與朋友的籃球比賽作文開(kāi)頭(我和朋友一起去打籃球作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.我和朋友一起去打籃球作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
今天我和媽媽爸爸一塊兒去廣場(chǎng)上打籃球。我和伙伴們來(lái)到廣場(chǎng)，先分好隊，我們是向陽(yáng)隊，他們是青風(fēng)隊。比賽很快就開(kāi)始了，我和伙伴們因為都以第一次打籃球，投不準，所以打了三分多鐘了，還是0比0。這時(shí)我想，我們對待換一個(gè)方法。我和伙伴們商量了一下。我說(shuō)：“我們應該調換一下位置，我到內線(xiàn)，外線(xiàn)球員把球趁他們隊不注意扔過(guò)來(lái)，然后我直接一個(gè)抱扣，投進(jìn)球。”
隊員們都說(shuō)太棒了！結果果然像我預料的那樣，我和伙伴們完成了一次空中接力。李金健扔過(guò)來(lái)球，我在空中把球扣進(jìn)了籃框里。我們隊暫時(shí)以2比0領(lǐng)先青風(fēng)隊。我們打的真激烈呀！青風(fēng)隊也改變戰術(shù)，在外線(xiàn)做假動(dòng)作，像是投球，其實(shí)還給隊友，投一個(gè)中距離2分球。我們向陽(yáng)隊也不甘示弱，隊友周佳龍連續兩個(gè)三分，我還打進(jìn)了一個(gè)突破球。就這樣，半場(chǎng)下來(lái)，我們向陽(yáng)隊與他們青風(fēng)隊37比38，我們暫時(shí)落后一分。后兩節就打得更激烈了。
我們向陽(yáng)隊像只猛虎，猛地向前沖，突破內線(xiàn)球。而這邊青風(fēng)隊像只狡猾的金雕，連續打快攻，都快把我們打焉了。我想，這樣打下去總不是辦法。我又想出了一個(gè)妙招，讓隊友李金健站在中距離位置，我在外線(xiàn)，讓經(jīng)驗豐富一點(diǎn)的周佳龍站內線(xiàn)。在危難時(shí)期可以往外線(xiàn)傳球也可以往內線(xiàn)傳球，真是個(gè)兩全其美的方法呀！比賽繼續開(kāi)始，到了最最關(guān)鍵的第四節，我們連續失誤，而青風(fēng)隊卻連打三分。到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，我出手打進(jìn)三個(gè)中距離2分球。而青風(fēng)隊還想打快攻，被周佳龍蓋帽，接著(zhù)球打快攻，還被防守犯規，連打三分。最終，剩余三秒鐘。我們向陽(yáng)隊還輸給青風(fēng)隊2分，李金健三分投球，中了！我們向陽(yáng)隊勝利了！這次籃球比賽我們勝利了，我們隊要更加努力，爭取把籃球打得更好！
2.我和朋友一起去打籃球作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
只要提到籃球，我眼睛就發(fā)亮。
打籃球是我的愛(ài)好，因為籃球不但可以鍛煉身體，還可以增進(jìn)大家的團隊精神。而我的夢(mèng)想就是當一名籃球運動(dòng)員。
現在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時(shí)，我會(huì )在自由活動(dòng)打籃球，每當雙休日的時(shí)候，表哥就會(huì )帶我去他學(xué)校打籃球。我愛(ài)打籃球可不是一般的愛(ài)打。
有一次，表哥帶我去學(xué)校打籃球，打得很激烈，到了傍晚時(shí)，表哥說(shuō)：“秀，回家了。”我說(shuō)：“哥，再等會(huì )！”“不行！快！把包背上，回家。”
表哥嚴肅地說(shuō)，我還是無(wú)動(dòng)于衷，表哥生氣地說(shuō)：“你再不走，我就自己走了，”我把哥說(shuō)的當成耳邊風(fēng)，心想：反正，你也只是嚇嚇我，表哥看我還不走，就發(fā)動(dòng)摩托車(chē)，旁邊的一位大哥哥提醒我：“你哥走了！”我一看，呀！真是，我抄起包就跑。后來(lái)，哥總拿這件事來(lái)形容我對籃球已經(jīng)到了癡迷的程度最難忘的要算是上次學(xué)校籃球比賽。
那天，我們班的同學(xué)穿著(zhù)潔白的校服，來(lái)到操場(chǎng)，“一二加油！”我們?yōu)樽约捍蛲隁夂螅荣愰_(kāi)始了，“1﹕0，五年（2）班領(lǐng)先，“裁判員宣布，再下來(lái)，比賽進(jìn)入了高潮，呀！不好，五年（3）班進(jìn)了一球，我一看，該找機會(huì )投球了，乘對方隊員不備，我來(lái)個(gè)“聲東擊西”法，投進(jìn)了一球。“現在場(chǎng)上的比分是22﹕20，五年（2）班領(lǐng)先，”最后，我們以34﹕20贏(yíng)了五年（3）班，我們一蹦三尺高，拿到獎狀，我們大家笑容滿(mǎn)面地照了一張合照。
打籃球會(huì )讓我的身體越來(lái)越棒，而同學(xué)們的團隊精神也是“更上一層樓”啊！我愛(ài)打籃球。
3.籃球賽作文開(kāi)頭
一年一度的籃球比賽拉開(kāi)了帷幕，為了報上一屆第一輪被淘汰的一箭之仇，所有隊員都鼓足了勁兒，努力訓練，就是希望讓別的班俯首稱(chēng)臣，完成我們最后一學(xué)期的夢(mèng)想。
在六（6）班與本班啦啦隊的歡呼聲中雙方隊員上場(chǎng)了，一眼瞧去，對方球員人高馬大，看來(lái)嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術(shù)了。 只 聽(tīng)“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手里。
他四周巡視了一番， 便快速運球，跑過(guò)中場(chǎng)線(xiàn)，我的站位方向正好有一個(gè)空襠，劉家輝瞅準時(shí)機傳到我的手中，本人接球，馬上啟動(dòng)，到了籃下。對方球員見(jiàn)事不妙，飛快趕來(lái)?yè)浞馈?/p>
我 的球已出手，可對方球員剎不住車(chē)，還是與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我爬在地方，目不轉盯地盯著(zhù)球，只見(jiàn)籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進(jìn)去。 我躍起身來(lái)，大聲叫著(zhù)，揮舞著(zhù)拳頭。
本班啦啦隊也十分興奮，他們大聲為我們加油，揮動(dòng)著(zhù)自己做的彩旗。這是，對方發(fā)球，但他們沒(méi)有戒備我班突襲之招，球還 沒(méi)拿穩，就被我一把抓走，傳給了劉家輝，劉不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，進(jìn)了！全場(chǎng)又一次沸騰了… … 第二節由女生來(lái)打，大家手感很熱，連中幾元，完成了任務(wù)。
第三節，劉家輝有如神助，投一個(gè)進(jìn)一個(gè)，使本班擴大了領(lǐng)先優(yōu)勢。 最 后一節，為了保存戰果，我們采用了拖延戰術(shù)，但不想防守有誤，被對方連進(jìn)幾球，在最后的十幾秒里把差距縮小到一球，“老奸巨滑”的劉老師趕緊叫了暫停，換 上了個(gè)子很高有防守優(yōu)勢的“泰山”——嚴明明。
嚴明明得球之后，為了不讓對方搶到球，他干脆將球抱在懷里，結果，時(shí)間太長(cháng)，又送給6班一個(gè)界外球。全場(chǎng)都 寂靜了下來(lái)，等待最后的結果。
球傳出去了，得到球的對方球員馬上投籃，“咚——”，球打在籃板上彈了回去。“嘟——”全場(chǎng)結束的哨聲響起。
希望能幫到你，望采納。
4.籃球賽作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
一年一度的籃球比賽開(kāi)始了雖沒(méi)有高中的激情~沒(méi)有流暢的進(jìn)攻~沒(méi)有漂亮的配合~ 不過(guò)還是很有樂(lè )趣的~要好好去享受這種樂(lè )趣~ 文章開(kāi)頭您得說(shuō)出來(lái)最后結果吧——XX比XXA隊獲勝！縱觀(guān)全場(chǎng)：A隊[B隊]占盡上風(fēng)或比賽很精彩雙方比分膠著(zhù)上升[分情況了要]我們來(lái)看一下技術(shù)統計：主要是得分搶斷籃板帽 然后講講有突出表現的某某人，表現令人失望的某某人。
云云 然后自己的觀(guān)點(diǎn)提出來(lái)就OVER啦！ 噢這樣啊，那好我給你抄一份來(lái)你當例子侃侃對你有用沒(méi)有 為了使大一新生擺脫大一生活的枯燥，使同學(xué)們更快適應大學(xué)生活。我院舉行了籃球比賽。
各專(zhuān)業(yè)代表隊奮力拼搏，比賽精彩激烈同學(xué)們不愧為各高校精英，在比賽中當仁不讓高潮此起彼伏動(dòng)人心弦，觀(guān)看比賽的同學(xué)們也在場(chǎng)外和比賽隊員一樣緊張賣(mài)力，加油鼓勁的吶喊一陣高過(guò)一陣，使比賽更為精彩。 通過(guò)比賽，一，豐富課余生活，同時(shí)給予大一新生熱衷于籃球的同學(xué)一個(gè)展示自我的機會(huì )，讓他們在自己所熱愛(ài)的空間里自由發(fā)揮，在自己的天地中亮翅。
二，促進(jìn)各班的理解，使他們認識激烈競爭的存在，與團結合作的精神，促使他們在以后的學(xué)習中團結合作，與“敵”爭鋒的競爭意思和團結意識。通過(guò)比賽，勝者得到榮譽(yù)而失敗的一方也可以得到教訓。
突然想起一句話(huà)；失敗了，爬起來(lái)這就是成功。
5.籃球比賽作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
光榮與夢(mèng)想
一年一度的籃球比賽拉開(kāi)了帷幕，為了報上一屆第一輪被淘汰的一箭之仇，所有隊員都鼓足了勁兒，努力訓練，就是希望讓別的班俯首稱(chēng)臣，完成我們最后一學(xué)期的夢(mèng)想。
在六（6）班與本班啦啦隊的歡呼聲中雙方隊員上場(chǎng)了，一眼瞧去，對方球員人高馬大，看來(lái)嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術(shù)了。
只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手里。他四周巡視了一番，便快速運球，跑過(guò)中場(chǎng)線(xiàn)，我的站位方向正好有一個(gè)空襠，劉家輝瞅準時(shí)機傳到我的手中，本人接球，馬上啟動(dòng)，到了籃下。對方球員見(jiàn)事不妙，飛快趕來(lái)?yè)浞馈Ｎ业那蛞殉鍪郑蓪Ψ角騿T剎不住車(chē)，還是與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我爬在地方，目不轉盯地盯著(zhù)球，只見(jiàn)籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進(jìn)去。我躍起身來(lái)，大聲叫著(zhù)，揮舞著(zhù)拳頭。本班啦啦隊也十分興奮，他們大聲為我們加油，揮動(dòng)著(zhù)自己做的彩旗。這是，對方發(fā)球，但他們沒(méi)有戒備我班突襲之招，球還沒(méi)拿穩，就被我一把抓走，傳給了劉家輝，劉不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，進(jìn)了！全場(chǎng)又一次沸騰了… …
第二節由女生來(lái)打，大家手感很熱，連中幾元，完成了任務(wù)。
第三節，劉家輝有如神助，投一個(gè)進(jìn)一個(gè)，使本班擴大了領(lǐng)先優(yōu)勢。
最后一節，為了保存戰果，我們采用了拖延戰術(shù)，但不想防守有誤，被對方連進(jìn)幾球，在最后的十幾秒里把差距縮小到一球，“老奸巨滑”的劉老師趕緊叫了暫停，換上了個(gè)子很高有防守優(yōu)勢的“泰山”——嚴明明。嚴明明得球之后，為了不讓對方搶到球，他干脆將球抱在懷里，結果，時(shí)間太長(cháng)，又送給6班一個(gè)界外球。全場(chǎng)都寂靜了下來(lái)，等待最后的結果。球傳出去了，得到球的對方球員馬上投籃，“咚——”，球打在籃板上彈了回去。“嘟——”全場(chǎng)結束的哨聲響起。
今天屬于我們！
2.
我的童年，像一朵美麗的七色花！各種酸甜苦辣的事，變成許許多多十分艷麗的顏色，把我的童年裝扮的多姿多彩，滋味十足！
在我的童年里，“酸”像一個(gè)十分邪惡的小魔鬼，把他那九股叉一甩，使下一招魔法，讓同學(xué)冤枉我，“甜”像一個(gè)溫柔的仙女，讓我在同學(xué)的游戲中贏(yíng)了幾局，嘗到了勝利的滋味，“苦”像一個(gè)嚴厲的教練，揮舞著(zhù)教鞭，讓我們在炎炎夏日練習跑步，“辣”像一個(gè)一個(gè)公正的法官，把我做的丑事一一道出，讓我無(wú)地自容，恨不得扒開(kāi)一條地縫鉆進(jìn)去！
我的童年里，最有趣的事就數，在炎炎夏日，與好朋友在學(xué)校里打籃球！那是一個(gè)快樂(lè )的星期五，天高氣爽，風(fēng)和日麗，柔和的太陽(yáng)在天上盡情漫游著(zhù)，長(cháng)著(zhù)大眼睛，好像要趁“值班”的這一段時(shí)間里，把人間看個(gè)清清楚楚！一個(gè)星期的課上完了，我想放松一下，就叫金浩遠和朱元超他們去打籃球，他們和我志趣相投，連忙答應了！
我們到了籃球場(chǎng)，便開(kāi)始打球了。我們用“手心手背”的方法分出兩隊，一隊是我，金浩遠與金璐倩，另一隊是朱元超，沈飚與李家輝。我與朱元超用“石頭剪子布”決出誰(shuí)先發(fā)球，我出石頭，他出剪刀，我隊發(fā)。金浩遠拿起球，用力一扔，扔到了金璐倩的手上，她一手運球，另一只手進(jìn)行防護，一副低運球的樣子。她向前突破，沖進(jìn)兩分線(xiàn)，抬起手，用力一投，球進(jìn)了！“單帥帥隊加2分！”我喊道。
對方發(fā)球，李家輝把球向沈飚一甩，沈飚接球向內線(xiàn)“殺”去，哪知我已悄悄跟在他身后，當他
正準備投籃，我把球一扒，球就到了我的手里。我帶球跑出三分線(xiàn)，迎面跑來(lái)了沈飚，他還在對我剛剛扒他的球而耿耿于懷，一直粘著(zhù)我，不讓我投球，我向左跑，他也向左跑，我向右跑，他也向右跑，而且靠的很近，我連躲閃的機會(huì )都沒(méi)有，“能不能把球從他的胯下扔過(guò)去呢？”我想著(zhù)，試了一下，成功了！果然晃過(guò)了他！我連忙去接球，接到了，到籃筐下一勾手，又進(jìn)了！
他們也不甘示弱，也投了許多個(gè)球！打了很長(cháng)時(shí)間，比賽才結束。
最終，我們輸了，但我們已經(jīng)盡力了！
和好朋友們打球是我的童年里最開(kāi)心的事了！
