美林幼兒園督導評估自評報告范文(幼兒園督導評估自查自評報告范文)
美林幼兒園督導評估自評報告范文
美林幼兒園督導評估自評報告范文
一、基本情況**區(qū)美林幼兒園位于美林小區(qū)內(nèi)，創(chuàng)建于2010年9月。幼兒園占地面積約3畝、總建筑面積約2800平方米，設6個教學班，在園幼兒187名，教職工37名，其中大學本科8名、本科在讀16名、大專6名、大專在讀2名、中專1名、高中及以下4名。全園教師均取得幼兒教師資格證；保育員均具有初中以上學歷，獲得保育員培訓合格證和育嬰師資格證；幼兒園成立至今，我園一直秉承："辦特色教育，創(chuàng)品牌幼兒園、美化幼兒人格、讓幼兒自尊、自信、自強，立足社區(qū)需要、讓家長安心、放心、省心。開設多元課程、促進孩子全面健康成長！"幼兒園成立至今，嚴格按照上級教育主管部門和相關(guān)法律法規(guī)的要求，依法辦園。先后開展了中國教育學會"十一五"重點課程《0-3歲早期教育師資培訓研究》、《學前雙語教育師資培訓研究》、全國青少年文明禮儀教育課題實驗幼兒園、《分享閱讀與兒童自主閱讀能力培養(yǎng)》課題組。并授予了"全國家園共育實驗基地"、《**市發(fā)展最快幼兒園》、《中華愛國工程聯(lián)合會》等稱號。先后獲得了"第五屆**省青少年、教師優(yōu)秀書法繪畫作品大賽一等獎"、"童星獎"、"第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動"集體一等獎。
二、自評工作情況我園根據(jù)區(qū)政府教育督導室幼兒園督導評估工作安排，為做好督導評估自評工作，成立了以總園長為組長。執(zhí)行園長為副組長，各崗位工作負責人組成的自評工作領(lǐng)導小組，認真組織教師學習關(guān)于教育督導的有關(guān)文件，制定了工作計劃，明確了督導評估工作的目的意義、方法及步驟，在達成共識的基礎上，形成合力。對照《**省幼兒園督導評估標準要求》中的32項C級指標要求，我們將評估指標分解到部門和個人進行收集、整理，做到目標任務層層分解，層層落實。經(jīng)過自檢自查，結(jié)合定性分析與定量分析，形成了自檢自查報告的初稿，在此基礎上我們又召開了全園教職工大會，針對自評工作報告初稿廣泛征求意見，不斷修改完善自評報告。對照《**省幼兒園督導評估標準要求》所列的32項C級指標要求，我們自評C6任職履職、C7環(huán)境、C10經(jīng)費投入、C18地位待遇、C24教育科研、C30綜合表彰、C32幼兒園特色七項指標為合格，其余25項指標均為優(yōu)秀，自評結(jié)果為：合格。
三、主要成績、經(jīng)驗及特色（一）明確辦園目標，提高管理效益我園以爭創(chuàng)示范性幼兒園為目標，關(guān)注幼兒園及幼兒的發(fā)展與成長，注重營造關(guān)愛氛圍，以現(xiàn)代的管理理念引導教師，建立有效的管理機制，提高整體績效。
1.統(tǒng)一思想，明確方向我園領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作、恪盡其職，處處成為教職工的表率，形成了一個強有力的領(lǐng)導集體。構(gòu)建了一個由總園長統(tǒng)一領(lǐng)導，執(zhí)行園長分級管理，各職能部門分工負責、園長監(jiān)督的互動式的科學管理網(wǎng)絡。我園確立了"感悟孩子的心靈，走進孩子的世界，讓孩子在實踐中認識，在游戲中體驗。"的教育理念；"以塑造完美人格，培養(yǎng)自主行為，開發(fā)特長潛能，以幼兒個性化發(fā)展培養(yǎng)國際化人才。"為教育目標，形成了幼兒園特有的園所文化。
2.明主管理，明主監(jiān)督幼兒園堅持明主管理，園務公開。認真制定園發(fā)展計劃，積極推進幼兒園的內(nèi)部管理體制改革，鼓勵教職工出謀劃策，共同推進發(fā)展目標的具體實施。積極采納教職工的合理化建議，傾聽職工的心聲，為全園教職工營造一個平等、寬松、和諧的工作環(huán)境。
3.以人為本，創(chuàng)新管理我園確立"集團化管理、品牌化發(fā)展、靠質(zhì)量求生存、靠特色求發(fā)展"的發(fā)展戰(zhàn)略，在管理上注重團隊精神，突出集體智慧，依靠集體力量，實行科學化、規(guī)范化、集團化、品牌化管理。利用集團優(yōu)勢創(chuàng)建了信息共享、優(yōu)勢互補、相互學習、相互滲透、共同進步的幼兒教育實踐平臺。在管理過程中，大家共同制定了一系列的管理及考核制度，大大提高了教師的自我規(guī)范、自我激勵的管理功能。我們始終用欣賞的眼光看待每一名教師，以感恩之心對待每一名任職的職工，做到知能善用，合理地使用老師，為教師創(chuàng)造和諧舒適的工作環(huán)境，形成了獨具風格的。
（二）強化教師隊伍，促進整體優(yōu)化1.交流情感，創(chuàng)建人文環(huán)境教師工作的創(chuàng)新與突破很大一部分來自于教師的內(nèi)驅(qū)力。為此，我們肯定教師優(yōu)點，善待教師缺點，對工作中存在不足之處一充滿信任的語氣向教職工提出要求；對做不到位或出現(xiàn)錯誤的教師采取個別交談法，真誠指出缺點，并提出整改建議。作為管理者，我們關(guān)注的不僅是教師的工作狀況，還關(guān)注教師們的生活和健康。每逢節(jié)假日，幼兒園會組織教師參加各種活動，發(fā)放節(jié)日津貼；每逢教職工過生日，都會發(fā)放生日津貼；若同事生病住院，工會還會牽頭給予經(jīng)濟和精神上關(guān)愛，讓生病的教師感受大家庭的溫暖。同時也讓幫助他人的教師感受到奉獻和快樂。在福利待遇方面，我園為剛生產(chǎn)寶寶的教師提供享受國家規(guī)定的120天產(chǎn)假以外的哺乳假（孩子滿一歲前，教師半天工作制度）和寶寶入園優(yōu)惠；這點點滴滴的關(guān)愛，猶如春風，讓教師感受到領(lǐng)導的關(guān)心，感受到工作的樂趣，感受到工作的樂趣，感受到幼兒園就是一個大家庭，每位教師都是家庭中的一員。
2.勤練內(nèi)功，提升教師專業(yè)素養(yǎng)教師專業(yè)水平的提高需要系統(tǒng)的、針對性的培養(yǎng)和磨練。為此我們實施分層指導、各顯才能，促使教師感受到自我的價值，體會到生命的價值。
我園注重教師培訓，在幾年的培訓工作中我們堅持"請進來、走出去"的方針，根據(jù)幼兒園多元化發(fā)展的需求，積極與公立幼兒園之間進行交流與學習。通過研訓一本式培訓、交流互動式培訓、專家指導式培訓、園所分享式培訓、合作研究式培訓，多層次、多元化的培訓等使一些優(yōu)秀的教師從中脫穎而出。
我園開展主題教學以來，通過各種教研和研習培訓提升教師的教學能力，從天文、地理、自然、科學、人文、風情等方面豐富教師的知識面。在不斷的探索和學習中我們總結(jié)出了主題教學的理念是：讓孩子在真實的生活中環(huán)境中快樂學習；透過觀察、游戲、探索、操作讓孩子自己主動發(fā)展問題，培養(yǎng)孩子解決問題的能力；在栽種、飼養(yǎng)中讓孩子了解生命的意義，讓幼兒親身體驗，拓展學習經(jīng)驗，進而發(fā)展孩子的生活能力。引導孩子勇于夢想，發(fā)展多元智能。并將教學理念透過生活教學教法研習、統(tǒng)整課程研習、自然與生活文化研習、自然科學到主題課程的研習、主題情景規(guī)劃到學習區(qū)的研習、根據(jù)主題研習幼兒教具的使用、探索科學闖關(guān)活動的開展等的園本培訓滲透進孩子的日常生活教學中，教師帶頭勇挑重擔、新教師勇于實踐、樂于反思，形成了一支自主發(fā)展的教師群體，彩繪出自我生命的亮麗。
3.弘揚師德，實精神素養(yǎng)我園將"五心"精神（愛心、耐心、細心、關(guān)心、責任心）貫穿于教師的每日工作之中，每一位教師和保育人員要愛孩子、親孩子，給孩子無微不至的關(guān)懷，使幼兒開心、家長放心。教師的道德風貌無時無刻不在影響著身邊那些天真活潑的孩子們。幼兒園通過樹新風講師德、優(yōu)秀教職工評選等，引導教師確立正確的價值觀、人生觀，在園內(nèi)教師們關(guān)注著每個孩子生活上的點點滴滴，并記錄在了寶寶成長檔案上，利用教研活動讓老師交流自己在教學實踐中親身經(jīng)歷的"愛心小故事"。介紹發(fā)生在自己身邊的真實故事，分享教學經(jīng)驗。在交流過程中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)"愛"在幼兒園的各個班級，在孩子們生活的每一個環(huán)節(jié)。我們深切地感受到師愛就在身邊，師愛就在園內(nèi)，師愛就閃耀在每個教師的身上。
4.密切家園聯(lián)系，形成教育伙伴在家園共建方面，通過填寫《家庭聯(lián)系本》、《幼兒園電訪表格》等定期對幼兒家長舉行心理健康、親子關(guān)系、家庭教育講座等溝通方式，提高了家園聯(lián)系的頻率，開辟了家園互動工作的新局面。從幼兒入園一日生活、游戲、教學活動作詳細記錄，突出幼兒個性，關(guān)注幼兒個體成長，師生之間、教師與家長之間關(guān)系融洽，形成良好的教育協(xié)作關(guān)系。有效提高了教職工教書育人的自豪感、使命感、責任感。
（三）深化課改理念，促進幼兒發(fā)展我園以人為本，尊重孩子的興趣，倡導孩子玩中學，挖掘孩子的潛力，讓孩子在探索中構(gòu)建自己的'知識、能力、智力及人格品質(zhì)；教孩子學會學習、學會做事、學會做人、學會與人相處的方法。全面促進幼兒的和諧發(fā)展；1.加大資金投入，顯現(xiàn)環(huán)境活力幼兒園從開園之初投入資金近百萬元對幼兒園總體設施進行裝修，購置了大型玩具一組、煤氣灶具、蒸飯箱、消毒柜、冷藏柜及部分廚房用品。為創(chuàng)設良好的校園環(huán)境購買綠化植物100余株，并將每年對設備及房屋進行局部修繕。我們注重環(huán)境的有效創(chuàng)設，合理利用活動室空間環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)境的參與性和動態(tài)性，合理化分活動區(qū)，將班級戶外空間布置墻面后把空間留給幼兒，讓幼兒和家長共同收集材料進行創(chuàng)設，突出孩子是環(huán)境的主人，每個班級創(chuàng)設主題墻，注重創(chuàng)設動態(tài)環(huán)境，隨著主題活動的深化而變化，形成一個漸進的系列，只有這樣，才能滿足不同水平幼兒發(fā)展需要，才能更好體現(xiàn)幼兒的個體差異，凸現(xiàn)教育重點，才能更好地使幼兒通過環(huán)境和材料的互動構(gòu)建新知，達到幼兒實現(xiàn)自主發(fā)展的目標；巧妙利用戶外場地，提供戶外活動空間，戶外活動場地是給幼兒一個身心開放的游戲場地，對于幼兒這個年齡段來說非常重要。
2.完善園本課程，形成教育特色。
主題課程以人性化情境，本土化教育，開放式教法，社會化教學，生活化教材的形式來培養(yǎng)能尊重生命價值，會關(guān)心社會環(huán)境，會解決生活問題，能溝通人際關(guān)系，愿充實文化生活的孩子。主題教學來源于我們的生活，也就是生活化的情境和教學，我們根據(jù)生活中的大小事物，來制定課堂上的主題，例如花、草、樹木、商店、傳統(tǒng)節(jié)日都可以透過課程設計、由老師帶領(lǐng)孩子觀察、實做、討論、分享、建構(gòu)，逐漸加深、加廣，最后形成一個主題網(wǎng)，培養(yǎng)孩子的拓展能力。我們將五大領(lǐng)域的學習內(nèi)容都涵括在了整個主題教學中，形成我們團討、分組、區(qū)角的主題活動形式，還將"幸福的種子"早期閱讀課程、美勞DIY、奧爾夫音樂融入主題教學中，促進幼兒多元智能的發(fā)展，形成了我們的教學特色。
3.依托主題課程，促進幼兒發(fā)展我園注重幼兒的五大領(lǐng)域教學開展，我們把分科教學和主題教學相結(jié)合，遵循主題課程是從自然切入，自然是文化的根源、科學是文明的過程、教育是文化的傳承的理念精髓，通過幼兒觀察、游戲、探索、操作等步驟開展主題教學，開展區(qū)角活動，收集寶寶學習過程中的語言及行為表現(xiàn)，制作寶寶學習檔案，形成教師教學檔案。為實踐"主題教學"，開展了以糖果為主題的教學活動。孩子們通過觀察、游戲、探索、操作等步驟，參與了"買甘蔗"、"不同的糖"、"糖果屋"，"蛋糕房"、"糖果加工廠"、"圣誕禮物"等活動。了解了糖的來歷，觀看了各種的糖，認識了糖的制作過程，品嘗到各種糖的制品，動手制作了糖果禮品。到集市觀看買賣甘蔗的過程是孩子們非常開心的一件事。孩子們通過實際觀察削甘蔗的過程，并講述甘蔗的外形特征，品嘗甘蔗的味道，所描畫出的甘蔗更加形象。許多從前不愛發(fā)問、回答問題的幼兒都能夠積極參與到團體討論活動中來，增長的好奇心，使得性格較為內(nèi)向的孩子也樂意主動與同伴分享自己的想法，平時活躍的孩子上課時更是表現(xiàn)得積極主動，求知欲也愈加旺盛。
勇于大聲地說出自己的想法是"主題教學"活動開展以來孩子們最明顯的變化，愛問、愛說、愛表現(xiàn)是孩子的天性，但如果遇到不感興趣的問題，孩子的表現(xiàn)則是回避。"主題教學"的開展，恰恰遵循了孩子學習方法的客觀規(guī)律，利用孩子喜歡游戲、直接觀察事物、動手操作等特點，運用生活化的課堂學習，吸引了孩子對知識學習的濃厚興趣。
5.扎實安全管理，關(guān)注幼兒健康我園一向重視幼兒的安全，將安全工作放在首位。保證安全，注重幼兒保育和體格的發(fā)育，在制作幼兒的營養(yǎng)膳食中，我們本著"衛(wèi)生、營養(yǎng)色香味俱全"的原則，不斷改進創(chuàng)新，制定了營養(yǎng)豐富的菜肴。同時堅持每周向家長推薦特色菜及制作方法，給體弱病兒加菜加量，建立體弱兒管理檔案，每日與家長交流，園醫(yī)傳授，使家園同步來關(guān)心幼兒的體格發(fā)育情況。同時我園組織幼兒開展體能活動，每周一是全園各班固定的體能課時間，根據(jù)各班幼兒的年齡特點，科學調(diào)整幼兒一日作息制度，保育工作雙管齊下，使我園的體格檢查情況均為優(yōu)秀，得到了衛(wèi)生保健部門的較好評價。去年四月發(fā)生"手足口病"在上級部門的指導下，我園制定了相應的防控制度，預案、與各班級簽訂防控責任書，對有關(guān)老師進行有關(guān)培訓，對家長進行有關(guān)常識的宣傳和衛(wèi)生要求，嚴格每天晨檢、午檢、晚檢加強消毒工作的落實，從而有效預制傳染病在我園發(fā)生。在寶寶入園的同時，幼兒園對新生家長進行了全面的學習和培訓。重點講解幼兒接送制度和幼兒安全問題，從根本上杜絕幼兒因小物品、小掛件造成的安全隱患。并強調(diào)幼兒接送時執(zhí)行接送卡接送或簽名接送制度。
6.探索多種途徑，萌發(fā)幼兒關(guān)愛情感幼兒教育不僅是為了開發(fā)幼兒的智力，提高幼兒解決生活問題的能力，不可缺的還要培養(yǎng)孩子的愛心與責任心，因此萌發(fā)幼兒關(guān)愛情感也是我園教學的主要課題。通過中國的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)孩子熱愛生活的情感，通過"十.一"國慶節(jié)、"五.一"勞動節(jié)、"七.一"建黨節(jié)、"八.一"建軍節(jié)等節(jié)日培養(yǎng)孩子愛黨、愛祖國、愛人民的情懷；通過"母親節(jié)"、"兒童節(jié)"、"教師節(jié)"培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人、愛同伴、愛老師，會關(guān)心他人，與他人友好相處。今年，在得知**區(qū)雙龍中學嚴重缺水的情況后，我園積極組織小朋友、家長進行抗旱捐款活動，短短兩天時間就將8000多件飲用水送到旱區(qū)學生手中。每年我園都會在集團的牽頭下，組織教師、小朋友和家長開展"獻愛心、送溫暖"的活動。
四、指標完成情況A1辦園目標B1辦園方向C1全面貫徹教育方針 自評：優(yōu)秀我園按照全面貫徹國家的幼兒教育方針和全面提高保教質(zhì)量的要求，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，確立了我園的辦園指導思想，制定了適合我園實際的辦園目標和幼兒發(fā)展目標。樹立以人為本的教育觀、兒童觀、教師觀，建立平等、尊重、理解的師生關(guān)系，按照幼兒身心健康發(fā)展的客觀規(guī)律完善評價體系，全面評價幼兒。近期和長期的發(fā)展方向明確，無違背教育方針的現(xiàn)象，發(fā)展目標得到落實。
C2依法辦園 自評：優(yōu)秀我園領(lǐng)導班子帶頭加強理論學習，提高執(zhí)行政策法規(guī)的水平，組織全園教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，強化了法律意識。幼兒園認真執(zhí)行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，形成了依法治國、依法治教的氛圍。全園無違紀現(xiàn)象發(fā)生。
B2辦園思想C3雙重任務 自評：優(yōu)秀我園認真學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，明確幼兒園的性質(zhì)、任務，實現(xiàn)保育和教育目標。制訂了以家長上、下班時間相適應的接送時間和相應的合理、得當?shù)拇胧?；每年的寒暑假期，我園都堅持開辦留園班，更好地服務家長，解除家長的后顧之憂。
C4保教結(jié)合 自評：優(yōu)秀1."以保教工作為中心，促進幼兒全面發(fā)展"是我園工作的出發(fā)點和落腳點。園領(lǐng)導經(jīng)常深入保教一線了解情況，掌握第一手資料，解決具體問題，將保教工作結(jié)合到幼兒園管理、保育、教育、后勤工作中。結(jié)合幼兒園實際和幼兒身心發(fā)展水平，合理安排幼兒一日生活作息，有效地保證了保教工作朝著健康、有序、向上的方向發(fā)展。
2.每學年合理調(diào)配人員，優(yōu)化組織；按"計劃開支，按需購進，服務保教"的原則合理配置人、財、物，體現(xiàn)保教并重的原則。
A2辦園條件B3教職工隊伍C5定編定員 自評：優(yōu)秀我園在職在編教職工26，按照定編定員的要求，合理設置了各種崗位人數(shù)。教職工與幼兒的比例為1:5；每班配備3名老師（教師2人，保育員1人）；炊事員與幼兒的比例為1:50。
C6任職履職 自評：合格我園有26教職工，其中大學本科2人、大專6人、中專1人，大專在讀2人，本科在讀6人，初高中學歷4人，具有大專以上學歷教師的比例逐年提高。教師學歷符合《教師法》要求，教師均取得幼兒教師資格證；保育員均具有初中以上學歷，獲得保育員培訓合格證和育嬰師資格證；其他人員具有相應業(yè)務基本功和資格證，教師普通話達二級甲等的有（）人，占（）%。職工結(jié)構(gòu)合理，分工明確，能認真履行自己的崗位職責，保證了我園教育教學活動及各項工作的順利發(fā)展。
B4園舍設備C7環(huán)境 自評：合格我園占地面積約2.5畝，生均占地12.6米，建筑面積2200平方米，生均占地16.2，室外活動場地1265生均占地為7.1，配套房和設施齊全，配備了幼兒活動所需要的大、中、小型玩具和運動設備器材，在為幼兒開展活動、進行游戲、觀察和學習提動了條件。幼兒生均面積均達標準。
為體現(xiàn)環(huán)境及教育的大課程觀，我園為師生創(chuàng)設了與教育相適宜的環(huán)境，室內(nèi)、室外的環(huán)境創(chuàng)設豐富多彩、健康有趣，處處體現(xiàn)了綠化、美化、兒童化、教育化。
C8用房設施 自評：優(yōu)秀1.我園各類房屋設施堅固適用，具有6個班級配套用房。具有音體室、盥洗室、保健室、廚房、教職工廁所、會議室等。全園房屋通風明亮，符合規(guī)定要求。
2.為了不斷改善辦學條件，為幼兒提供一個明快、溫馨、健康的環(huán)境，幼兒活動室面積690平方米、寢室面積720平方米，生均面積達到8.4平方米。有專屬的保健室、由于條件限制，沒有單獨設置隔離室。
C9設備購置 自評：優(yōu)秀1.根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和幼兒活動的需要，我園配備了符合幼兒身高的桌椅和小床、安全衛(wèi)生的被褥用具、各班級配有開放式的玩具柜、口杯架、毛巾架，保證幼兒一人兩巾一杯。
2.各班配有電腦及投影、VCD機、錄音機、飲水機等物品，辦公室配備了辦公室桌椅、柜子、電腦、打印機、傳真機、飲水機等。
3.有符合幼兒年齡特點的圖書，生均5冊，逐年增加。
4.配備了保健醫(yī)生和常用醫(yī)療用品、藥品器械，廚房消毒設備完善，餐具每餐消毒，紫外線消毒燈進入了各班寢室，做到每日消毒一次。園內(nèi)重視安全防火工作，制定消防預案，按照消防要求在廚房及各樓道配置了滅火器共計6個，并定期檢查更換，同時經(jīng)常對教職工進行消防安全的各項培訓。
C10經(jīng)費投入 自評：合格我園歷來本著勤儉節(jié)約的原則，經(jīng)費的使用做到收支兩條線，專款專用，做好經(jīng)費預算，做到少花錢多做事，把有限的資金投入到有效的管理中，辦學條件得到很大改善。
1.充分保證教育教學的需要，重視教職工業(yè)務進修的投資，每年為教職工進修及培訓支出5余元，為方便教職工及時獲取最新的信息，掌握當前幼教的動態(tài)，為教師訂閱各種業(yè)務書籍和報刊雜志，業(yè)務資料提供投資近3000余元。
A3辦園過程B5行政管理C11組織管理 自評：優(yōu)秀1.在上級主管部門的關(guān)心指導下，我園配備一名園長、一名副園長，其中園長學歷本科、副園長大專，園長有參加研究生班學歷進修，并通過園長上崗培訓、園長高級研修班培訓，符合任職條件。
2.幼兒園實行在園長領(lǐng)導下的民主集中制管理，制度明確，工會及各部門機構(gòu)健全，分工明細、團結(jié)協(xié)作。認真擬訂工作計劃、總結(jié)，積極開展各項活動，各項活動記錄詳細、健全。
C12規(guī)劃管理 自評：優(yōu)秀1.幼兒園的工作是一項系統(tǒng)工程，必須具有方向性、科學性、可行性。依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合我國實際，制定了幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，并把教育目標與發(fā)展目標相結(jié)合在一起，共同實施，把規(guī)劃的實施體現(xiàn)在一日生活的各項活動之中。
2.各項工作計劃已形成計劃，執(zhí)行、檢查、總結(jié)的常規(guī)，并詳細記錄。
C13規(guī)章制度 自評：優(yōu)秀1.規(guī)章制度是科學管理的重要保證，為使幼兒園各項工作正常有序的開展，管理更加規(guī)范和科學化，我國建立了一套具有可行性并行之有效的規(guī)則制度、崗位職責，使各項工作有章可循，制度面前人人平等，尤其是在教師的績效考核方面做到與時俱進，隨著時代的發(fā)展及時有效地調(diào)整考核內(nèi)容、改革考核方法。實行園長負責制與民主管理相結(jié)合，形成了以園務會議統(tǒng)一決策形成的管理體系，對于重大問題共同決策，把民主、科學、集體決策融為一體，在管理中將制度化管理與人性化管理相結(jié)合，積極采納 教職工的合理建議，傾聽職工心聲，為全園教職工營造了一個平等寬松的環(huán)境。
2.幼兒園的性質(zhì)和目的決定了幼兒園的具體任務，幼兒園必須以幼兒發(fā)展目標為核心，將各種教育因素有機結(jié)合起來。《規(guī)程》和《綱要》提出保育教育目標是制定兒童發(fā)展目標的指導思想，兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點有是制定兒童教育目標的理論依據(jù)。同時根據(jù)實現(xiàn)目標的需要、選擇相應的教育內(nèi)容、方法手段，形成與目標為導向，發(fā)展目標、發(fā)展規(guī)劃與教育目標相統(tǒng)一的體系，并在目標的層層分解落實和每日的各項活動中有序開展。
C14檔案管理 自評：優(yōu)秀檔案管理是我園科學化、規(guī)范化管理的一個重要組成部分，也是我們不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，提高管理水平，使各項工作有證可查的重要資料。我園從辦園開始就建立了檔案管理制度，每年都按照行政管理、教育教學?？蒲姓n題、衛(wèi)生保健、財務管理、家長工作等立卷歸案，由專人負責。
C15財務管理 自評：優(yōu)秀1.幼兒園設置專職財務人員，建立健全財務和財產(chǎn)管理制度，進一步規(guī)范了物品采購、驗收、造冊、入庫保管是使用的管理制度，財務人員的職責明確，嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)紀律，定期參加業(yè)務培訓，執(zhí)行收支兩條線。做到財務票據(jù)齊全，填寫規(guī)范，收支賬目明確，分類管理規(guī)范，賬務出入相符，收費項目及標準符合規(guī)定。保證專款專用，合理開支。
2.我院經(jīng)費投入能保證我園教育需要，對于設備、硬件的購置做到逐年遞增，各項財務工作有計劃、有預算，為合理使用資金提供了依據(jù)，為幼兒園的教育教學提供了后勤保障，為改善辦園條件積累資金。設備維修工作由專人負責，保證保教工作的正常開展。
B6師資管理C16師德規(guī)范 自評：優(yōu)秀我園利用晨會和教研活動時間組織全體教師學習《中小學、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師語言行為"八禁""八忌"》。并通過教育筆記、學習體會和教育論文的撰寫，不斷提高教職工教書育人的自豪感、使命感、責任感。在教職工中樹立"五心"精神，對孩子做到愛心、耐心 、細心、關(guān)心、責任心，給孩子無微不至的關(guān)懷，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，愛崗敬業(yè)、為人師表、使幼兒開心，家長放心，師生之間，教師與家長之間關(guān)系融洽，形成良好的教育協(xié)作關(guān)系。
C17培訓考核 自評：優(yōu)秀1.提高教師思想政治工作學習，對教師法、未成年保護法、幼兒園綱要的學習有情況的記錄，和教師的心得體會及總結(jié)。
2.我園的教師培訓已經(jīng)園本化，有關(guān)于我們各種教學培訓的計劃、和教研研習方案、材料和詳細記錄C18地位待遇 自評：合格1.我園貫徹《教師法》，讓教師在履行義務的同時，享受應有的權(quán)利。我園教職工享有養(yǎng)老保險、生育保險等福利待遇。幼兒園會在教職工生日是送上福利金，以示幼兒園對教職工的問候與關(guān)心。并按工齡長短給予不同比例的旅游補助，意在開闊教師的視野，增強幼兒園教師間的情感交流，放松身心保證更好的工作。工會利用各種節(jié)假日組織教師開支各種文體娛樂活動，是全體教職工感受大家的溫暖。另外，我園還為女職工提供120天產(chǎn)假、職工寶寶入園優(yōu)惠、及五年以上的教師享受外出免費旅游、骨干教師差額補貼考察費，全額培訓費等待遇。
2.建立健全教職工代表大會制訂工會活動內(nèi)容豐富，有活動的詳細記錄。
B7保育管理C19膳食管理 自評：優(yōu)秀合理的營養(yǎng)供給和平衡的膳食管理，使幼兒健康成長的保證。保健醫(yī)生、后勤組長 、炊事員每學期定期召開會議，分析改進幼兒伙食，每周跟換一次營養(yǎng)代量食譜，廚房人員嚴格執(zhí)行衛(wèi)生"五四制"，幼兒飲水做到隨渴隨喝，并養(yǎng)成自己飲水的習慣。把好"采買關(guān)、驗收關(guān)、加工關(guān)、烹飪關(guān)、"。幼兒伙食盈虧不超過2%，?？顚Ｓ谩?/p>
C20衛(wèi)生保健 自評：優(yōu)秀1.衛(wèi)生保健是幼兒園保教工作的重要環(huán)節(jié)，優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生保健工作是促使幼兒生理、心理得到健康發(fā)展的保證。新生入園體檢率達100%每年復檢率95%做到每學期協(xié)助市兒保所醫(yī)生為幼兒復檢一次，定期分析評價幼兒身高、體重、血色素、的增長態(tài)勢，教職工每年體檢率達100%以上。
2.建立健全晨、午檢的觀察記錄。
3.各種消毒制度建立完善、措施齊全，有合理的作息制度。
4.對體檢后需要矯治的幼兒及時給予加強各方面的管理率達90%。
C21安全管理 自評：優(yōu)秀安全工作是一切工作的生命線，我園始終把幼兒安全和健康視為幼兒工作的重中之重，把安全工作放在全園工作的首位。根據(jù)上級要求和幼兒園實際工作情況成立了安全工作領(lǐng)導小組，制定了各崗位工作責任制，消防預案，并簽訂崗位責任狀，定期邀請消防隊同志到幼兒園進行專題知識講座，增強教職工消防安全意識，重視各環(huán)節(jié)中的安全教育。加強進行幼兒自我保護意識的建立和自我保護意識的培養(yǎng)。組織幼兒到消防隊進行社會實踐活動，把安全教育納入幼兒園正常教育教學內(nèi)容之中，并滲透在一日活動的組織過程中，全園牢固樹立安全第一意識，定期召開安全會議，定期或不定期檢查環(huán)境、室內(nèi)為活動設施，發(fā)現(xiàn)隱患及時維修整改，建立健全安全制度，有確實可行的措施，幾年來我園無任何重大安全責任事故發(fā)生。
B8教育管理C22教育思想 自評：優(yōu)秀1.為實現(xiàn)《綱要》的培養(yǎng)目標，我園經(jīng)常組織教師學習教育理論、更新教育觀念，及時轉(zhuǎn)變教育思想，在如何創(chuàng)設教育環(huán)境，促進幼兒發(fā)展問題上有明確的認識。把體、智、德美教育有機結(jié)合，滲透到一日活動中的每個環(huán)節(jié)。在幼兒園的活動中貫穿以教師為主導，以幼兒為主的思想，發(fā)揮教師的主導作用。
2.根據(jù)幼兒的年齡特點，充分利用我園有限的活動空間，有目的、有計劃的組織戶外游戲、體育活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，豐富幼兒的晨間鍛煉，使幼兒在戶外游戲中陶冶了情操哦哦，增強了體制，促進了體能的發(fā)展。面向全體幼兒，注重個體差異，促使幼兒在不同水平上發(fā)展，要求教師在日常工作中人認真觀察、了解、掌握幼兒的發(fā)展水平，做到觀察在前，目標在后。
3.加強德育教育，從情感教育入手，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。注重抓好幼兒的一日生活中各項環(huán)節(jié)的隨機教育，培養(yǎng)文明禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛惜物品、互相幫組的良好品德及行為習慣。
C23教育規(guī)劃 自評：優(yōu)秀1.幼兒園教育計劃是幼兒園教育工作的基本環(huán)節(jié) ，它直接影響幼兒教育的質(zhì)量和教育目標的實現(xiàn)，我園以《綱要》思想為指導，根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗和發(fā)展需要確定課程目標；課程內(nèi)容的選擇充分考慮幼兒的學習性、趣味性、活動性、綜合性。擬定幼兒有課程實施計劃，即：幼兒教育教學計劃，學期計劃，周日活動計劃等各種教育活動計劃。
2.教育活動的組織與實施是教師創(chuàng)造性的開展工作的過程。所以 ，要求教師根據(jù)《綱要》，從幼兒實際情況出發(fā)，制定確實可行的計劃并靈活執(zhí)行，可根據(jù)幼兒發(fā)展水平和生活經(jīng)驗、興趣需要，靈活調(diào)整教育目標和家教學內(nèi)容，每學期對教育計劃的實施情況都進行研討交流。同時根據(jù)幼兒年齡特點，科學合理的安排、組織幼兒一日活動，建立健全良好的一日常規(guī)。
3.我園除日常的教育教學外，每學期根據(jù)幼兒需要組織幼兒外出進行社會實踐活動（如：參觀消防隊、逛超市、參觀博物館、書店等），將課堂搬到實實際際的生活中，豐富了課堂內(nèi)容，拓展了幼兒知識面，開闊了幼兒視野，受到了家長的一致好評。
C24教育科研 自評：合格1.教育科研是幼兒園教育工作的重要內(nèi)容，富有實效的教研活動是促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展、保證良好運轉(zhuǎn)的內(nèi)驅(qū)力，也是促進教師專業(yè)化成長的有效手段之一，幼兒園加強科研工作的開展，更能促進園所的可持續(xù)發(fā)展。
2.我園目前教研組織尚不健全，教研組長責任不到位，缺乏相應的教研計劃及總結(jié)。在教學觀念的轉(zhuǎn)變、教學形式的改革、教學 游戲等方面的研討交流也不夠。每學期由教研組牽頭進行教學觀摩，針對課題進行查課及專題研討，大家相互交流，共同探討，共同進步。
A4辦園效益B9幼兒發(fā)展C25身體質(zhì)量 自評：優(yōu)秀每學期我園都積極與兒童保健所配合，對全園幼兒進行體格檢查。通過體檢，我園幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，有一定的自我保護意識，掌握了基本的自我保護方法。我園長期以來重視幼兒的身心鍛煉，不僅堅持開展春游、秋游活動，還在每學年冬季定期組織幼兒冬季運動會，既保證每個幼兒參與的權(quán)利又保證每個幼兒身體鍛煉的機會，這些活動給幼兒的身心帶來了愉悅和成長，也獲得了家長的好評。針對春、秋兩季多發(fā)病季節(jié)，幼兒園做好預防疾病的宣傳工作，多次邀請國內(nèi)、省內(nèi)知名專家和教授為家長開辦關(guān)于幼兒身心健康發(fā)展的知識講座，保證幼兒身心健康的成長。聘請外籍專任教師對幼兒進行特長教育，滿足不同層次家長和幼兒的需要。
C26智能發(fā)展 自評：優(yōu)秀我園各年齡班幼兒對各種學習活動感興趣，有較強的好奇心和求知欲，樂意參加活動，注意力集中。因此，我們的教育密切聯(lián)系幼兒實際生活進行，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加活動。通過幼兒的學習和生活，幼兒逐步學會應用多種感官動手動腦探究問題，感知事物，解決生活中遇到的簡單問題，他們的學習具有一定的自主性和獨立性。初步學會有目的、有順序、較準確的觀察事物，有豐富的想象力和大膽的創(chuàng)造精神，愿意與他人合作，分享探索的過程和結(jié)果。
我園注重培養(yǎng)幼兒使用規(guī)范的母語，孩子們能聽懂、會說普通話，能夠理解日常用語，能用語言表達自己的愿望和要求，樂意與人交談，喜歡聽故事、看圖書。同時我園注重幼兒語言的最近發(fā)展區(qū)，引進劍橋兒童英語，挖掘發(fā)展幼兒雙語教學，研究出非母語國家幼兒學習英語的有效途徑。
在日常教學中，引入到幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，幫助幼兒建立初步的數(shù)的概念，讓他們從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到學習的重要性和有趣性。
幼兒在教師的組織下，會使用作業(yè)紙、彩筆、膠水、剪刀等工具和學具操作材料，會使用教室內(nèi)的玩具進行游戲并知道愛護，用完后會收拾整理放到指定的位置，養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣。
C27品德行為 自評：優(yōu)秀在幼兒的日常生活中，同伴及教師是影響幼兒良好品德行為習慣形成的重要因素。因此，我園教師利用幼兒與幼兒、幼兒與教師之間的交往，在游戲、勞動、教學等活動中教育他們懂得：每個小朋友都是集體中的一員，要相互關(guān)愛，有集體榮譽感。在教師的正確引導下孩子們能主動參與各項活動，有信心，有同情心，樂意與人交往，對人有禮貌，學習互助、合作、分享。能理解并遵守日常生活中基本的社會行為、規(guī)則；努力做好力所能及的事，不怕困難，有社會責任感。組織幼兒參加各種社會實踐活動，進一步激發(fā)孩子們愛祖國、愛家園、愛社區(qū)的純真感情，并有初步的環(huán)保意識。
C28審美能力 自評：優(yōu)秀幼兒對生活中美的事物較為喜愛，喜歡接觸周圍美的色彩和聲音、形狀和美的行為，能積極的發(fā)現(xiàn)和感受自然美、社會美、藝術(shù)美。通過藝術(shù)活動激發(fā)幼兒的情趣，培養(yǎng)幼兒的審美能力和大膽的表現(xiàn)能力，在藝術(shù)活動中鼓勵孩子用自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)于創(chuàng)作，充分體驗藝術(shù)活動給他們帶來的樂趣。我園的幼兒繪畫作品在全國以及省、市級的繪畫大賽中多次獲獎，贏得了較好的社會聲譽。
B10社會反映C29社會及家長反映 自評：優(yōu)秀堅持貫徹"關(guān)注兒童，關(guān)注未來，以人為本"的教育理念，全面落實《綱要》精神，端正辦園思想，全面提高保教質(zhì)量，促進每一個幼兒在原有的基礎上身心不斷的發(fā)展，我園多次設計制定家長問卷調(diào)查表，通過征詢家長意見、建議不斷改進工作中的不足之處，取得了家長的信任和好評。
家長委員會、工作月歷、幼兒園的大型活動等問題及時通報家長，每學期向家長進行半日活動開放，使我們的工作得到家長的理解與支持，教育教學中存在的問題及時與家長溝通和交流，做到家園共同進步。
C30綜合表彰獎勵 自評：合格先后開展了：中國教育學會："十一五"重點課程《0-3歲早期教育師資培訓研究》、《學前雙語教育師資培訓研究》、全國青少年文明禮儀教育課題實驗幼兒園、《分享閱讀與兒童自主閱讀能力培養(yǎng)》課題組。并授予了"全國家園共育實驗基地"、《**市發(fā)展最快幼兒園》、《中華愛國工程聯(lián)合會》等稱號。先后獲得："第五屆**省青少年、教師優(yōu)秀書法繪畫作品大賽一等獎"、"童星獎"、"第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動"集體一等獎。
B11辦園特色C31幼兒興趣 自評：優(yōu)秀在完成教學的基礎上，教師通過分析教學效果，找出各年齡段幼兒在發(fā)展過程中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的開張各年齡段的特色活動，如創(chuàng)作室活動、手工、表演、生活禮儀訓練等，以促進幼兒的自我服務能力。通過活動啟迪和深化幼兒對煤電感受能力，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)美、認識美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的。每學期進行不同內(nèi)容、不同教育形式的社會實踐活動及每年舉行的"六.一""冬運會"教師們自編的節(jié)目得到家長和社會的認可和好評。
C32幼兒園特色 自評：合格**區(qū)**幼兒園的創(chuàng)辦與發(fā)展為昆明**幼教的發(fā)展打下了堅實的基礎，但由于開園時間較短，辦學規(guī)模還不是很大，所以只初步形成了一些特色。比如，男教師入伍以及我們的陽光體育課程等。
我們深知幼兒園的工作離上級主管部門的要求還有一定差距，但從我園的自身發(fā)展來看，我們從科學管理、隊伍建設、辦園條件的改善、保教質(zhì)量的提高等方面都在大步的前進，今后我們有信心在上級主管部門的領(lǐng)導下，全體教職工的共同努力下，全面提高辦園水平，使我園的工作再上一個新的臺階。
幼兒園督導評估自查自評報告范文
幼兒園督導評估自查自評報告范文
幼兒園督導評估自查自評報告【一】
我校全體教職工在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，團結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評估標準要求,以高度負責的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：
一、幼兒園基本概況
我園始建于20XX年，在各級主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)我園占地面積800平方米，建筑面積70多平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。
全園共有1個班級，在園幼兒25名，附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能很方便的接受學前教育。我園共有教職工2人，專職教師2人。本科學歷2人。園內(nèi)設有多媒體教室 、游戲室。配備了42寸數(shù)字電視及電腦、音響、DVD等現(xiàn)代化教學設施。目前園內(nèi)共有電視1臺、電腦1臺，大門口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設備。
自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽。
二、創(chuàng)設育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長的樂園
1、完善幼兒園設施
近幾年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費，不斷完善幼兒園設施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設施、大型廚房設備、教具、42寸等離子電視機、VCD、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學習生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標準。督導評估自查報告2、美化園內(nèi)環(huán)境我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時間，根據(jù)時令、主題及時對環(huán)境進行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點設計、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識。
我園努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。
三、規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量
1、建立健全制度，科學化、精細化管理
我園堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問題及時完善各項規(guī)章制度，推進教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學化、精細化。
2、強化常規(guī)，建立和諧的工作程序
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規(guī)律有序運轉(zhuǎn)。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實。認真總結(jié)經(jīng)驗，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。
3、落實過程，向一日要質(zhì)量
人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，幼兒園生活活動的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內(nèi)容和學習途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現(xiàn)嚴謹細致。
四.多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育
我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺!每項活動都要讓幼兒為達到“多元化發(fā)展，提升幼兒教育質(zhì)量”服務。例如舉辦親子運動會、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動。每日的課間操，已成為蓓蕾幼兒園每個幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動，激發(fā)了孩子對運動、藝術(shù)的興趣;提升孩子的各種技能;培養(yǎng)孩子競爭和合作的初步意識;并讓孩子懂得，要想取得進步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)教育。
五、強化意識，確保幼兒安全
從保護幼兒的生命出發(fā)，認真做好安全工作。我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。
首先，園內(nèi)成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，全面負責規(guī)劃和實施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對學校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。
其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設施、設備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決;建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況;全園開設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識;各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中;嚴格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處;戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全;加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒;每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，餐飲都嚴格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。
另外， 我們建立安全獎懲制度，進一步細化《崗位職責及考核辦法》，設立“安全工作獎”，形成激勵機制。建立值班制度，每逢重大節(jié)假日、特殊天氣均能落實值班護園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。
六、提高專業(yè)知識，造就高素質(zhì)保教隊伍
我園高度重視教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學習上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學習取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務素質(zhì)及教學水平。定期開展骨干教師進修活動。
七、巧抓溝通，重視家園文化建設
幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務，贏得家長的滿意和支持。
我們幼兒園積極做好家訪、家園聯(lián)系、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。本學期通過《家園聯(lián)系冊》讓家長們及時了解、掌握教育信息;及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭取家長的支持和幫助。 另外，我們還不定期地舉辦家長半日開放，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。
八、面臨的問題
經(jīng)過多年努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：
1、我們是農(nóng)村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地均明顯不足。
2、許多理想的現(xiàn)代化硬件設施難以一步跟進，無法滿足孩子們的需要。
3、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。
4、農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質(zhì)教育認識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導綱要》，傾向小學化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發(fā)展的一個因素。
九、整改方案
1、對于人均面積綠地不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。對于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地擴大綠化面積。
2、在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，爭取社會各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學設施和各種活動器械。
3、積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應和發(fā)展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，進一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎。
4、針對家長認識上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長一封信》、《園報》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經(jīng)驗幫助等途徑，積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態(tài)度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進!
幼兒園督導評估自查自評報告【二】
自20XX年6月我園確定為督導評估幼兒園以后，我園以高度負責的態(tài)度，按照《云南省幼兒園分類評估方案》要求,實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現(xiàn)將自評情況匯報如下:
一、幼兒園概況
我園于20XX年從白蓮寺小學轉(zhuǎn)讓來承辦權(quán)，從白蓮寺小學分離出來，現(xiàn)幼兒園位于狗街政府所在地西側(cè)白蓮寺小學內(nèi)，借用白蓮寺小學一部分校舍開辦，是一所學校附屬半寄宿制幼兒園。在科學發(fā)展觀的引領(lǐng)下，堅持“求實、創(chuàng)新、提高、發(fā)展”的工作思路，持續(xù)改善辦學條件、增強教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，不斷設置新的起點、實現(xiàn)新的跨越，以主動適應幼兒教育發(fā)展的新趨勢。我園現(xiàn)有幼兒班一個，幼兒21名，3、4、5歲幼兒混編為一個班，教師1人，高中學歷，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好。
二、自評具體情況
(一)、辦園目標方面
我園目標明確，結(jié)合幼兒園的實際，制定切實可行的'長遠規(guī)劃和近期目標。規(guī)劃和目標體現(xiàn)全面管理的指導思想，并突出保教有機結(jié)合的原則。各類計劃、總結(jié)齊全，目標明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。
依據(jù)各種規(guī)章辦園，保教措施得當，適應當?shù)厣a(chǎn)實際和家長工作需督導評估自查報告要。保教并重。
A1級指標的C級指標自評結(jié)果為C1、C2、C3、C4均為優(yōu)秀。
(二)辦園條件方面
1、我園按規(guī)定設有園長，配備了一名專職教師兼保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創(chuàng)新精神。教師學歷合格。注重教師的學歷的提升，根據(jù)自身的情況相繼進行學歷進修學習。
2、盡管園舍條件與標準尚有差距，但我園能夠科學合理地進行規(guī)劃和設計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童 能充分利用現(xiàn)有園舍擴大幼兒活動空間。室內(nèi)空氣流通無異味，采光好，有照明設備。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設備，有安全衛(wèi)生的睡眠設備，教室有《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》及班級教育目標。有一定數(shù)量的供幼兒活動及教學的玩教具。
3、我園重視安全工作，配備了應急逃生疏散路線圖，充分利用樓梯走道進行安全教育，配有消防設施，定期檢查。此外，我園還嚴格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。
4、在經(jīng)費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規(guī)定的收費標準收取費用。經(jīng)費按規(guī)定范圍合理開支。堅持?？顚Ｓ茫县攧罩贫?，遵守財經(jīng)紀律，為保教工作服務。
A2級指標的C級指標自評結(jié)果為：C5、C6、C9、C10為優(yōu)秀， C7、C8為合格。
(三)辦園過程方面
1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規(guī)章制度，保證了各項工作的規(guī)范運行，特別是安全管理制度比較齊全，有安全管理責任書、安全應急預案，工作扎實有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，增強了幼兒、家長及教職工的安全意識。
2、在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度; 園內(nèi)窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著整潔。;我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等;有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施;幼兒園有傳染病預防措施，幼兒園建有房屋、設備、消防、室內(nèi)外活動場地、食品藥物幼兒接送等安全防護和檢查制度，防止發(fā)生各種意外事故; 幼兒園已經(jīng)盡力為幼兒提供合理膳食， 加強幼兒戶外活動，增強幼兒體質(zhì)。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒;對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書寫姿勢。
3、我園教育環(huán)境人文化。我園為了最大化地拓展幼兒活動空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，教師們千方百計使用可利用的空間變成教育活動資源，在環(huán)境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心設計，巧妙布局，處處體現(xiàn)出師生的獨具匠心，環(huán)境的創(chuàng)設、區(qū)角的布置都成為幼兒活動的新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。
4、我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的組織以游戲為主，充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關(guān)注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統(tǒng)整體安排，建立了科學合理的活動常規(guī)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系，堅持保教并重原則，積極運用現(xiàn)代教學手段，提高保教效果。
A3級指標的C11為合格，C12、C13、C14、C15、C16、C17、C18、C19、C20、C21、C22、C23、C24均為優(yōu)秀。
(四)辦園成效方面
我園依據(jù)農(nóng)村特點，制定各類計劃，注重個體差異，引導幼兒主動學習，促進了幼兒能力和個性的發(fā)展。能科學合理地安排幼兒一日作息時間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂了各個季度的作息時間表，嚴格管理幼兒在園的起居、學習，活動安排做到動靜結(jié)合，德育工作貫穿于教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項游戲活動、堅持幼兒的常規(guī)和隨機教育，使幼兒良好個性、心理品質(zhì)和行為習慣得到培養(yǎng)。
A4級指標的C28、C29、C31、C32為優(yōu)秀，C30為合格。
三、在自評中，存在的問題
在工作中，我們雖然已經(jīng)盡心盡力，但是離標準的差距還很遠，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：在管理工作中，目標和計劃的完成情況沒有定期檢查和總結(jié);在衛(wèi)生保健方面，對貧血、佝僂病、營養(yǎng)不良的幼兒沒有特殊保育措施;在教育教學方面，幼兒園沒有積極開展教育科學研究工作，教科研指導思想不明確，在教科研方面的工作幾乎是空白的;
四、今后努力的方向：
1、進一步加大投入，合理配置教育資源。
2、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長?！鞍踩赜谔┥健?。在安全教育工作中，做大量的工作。 及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。
由于辦園時間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。