孩，眼睛里充滿了慈愛與憐憫，而那個小女孩，眼淚不停地往外涌，抽搐著。
在這樣寒冷的天氣里，看到這樣的場景，我的心好像沐浴著冬日的暖陽，溫馨而舒適。
冰心寫過一首小詩：
“母親呵，
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢里，
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里?！?
此時此刻，Jane也在用她的懷抱為小女孩筑起一個溫暖的巢?。?
小女孩尚不懂事，天真地把頭傾在Jane漂亮的衣服上擦眼淚，Jane也微笑著用衣服為小女孩拭去淚水。
雖然這只是一個小小的片斷，但給我的震撼是巨大的。
不同的語言，不同的國度，她們素不相識，Jane卻能帶給孩子母親般的關(guān)愛與呵護。她跨越了年齡，跨越了膚色，將來自大洋彼岸的愛播撒給小女孩，也播種進了我的心里。
這是一幅多么美麗、和諧的畫面??！
這個美的瞬間深深地印在了我的心里。
出身那年，爺爺家門前栽了五棵桃樹，不知道是什么意思。 小荷作文網(wǎng)
2.誰有作文 觸動心靈的瞬間 的好的開頭結(jié)尾
開頭：夏日蟬聲如瀑。匆忙盛開的世界，陽光有了最繁盛的拔節(jié)，香樟首尾相連地覆蓋了城市所有的蒼穹?；貞浺豢|縷穿越綠的罅隙，輕描淡寫地濃郁了那個觸動心靈的瞬間。結(jié)尾：炊煙潑墨了老屋檐下羸弱的寓言，泥土的體香渲染出一個溫暖而沒有跌宕的夏天。來年又來年，時光逆轉(zhuǎn)，滄海桑田，那觸動心靈的瞬間，如香樟般轟轟烈烈地綻放成我生命里最美的風景。類似的我還有啊，你直接找我要不就得了，別人還不一定寫出合適的，這兩個都可以用做角瓜那篇的。我打字太慢，就不繼續(xù)打了，周一你記得跟我要。 /f?kz=69693097 初中化學方程式總結(jié) /f?kz=98399654 初三化學基礎(chǔ)知識分類
滿意請采納
3.作文 瞬間的感悟
“球傳到了3號的腳下，接著，3號又順利地把球傳給了8號。
8號把球踢到了門前。哇！太好了！球進了！”你可不要以為我在看球賽，其實這是在中央臺播過的一個公益廣告：公德比賽。
在地鐵的車廂里有一個易拉罐，人們看到了都把它踢離自己的腳下，最后是一個學生撿起它，把它扔到垃圾桶里的。 當我第一次看到這個廣告時，我會自己問自己：如果我在路上看到了一個易拉罐，我會彎下腰去撿嗎？答案是不會。
在學校時，我們提倡“一不扔，二要減，三要管”可能在學校里我們能做到第一點和第二點。但是到了校外，沒有了老師的管理，值勤員的督促，我們懶得彎腰去撿。
看了這個廣告，不禁使我聯(lián)想到了一次坐公車的情景：那一次我乘61路車去天潼路，車上的人特別多，我被擠的直流汗了，乘了一半路程后，我才坐到位置。過了一會兒，車上來了一個年邁的老爺爺，但是車上的乘客沒有一個肯給他讓位的。
老爺爺便搖搖晃晃得站到了終點站。 正當我們下車時，刮起一陣風，把路上的一個白色馬甲袋刮到了一個年輕小伙子的腳下，年輕的小伙子一跳，便避開了。
一連串好幾個人都這樣子避開它，卻不愿意撿起它。這時，老爺爺慢吞吞地從車上走了下來，他看到這個袋子，艱難地彎下他那彎曲的腰，撿起袋子，一步一步地走到垃圾桶旁，慢慢地扔進去。
前幾天，我在學校里作了個調(diào)查：有20%的同學會不自覺的扔垃圾，而有68%可以自己管住自己，不扔垃圾，只有12%的同學能管住別人。 其實城市的環(huán)境就像我們的臉蛋一樣，有誰愿意看到自己的臉又灰又暗，而且都是臟西呢？城市是大家的，要美化城市，首先就做到不去破壞，污染它。
看了廣告以后，使我思緒混亂，浮想聯(lián)翩。突然，我意識到城市的文明與我們是分不開的，只要我們大家多彎幾次腰，少亂扔幾次垃圾，我們的城市，乃至于我們的國家都會更加的干凈，更加的漂亮。
從小，我是一個乖乖孩，周圍的“主人們”們——爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等，給與我細細膩膩的愛。我也聽從他們的安排，過著“三點一線”的生活。
漸漸長大了，有時我感到自己就像一只小鳥在籠中，被束縛著，想自己能到藍天下自由的飛翔。但從不敢向父母提出。
近來，我發(fā)覺我很空虛，感覺比別人少了些什么，幾經(jīng)思考，都沒得到答案，可在一個隨意的談話的瞬間，我找到了答案。 那天是星期五，早放學。
我按照平常設(shè)定的程序理書包回家。這時，同桌的他湊過來，對我說：“怎么樣，今天周末，出去放松放松一會兒不？”出去玩？我想都沒想過，父母規(guī)定我下課直接回家，哪敢啊。
雖然很想去玩，但為了我的屁股，我還是沮喪的回答他：“算了，不去，今天作業(yè)蠻多的，要快回家做?！? 和我同桌兩年了的他知道我在忌憚什么，又接著說：“你啊，不就是怕挨板子嘛？再說偶爾去玩一下，沒關(guān)系的，一起去吧！”不就是？說的輕松，我還是回答：“不去?！?/p>
他還有點不想放棄，說：“你啊，就是缺乏自主性，每次都是別人幫你規(guī)定。勞逸結(jié)合，稍微玩玩，也是我們合理的行為，你有何必為了此擔驚受怕的呢？” 是啊，我的生活真的像是他所說般，被設(shè)定好了似的。
可我還是回答說“不去”，因為，我知道，父母讓我立刻回家也是為了我的安全。 回家的路上，看見同學們開心的面容，我陷入沉思：為什么我就不行……瞬間，一股強烈的欲望崛起：我也要去玩一玩。
而且，我發(fā)現(xiàn)我第一次有如此一股強烈的欲望，又如此堅定。我發(fā)現(xiàn)，這才是我，最真實的我。
回到家，看見奶奶在門口等候著我的到來。與奶奶進入家中后，我說出了我的想法，沒想到奶奶爽快地同意了，她說：“我早就想這樣說了，看你不出去玩，每天都在家里，會悶壞的。”
我高興極了，高興于我可以出去玩了，更高興于我終于擁有了自我。 短暫的瞬間，的認識，瞬間給我?guī)砻篮玫奈磥?，瞬間真好。
剛剛下過雨，天灰蒙蒙的。我漫步在毫無生機的湖畔。
柳條被風兒彈奏的沙沙作響，似乎在訴說著什么煩惱，期待著大自然的回答。無獨有偶，此時的我心中也掛著幾個大大的問號。
我本以為成功與失敗之間有一條明顯的分界線?？墒?，我怎么也找不到那條標有“成功與失敗”的分界線，心中一片茫然。
汪國真先生曾說過：“心晴，雨也晴；心雨，晴也雨?！蔽矣行o法理解。
人們常說心情會隨著天氣的變化而變化，可心情又怎能左右天氣呢？父親告訴我：“世界上本沒有痛苦，也沒有事能使一個人感到痛苦。如果你感到痛苦，那是因為你認為它是痛苦的?！?/p>
這話怪怪的，至少我不知道它在說些什么。如果不是父親說的，我還以為是某位學者在某篇“經(jīng)典”論文中為了湊字數(shù)而“無病呻吟”。
小時候一想到尖尖的針頭扎到肌膚里便痛苦不堪，現(xiàn)在提起那沒完沒了的考試仍舊是苦的不行，怎么能說沒有事物能讓一個人感到痛苦呢？ 春風中透著一絲暖意，烏云逐漸散去。柳條似乎得到了大自然的回應(yīng)，不再沙沙作響。
而我呢？在迷霧中尋找那一縷陽光。 我記不清在哪里看到了成功的定義：達到了預先設(shè)定好的目標。
這么說，成功與失敗僅僅是一種內(nèi)心的感受，而那條所謂的分界線也根本不存在。成功與失敗只是一種感覺：你認為它成功。
4.作文瞬間的感悟
感受生活——快樂其實就在身旁
清晨，“嘀嘀”的鬧鈴聲把握從睡夢中溫柔的叫醒，朦朧的月色依然籠罩著我的小屋。新的一天開始了。
揉著惺松的睡眼走到水池前，牙刷被擠上了白色的牙膏，在嘴里轉(zhuǎn)動，在牙齒中穿梭，清涼的薄荷味使我一下清醒了許多。拿起梳子梳理了一番，一天的好心情也被梳理出來了。
早餐依舊是擺放在小小的方桌上。乳白色的牛奶，半透明的果醬，乳白色的面包，在燈光的映襯下顯得那么和諧。咬一口涂滿果醬的面包，感覺自己被甜蜜包圍。
躍上自行車，飛奔在并不寬闊的馬路上，一輛輛五顏六色的自行車從我邊上駛過。欣賞著七彩的自行車，我的心也被染成七彩的了。
到了學校，忙忙跑上樓。鈴聲在我進班的一瞬間響起。還好，沒有遲到。
不管學習多么忙，考試多么枯燥，班里始終充滿了歡聲笑語。各種各樣的笑聲和說話聲混在一起，好像交響樂一般。雖不及梵婀玲演奏的名曲，卻也別有一番風味。
中午的午休是一天中最輕松的時刻。同學們狼吞虎咽的吃相，千姿百態(tài)的姿勢，以及有些凌亂的教室，構(gòu)成一幅動態(tài)的畫面。我則是畫中的一角。
到了下午，班里安靜了許多。有的同學昏昏欲睡，有的同學依然精神百倍，刻苦的鉆研著似乎永遠也學不明白的數(shù)學題，眉頭緊皺，有的則露出了欣喜的笑容，隨即一拍桌子而大呼：“會也！”驚醒了睡夢中的同學。班里的氣氛又活躍起來。
終于放學了。帶著一天的疲憊回到家中，飯菜的香氣鉆勁鼻孔。來不及洗手，便坐到飯桌前。填飽肚子后，依然回味著飯菜的香味。雙手浸在清涼的水中，刷洗著碗筷。清涼的自來水驅(qū)走了一身的疲憊?？粗雺K在我的清洗下透出光澤，成就感占據(jù)心頭。
寫作業(yè)當然是每天必做的事。筆有時在紙上沙沙的移動，有時停在半空。就在這寫寫停停的過程中，一項又一項的作業(yè)就被我“報銷”了。
躺在床上，一天的生活就要結(jié)束了。在月色的籠罩下，我進入了另一個世界。
快樂其實就在身旁，對于我們，缺少的不是快樂，而是發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛和感受快樂的心。
