初三的味道作文開頭
1.記敘文《初三的味道》
我知道，初三的日子很苦！背著沉甸甸的書包，早出晚歸，忙忙碌碌，我們沒有星期天，只有遨游題海的“星期七”，我們成了老師與父母熱切關注的焦點，我們的生活中莫名地出現(xiàn)了許多“不許”，莫名地放棄了許多歡樂。一切都是禁區(qū)，惟有學習不用“開罰單”，我們無可奈何，畢業(yè)生的生活就是這樣！于是，有同學把初三看成是煉獄與折磨的代名詞。
今天的我承認初三的痛苦與艱辛，承認我們正接受著一個只可成功、不可失敗的考驗，卻不贊同那些所謂的“黑色比喻”，因為在我心中初三的日子是冬日里的陽光，有著別樣的溫暖，獨特而永恒的味道！
酸甜交融
小時候，總愛吃媽媽做的糖醋排骨，那酸甜的味道，至今仍令我垂涎三尺。那時懵懂的我只知道可口的滋味能滿足我對食物的欲望，卻不懂得一道萊也有它的比喻與內涵：酸與甜在生活中是相對的，付出是辛酸，成功是甜蜜；放棄是辛酸，得到是甜蜜；在這最后的沖刺里，學習是辛酸，而那一張雖薄但重達千斤的錄取書卻是甜蜜的。黑夜中伏案讀書，寂靜的夜晚星星眨著眼睛，紙張上的文字仿佛伴著燈光跳動，書桌上濃香的咖啡味籠罩著整個房間，溫暖了我的心……這樣的生活酸甜交融，有誰說是黑暗？又有誰說是痛苦？
初三的日子亦如此：酸甜可口！
苦就一個字
起說飲品，我割舍不了濃郁的咖啡，一往情深地眷戀著那醇香的滋味。當熱騰騰的咖啡一下喝到口中，咽下去，濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉，進而彌散到心靈深處，那種滋昧真的如同現(xiàn)在的日子：雖苦但卻領略了生活，在苦澀的學習生涯中品味著生活的百態(tài)，尋找自己未來的夢！真正讓我認為這兩種事物具有相通之處的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才會蕩漾于心中；學習，用心體會，用心感悟，用心交流，鮮花才會在泥濘的道路上綻放！
初三的日子亦如此：苦，無法驅趕！
平平淡淡才是真
雨季，在無盡的遐想中沏上一壺茶，靜靜地望著一片片碧綠的茶葉在杯中輕舞飛揚，心弦也隨之顫動。當白色霧氣從杯口逸出，平淡的滋味在同一時間涌上心頭。初三的日子何嘗不是如此？有茶葉翻騰的激情，有煙霧繚繞的沖動，更有落入口中平淡的滋味……真的，不論追逐夢想的初一、渴望成長的初二時光有多么的長久，總會被做題做題再做題的平淡初三所替代，一切會被一場考試所改變！因為嘈雜終會融入平靜，騷動的心會被挫折與困苦所洗滌，平平淡淡才是真。
有人說初三的滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦！不少站在開往中考列車上的同學總是夸大自己的痛苦，為什么不想到自己在艱苦的生活中能得到鍛煉，早日成熟呢？失去的天真回不來，得到的成熟揮不去，初三的軌跡就是這樣清晰而有痕！
也許初三的日子是苦澀、是咸味、是叛逆的，但這一切不可阻擋我們跋涉的腳步，充滿夢想和激情的我們，內心渴求成功的火焰在熊熊燃燒，最后時刻突破重圍最有效的辦法就是拼搏。面對初三，我們只有戰(zhàn)斗在風口浪尖才能感受到最愜意的快感！
初三，那永恒的味道……
2.初三的味道作文
初升的太陽，每天只有一次，黃金的圓月，每月只有一次；怒放的鮮花，每年只有一次，而初三，我們只有一次…… ——序言 揮手告別了天真的初二，我們步入了沉穩(wěn)的初三。
背起初三的行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份行動，少了一份幻想，還多了一份理想，責任與憧憬…… 初二的我們把浪漫寫進生活。寂寞的日子，我們愛哭，愛笑，愛喊，愛叫；開心的日子我們狂歡亂舞，酣暢淋漓。
但現(xiàn)在，一切都不屬于我們，再匆忙的腳步中，我望向操場上正在軍訓的初一新生們——我搖搖頭，離開了。是的，這所有的一切早已在時間的江河中一去不復返了。
我們現(xiàn)在面對的不過是黑板上那一道道化學式，一題題幾何圖形和那數(shù)也數(shù)不完的ABC…… 走進教室，三尺講臺，老師用睿智的目光引導我們——初三了。一方斗室，老師用流利的話語教導我們初三了。
課間上，少了同學們的談天論地，多了問題的勤奮學子；球場上，少了同學們的揮灑如雨，多了思考問題時的抓耳撓腮…… 沉穩(wěn)的高山，靈動的溪水，無邊的田野，靜謐的森林。大自然的一切似乎都與我們隔絕了。
苦雨孤燈下，奮筆疾書的我們也有了與冰心老人同樣對往事的悵惘。然而幾個月的初三生活早已撫平了同學那課操動的心。
面對鋪天蓋地而來的試卷，少了“揚花榆芙無才思，唯解漫天作雪飛”的罵聲，多了“戒驕戒躁，方是男兒本色”平常心談態(tài)。也許就是在師長不斷的“嘮叨”聲中，“愚昧”的我們終于開了“竅”——一切都是代價的。
芭蕾演員優(yōu)美的舞姿，代之是畸形的腳；蝴蝶翅膀的精致完美，代價是自身的渺小，比薩斜塔的舉世聞名，代價是一直以來的傾斜。同樣，中考的優(yōu)異成績，代價是我們現(xiàn)在的汗水與努力，但我們并不怕代價，因為生命本身就是籌碼，我們用感恩的心去面對公平與不公平，收獲時，只有我們自己明白曾經(jīng)付出的代價…… 還曾記得這樣一段話：初三是咖啡，苦澀中含有濃濃的香醇；初三是列九，另人亢奮充滿激情；初三是甘甜地果汁，清爽可口脈脈溫馨。
也許，初三更像怪味豆，五味俱全……。
3.初三的滋味 作文
初三的滋味 九月的天氣，洋溢著浮躁。開學了，初三了……初三是什么滋味了？ 酸。桌上還有一串葡萄，我欣喜地跑過去，大咬一口。呀，怎么這么酸呢？酸得我說不出話來。初三也是這樣罷?！皼_刺的時候到了，不要像以前那樣貪玩了，學生要有學生的樣兒。”老師的訓話。學生的樣兒是什么？是整天坐在書桌前與公式定理打交道嗎？ 甜。結束了初二的路途，站在初三的起跑線上。初三，應該是充滿樂趣的吧。初三的我，應該用勤奮、吃苦、堅強來走過這條路，在這最緊張的時候譜出最優(yōu)美的樂章送給我關心我的人們，讓它成為我少時甜美的回憶。 苦。甜甜的蘋果吃到最后一口，才發(fā)現(xiàn)它的種子是苦的，嘴里一片苦味。初中生活的最后一年了，應該也是這樣的吧？“一年一年時間時間飛跑，小小少年轉眼高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”，初三了，迎接我們的是各種各樣的苦惱：作業(yè)，考試，中考…… 辣。辣椒雖辣，但能提神；挫折雖惡，但能勵志。初三的生活，興許有許多挫折，如辣椒般刺痛心底。不過，沒有困難與挫折怎么能取得進步？咬咬牙，困難就過去了。 酸甜苦辣，初三是這樣；成長，也是這樣。
4.作文,初三的味道總么寫
真快，轉眼間，我在初中已經(jīng)生活了兩年。當有人給我講起初三那枯燥生活的時候，我還有些不信，但真正的讓我體會初三的生活后，他們的那種說法在我心里油然而生。
在升入初三后的半年中，我體會到了初三的滋味。那是一種……
那是一種苦澀的滋味。
初三，可以說是我們初中生活的轉折點。同學們也都認識到了初三學習的重要性，一個個在學習上都集中思想和力量。這使初三時不好好學習的我感到了前所未有的壓力。就拿我們班同學來說吧，在以前時，上課打鬧，聽隨身聽的，處處有之，經(jīng)常把老師氣得讓我們獨自上自習的程度。而初三，我們班不說是變得鴉雀無聲吧，但也可以說，我班上課時說話的分貝減少了3/5以上。同學們上課都很積極的配合老師，下課時，同學們也都會像一群螞蟻般的把老師的周圍圍的水泄不通，問題的一個接一個，就像是螞蟻爭食的場面，好不熱鬧。除了問題就是寫作，玩樂對于我們的思想界來說，也已沒有了一席之地?？粗瑢W們的學習勁頭，不學，還能怎么辦。
那是一種酸甜的滋味。
我們每時每刻的付出，都在一次次考試中讓我們得到了回報?？粗约簼M意的試卷，回頭望望那苦澀的滋味，血液里無不流淌著酸甜的滋味。
那是一種微酸的滋味。
初三，是我們進入青春期的“黃金時期”，我們的思想正在走向成熟，就像是要紅的青蘋果一樣。一些沖動的事情對于我們來說是不可避免的。但是我們班主任就像是“火眼睛睛”的孫悟空一般，及時看出我們的破綻，在一些很恰當?shù)臅r間，用一些很恰當?shù)脑捳Z來給我們進行思想教育，讓我們步入“正軌”。
這就是初三的滋味，像一杯沒有加糖的咖啡，初嘗為苦，可細品卻是濃香，有時，你也會品到一絲酸意。
初三的生活，初三的滋味，苦、甜、酸盡在其中。
5.初三的滋味600字作文
九月的天氣，洋溢著浮躁。開學了，初三了……初三是什么滋味了？
酸。桌上還有一串葡萄，我欣喜地跑過去，大咬一口。呀，怎么這么酸呢？酸得我說不出話來。初三也是這樣罷?！皼_刺的時候到了，不要像以前那樣貪玩了，學生要有學生的樣兒。”老師的訓話。學生的樣兒是什么？是整天坐在書桌前與公式定理打交道嗎？ 小荷作文網(wǎng) 甜。結束了初二的路途，站在初三的起跑線上。初三，應該是充滿樂趣的吧。初三的我，應該用勤奮、吃苦、堅強來走過這條路，在這最緊張的時候譜出最優(yōu)美的樂章送給我關心我的人們，讓它成為我少時甜美的回憶。 小 荷 作文網(wǎng) 苦。甜甜的蘋果吃到最后一口，才發(fā)現(xiàn)它的種子是苦的，嘴里一片苦味。初中生活的最后一年了，應該也是這樣的吧？“一年一年時間時間飛跑，小小少年轉眼高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”，初三了，迎接我們的是各種各樣的苦惱：作業(yè)，考試，中考…… 辣。辣椒雖辣，但能提神；挫折雖惡，但能勵志。初三的生活，興許有許多挫折，如辣椒般刺痛心底。不過，沒有困難與挫折怎么能取得進步？咬咬牙，困難就過去了。 酸甜苦辣，初三是這樣；成長，也是這樣。
6.【初三的滋味作文】
匆匆告別了快樂童年，踏上了青春的列車，青春是人生中最浪漫的一個季節(jié)，有風有雨，有歡笑也有悲傷。
步入青春這片紅塵的我，變的脆弱而敏感！初三的生活是忙碌而枯燥的，素有“小畢業(yè)班”之稱，天天在學海中遨游。數(shù)學課上又進行了一次考試，下課了，老師收完卷子走后，和同學們對對答案，發(fā)現(xiàn)自己連最簡單的計算題都做錯了，心情一下子跌落到了低谷，緊張的復習這么長時間，換來的就是這個結果？活動課，老師把我“請”到了辦公室，到了辦公室，老師不在，看到了桌子上那份卷子，心猛地揪了一下，看看周圍的老師和周邊的學生，感覺好像來到的“地獄”一樣，怔在了那里，原來老師辦公室就是這樣的。
“啪”數(shù)學老師一進門就給了我一下，一下把我打醒了，可是我感覺不到痛，“你看看你，平時學習作業(yè)都那么優(yōu)秀，一到考試就給我這個分數(shù)看，看看別人的106、110、116你是怎么回事？”舌頭好像觸到了什么東西，哇，好咸啊，這是什么？眼淚，這個詞語好陌生啊，原來我也會流眼淚。不是因為痛，我恨自己，老師講過的題卻考了這個樣子，鮮紅的93分在我的眼圈里來回閃動，93分，只有93分嗎？？我不斷的問自己。
“不用掉眼淚了，回去好好反省自己，想一想，值得嗎？”“不值得，一點兒也不值得”。我在心里不斷的回答。
“哎喲，外面下雨了”。一個老師拿著雨傘走了進來。
下雨了，老天也在笑我嗎？走在走廊上，看著外面陰暗的天氣，我的心情此時也不過如此吧！擦了擦了臉上的淚痕，走進教室，我不想讓同學看到我脆弱的一面，“你去哪了，哎，你怎么了？？”，面對同桌的詢問，我只能不住的搖頭，看著手中被我攥的發(fā)褶的卷子，他明白了?！爸徊贿^是一次小測，為什么要那么當真呢，誰沒有一次小失誤呢”，積壓多時的眼淚再也止不住了，不爭氣的全都涌了下來，不住的抽泣起來，一邊慌亂的收拾書包，一邊不住的擦眼淚。
“給，擦一擦吧”。同桌遞給了我一包紙巾，想不到平時大大咧咧的男孩，也有這么心細的時候，眼淚再一次的流下來。
“謝~謝”。走在回家的路上，我任憑風雨的“敲打”，雨水順著我的頭發(fā)不住的往下流，“來，戴上帽子，怎么這么脆弱呢，這可不是我認識的佳啊，一次小小的失敗就讓你變成這樣，你以后還怎么生活呢？”好朋友帆的一番“責備”使我清醒了許多，是啊，從前的我哪去了，愛笑，愛鬧，遇到什么困難都會迎難而上的我哪去了？我應該把她找回來，這個人不是以前的我。
臉上不知道是淚水還是雨水，用舌頭舔舔，感覺甜甜的，澀澀的第二天到了學校，同桌大男生對我說：“從沒看見你哭，我印象中，你從來都是堅強樂觀的女生，昨晚，真的讓我好吃驚，咱們應該笑著面對生活，不是嗎？”同桌的一席話，霎時讓我心里暖洋洋的，笑著對他說：“對啊，不要讓眼淚占據(jù)了我們的臉龐，應該學會用笑容面對生活！”“那讓我們共同進步吧！”眼淚又一次在我眼圈里打轉轉，“哎哎~說好了，不哭哦！”哦，青春，酸酸甜甜的季節(jié)，甜甜澀澀的眼淚。
7.作文《初三的滋味》500字
童年的滋味甜甜的；少年的滋味酸酸的……那末，初三的滋味是怎么樣的呢？
在我眼里，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦滋味。但是，假設你細細品味，你的嘴中又溢滿了一股清香，還帶著一絲甜味兒。
清早，跟著短促的鬧鐘聲響起，一天的磨難生存從現(xiàn)在上演。
早自修時候，數(shù)學老師煙一樣平常飄進教室，緝捕“兇手”伏案。果然，幾個正在抄功課的家伙措手不及，又要挨批評了！因而，罰全班回家多做一張試卷。全班幾近暈倒，可憐咱們明凈者啊！
下一節(jié)課入手下手了，只見科學教師以迅雷不及掩耳之勢，將三節(jié)課的內容歸為1課。理由：此節(jié)很簡單，又苦了咱們了，作業(yè)本等3套實習又要一口氣呵成了，可有九課呢！內心也就感覺一個“苦”字，啼笑皆非。語文老師和英語老師可算大恩人了，從不有太多的功課。可她們也有招兒，光一篇古文、一篇英語課文就充足咱們背了。
每天云云，每天的苦。
但是，有付出老是有回報的。雖然天天有堆積成山的功課，可每當測驗時，才發(fā)現(xiàn)標題咱們都能解，內心就偷笑著。每當拿到令自己寫意的成績時，總有一股暖流涌進心坎，這就是一種甜。正由于有甜的存在，才激發(fā)著咱們高興下去，堅持下去。那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花噴鼻自苦寒來”，便是對初三最佳的詮釋了。
同伙，細品那份初三的滋味，感受那份否極泰來的高興吧。切記那句太紅的歌詞——“不閱歷風雨，怎能見彩虹?！?/p>
8.初中的味道作文
花有花的味道，草有草的味道，就連空氣都有空氣的味道。
我一直在想：初中生活有什么味道？進入初中一周有余，回首觀之，頗有感慨。初中生活是酸的，像檸檬一樣酸。
從小學來到初中，看到與小學截然不同的老師和同學，看到那么多優(yōu)秀的同學，心里原本的優(yōu)越感蕩然無存，直到現(xiàn)在，我才真正明白了“人外有人，天外有天”呀。原本是最喜歡的語文課也不會去主動回答問題，我就像一粒沙子，隱沒在人海中。
心里酸酸的，嗚嗚，好想哭。初中生活是甜的，像蜜一樣甜。
逐漸，我適應了這個環(huán)境。當上了學委，時不時被老師表揚，成長日記上老師親切、慈祥的話語，有的同學在交作業(yè)、上學的時候沖我喊一聲“學委好學委辛苦了”，這些都讓我受寵若驚、不知所措。
看著自己慢慢融入這個集體，我居然呆呆地笑了，心里像喝了蜜一樣甜。初中生活是辣的，像辣椒一樣辣。
要說辣，就不得不提起開學前的軍訓。軍訓第一天，別的班都在陰涼地方站軍姿，唯獨我們班站在操場中央，任毒辣的陽光肆意地灑在我們身上。
后來兩天，要求更嚴了。向左轉、向右轉、向后轉、他不走、齊步走只要有一個人做錯，都要集體重來。
但是，軍訓后，總有一種感覺，一種自己意志被鍛煉、被洗禮的感覺。仔細想一想，雖然辣辣的，但并不煩人。
不是嗎？初中的味道多么美好，也許會有各種的負面素材。有人期盼一帆風順的初中生活，但只有由酸、甜、辣構成的初中生活才更有意義，更值得回憶。
9.以 初三的滋味 為話題寫一篇作文
剛進初中的時候，初三的姐姐就用特悲憫的聲音說，要加油啊。當時沒感覺什么，但現(xiàn)在自己也初三了，才知道姐姐當初的感受。
告別初一初二的悠閑，初三的生活還是開始了。壓力馬上就感覺到了，開學第一堂課，無論語文英語還是數(shù)學科學，老師們無不例外得談到了中考。初三這一年要怎么怎么樣，聽了一遍又一遍。
之后就是正常的上課，非常正常。沒有假期剛結束之后的適應，已經(jīng)是高強度的課業(yè)。上課、寫作業(yè)、上課、再寫作業(yè)……一天的時間好像過得特別快，沒有什么特別，就這樣結束了?；丶业臅r候背上很重的作業(yè)本和課本，繼續(xù)奮斗在ABC和XY之間。完成的時候，已經(jīng)累得只想睡覺了。
連副課都不剩什么了。可是也并不怎么期盼了。
記得初二那一年，我們的體育課幾乎都用來聊天閑逛了，而初三，一開始就是跑圈。第一堂體育課結束的時候，所有人都累得連說話的力氣都沒有了。接下來也一樣，無非跑步和聯(lián)系中考項目。
日子就這樣日復一日地過著。初三的日子，過得有些麻木。連放學遇到親戚的時候，人家都說我讀書讀得一點生氣都沒有了，像提線木偶一樣。那一刻心里有點小小的悲哀。
到底是為什么呢？原來那個活蹦亂跳的我是什么時候不見了的呢？
抬頭看天邊的云彩，那曾是我的追求啊，那么現(xiàn)在呢，我的追求又是什么呢？
對，其實明白的，初三的辛苦都是為了將來做的鋪墊。想要如彩云般自由，我必須有足夠的能力才行。
初三，我的初三。
加油吧，我只能這么對自己說了。
加油！
