大學(xué)生宿舍內部人際關(guān)系調查報告
大學(xué)生宿舍內部人際關(guān)系調查報告
大學(xué)生宿舍的人際關(guān)系到底是怎樣的呢??以下是關(guān)于大學(xué)生宿舍內部人際關(guān)系調查報告。
一、導言
據統計，大學(xué)生在宿舍中的活動(dòng)時(shí)間除去睡眠，每天仍有5.72小時(shí)，在大學(xué)生的生活、學(xué)習環(huán)節中居于首位。大學(xué)生宿舍成員間相互交往與接觸的程度是高校其他學(xué)生組織無(wú)法相比的。在宿舍里，他們朝夕相處，在密切的交往中，成員間各自的思想特點(diǎn)，個(gè)性愛(ài)好，品行修養得到充分暴露，也使別人獲得深入的了解，往往在不知不覺(jué)中發(fā)生著(zhù)相互的影響。宿舍是大學(xué)生進(jìn)行思想交流最活躍，最寬松的場(chǎng)所，乙是信息溝通最不受拘束的渠道，大學(xué)生在宿舍中的表現可以說(shuō)是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。近年來(lái)，由于宿舍內部關(guān)系不和諧造成的眾多高校慘案，使得宿舍人際關(guān)系越來(lái)越受到人們的重視。那么，目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何?又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系?影響的程度如何?為了解答這一系列問(wèn)題，鄭州輕工業(yè)學(xué)院經(jīng)管學(xué)院工商管理03-1班《鄭州市大學(xué)生宿舍內部人際關(guān)系》調查小組專(zhuān)門(mén)做了此次調查。二、方法與步驟
二、調查方式與方法
我們小組調查的是鄭州市大學(xué)生群體，其中抽取了鄭州市四所大學(xué)，分別是鄭州大學(xué)(重點(diǎn)大學(xué))、鄭州輕工業(yè)學(xué)院(理工類(lèi)大學(xué))、河南財經(jīng)學(xué)院(文史類(lèi)大學(xué))、河南農業(yè)大學(xué)(農醫類(lèi)大學(xué))，作為我們的抽樣范圍。所有樣本從這四所大學(xué)中抽取，采用的是自填問(wèn)卷的調查方式，調查員即我們的組員。我們每人根據工作安排在這四所大學(xué)內發(fā)放問(wèn)卷，當場(chǎng)發(fā)當場(chǎng)收，這樣可以保證問(wèn)卷的回收率和質(zhì)量。
(一)調查對象
這項研究的樣本是根據隨機抽樣的原則，從已選定的四所大學(xué)(鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財經(jīng)學(xué)院、河南農業(yè)大學(xué))住校大學(xué)生中抽取的。我們共發(fā)放問(wèn)卷400份回收396份，占問(wèn)卷總數的，由于問(wèn)卷數量有限，我們只將填答不全的問(wèn)卷設置缺失值，并未當作無(wú)效問(wèn)卷。所以有效率就等于回收率。其中男生199人，女生197人，一年級學(xué)生42人，二年級學(xué)生197人，三年級學(xué)生137人，四年級學(xué)生21人，其他5人。獨生子女64人，占總數的16.2，非獨生子女332人，占總數的83.8。主要性格內向的184人，外向的204人。
(二)資料收集方法與過(guò)程
1、研究的主要變量
本文考慮的是各種因素對大學(xué)生宿舍人際關(guān)系(因變量)的影響。所考察的自變量主要有：
性別：分為男、女，直接從問(wèn)題1的答案得到該變量為一定類(lèi)變量。
年級：分為一年級、二年級、三年級、四年級、其它，直接從問(wèn)題2的答案得到該變量為一定序變量。
城鄉差別：分為大城市、中小城市、鄉鎮、農村，直接從問(wèn)題4的答案得到該變量為一定類(lèi)變量。
獨生子女：分為獨生子女、非獨生子女。直接從問(wèn)題6的答案得到該變量為一定類(lèi)變量。
主要性格：分為外向、內向，直接從問(wèn)題7的答案得到該變量為一定類(lèi)變量。
2、資料收集過(guò)程
我們首先確定鄭州市四所大學(xué)(鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財經(jīng)學(xué)院、河南農業(yè)大學(xué))，再從每一所大學(xué)隨機抽取100名學(xué)生。共抽取學(xué)生400名，這些學(xué)生就構成本次調查的樣本。調查采用自填問(wèn)卷的方式進(jìn)行，問(wèn)卷由我們組員發(fā)給被隨機抽取的學(xué)生，染他們當場(chǎng)填答，填答完后仍由調查員收回。實(shí)發(fā)問(wèn)卷400份，回收396份，回收率99。未收回問(wèn)卷主要是因為被調查者私自收藏所致。從總的情況看，學(xué)生填答問(wèn)卷是很認真的，問(wèn)卷質(zhì)量較高。
三、資料介紹與分析
(一)資料分類(lèi)
1、統計資料
有效問(wèn)卷396份，其中男生199人，女生197人。一年級學(xué)生42人，二年級學(xué)生197人，三年級學(xué)生137人，四年級學(xué)生21人，其他5人。獨生子女64人，占總數的16.2，非獨生子女332人，占總數的83.8。主要性格內向的184人，外向的204人。
2、典型資料
由于此次調查的大學(xué)生未發(fā)現很典型的案例，所以這項資料暫無(wú)。
(二)資料分析
1、我們調查之前提出的研究假設中認為宿舍成員的性格對宿舍的關(guān)系影響很大，性格外向的與宿舍成員的關(guān)系較和諧，反之，結果也相反。下面是調查后統計的資料,顯示性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系非常融洽的比例高于性格內向的學(xué)生，他們的比例分別是29.9和18.7。性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系比較融洽的比例高于性性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系。他們的比例分別為58.9和57.7。性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系一般的比例低于性格內向的學(xué)生比例。他們的比例分別為0.96和21.3。根據表1分析可知性格外向的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系較好，而性格內向的學(xué)生與宿舍成員關(guān)系則較一般。
2、下面再看一下家庭經(jīng)濟狀況的不同及其與宿舍成員的關(guān)系有無(wú)影響。顯示出家庭經(jīng)濟狀況良好的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是78.6，家庭經(jīng)濟狀況中等的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是86.9，家庭經(jīng)濟狀況一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是82.9。家庭經(jīng)濟狀況困難的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是75.5。由此可看出家庭狀況中等、一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最好，家庭經(jīng)濟狀況良好的次之，家庭經(jīng)濟狀況困難的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最差。
3、再看一下學(xué)生對宿舍能否做到團結的看法看出認為宿舍完全可以做到團結的有174人，占總數的43.9，認為有可能做到團結的有172人，占總數的43.4，認為不可能團結的只占總數的9.6。由此可以看出目前大部分大學(xué)生對宿舍關(guān)系的看法還是很積極的。
四、結論與思考
(一)研究結論
根據此次調查得出的結果看，當前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況還是比較好的，影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主要原因并不是什么巨大的利益沖突，無(wú)外乎一些生活瑣事，如對宿舍成員的生活習慣以及日常行為的觀(guān)點(diǎn)不一致引發(fā)的一些小爭執，這些現象表現在女生身上更為明顯。還有一個(gè)現象是調查中發(fā)現的，那就是我們調查的四所學(xué)校中都存在異性留宿的情況，且比例還有挺大(12.3)。
(二)思考
建立良好的宿舍人際關(guān)系是每個(gè)大學(xué)生的必修課，在宿舍人際交往中沒(méi)有萬(wàn)全之策。若在保持自身人格完整的同時(shí)，關(guān)心他人的需要，與別人溝通。平等真誠地對待朋友，將心比心，培養自己的角色互換心理，就能消除隔閡，獲得真正的友誼。建立起和諧的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系。
