關(guān)于缺席的作文開頭(以缺席為題寫一篇作文)

1.以“缺席”為題寫一篇作文

永遠(yuǎn)的缺席

這個(gè)中秋太郁悶了，仿佛空氣也凝固了。沒有一點(diǎn)歡快的氣氛。我是多么想念那往年的中秋??！可以和全家在一起聊聊天，有什么說什么，沒有一點(diǎn)的約束。那是多么的快樂啊！可是好的日子總是不長。厄運(yùn)即將降臨。

有一天早上我媽媽在屋里做事，我在寫功課，爸爸出去了。這視乎很是平常，但就在這個(gè)很是平常的早晨，發(fā)生了一件可怕的事情。我年老體邁的爺爺突然跌到了，我和媽媽都不知道。是我大娘喊我我才曉得的。我趕快我爸爸打了個(gè)電話。讓爸爸火速趕回來。一會(huì)爸爸回來了馬上開車把爺爺送到了醫(yī)院到了醫(yī)院馬上就送到急救室了，一會(huì)醫(yī)生出來了說壞了。馬上再去拍個(gè)片子看看。十分鐘后片子出來了。醫(yī)生說是腦堵塞還要住院7天。醫(yī)生又說‘病人現(xiàn)在不能說話和走路了，要有人來這里照顧才行?！t(yī)生還說‘病人如果能保持現(xiàn)狀就已經(jīng)很好了，不可能回到以前那樣了。如果得不到好轉(zhuǎn)就……。。聽到這些我的腦子翁的一聲。我的眼淚就像絕堤黃河水一樣涌了出來。我不敢相信這一切，我真希望這是一場(chǎng)惡夢(mèng)，我想沖出這個(gè)惡夢(mèng)，回到現(xiàn)實(shí)到這就是現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)是殘酷的?？吹綘敔斕稍诓〈彩悄峭纯嗟臉幼樱矣窒肟蘖?。但是我知道哭沒用，我只有默默祈禱，希望爺爺能有好轉(zhuǎn)。這一天晚上的團(tuán)圓飯爺爺缺席了。也可能是永遠(yuǎn)的缺席！

在以后的日子里一家人在也做不到一起了，再也不能坐在一起吃飯了。這的一切讓我感到十分的傷悲，讓我厭惡中秋。

2.有關(guān)失去的作文的開頭結(jié)尾

日常生活中我們常常會(huì)失去一些東西，也會(huì)遇到一些挫折。其實(shí)只要我們有能力去享受“失去”的樂趣，才能真正品嘗人生的幸福。

泰戈?duì)栒f過一句話：“如果你因失去太陽而流淚，那你也失去群星了。”這看似平常但深刻的哲理名言幫我們架通了一座將失望化為希望，將痛苦化為快樂的橋。泰戈?duì)柕脑捗鞔_地回答了此問題，也讓我們看到了希望。

其實(shí)“得到”是一種幸福，但“失去”同樣也是一種幸福。只要我們認(rèn)真品味“失去”，也會(huì)有所得。每個(gè)人都有過“失去”，但對(duì)其所持的心態(tài)卻不同。有的人總是向人反復(fù)表明他失去的東西有多么好，有多么珍貴；但有很多人則不同。

比如，他們?cè)谑チ嗽械墓ぷ髦?，不是一味地，而是主?dòng)尋找新的工作；他們認(rèn)為失去并不意味著歸零，失去后還可以重新?lián)碛小＿@才是我們應(yīng)具備的心態(tài)。

3.命題作文：缺席 800字 議論文 （本人沒有思路） 有范文就給篇范文,

父愛不缺席

父親一點(diǎn)也不愛我，也許你經(jīng)常這樣想。在我們眼里的父親是個(gè)不疼愛我們的人，他可能總是工作很忙沒時(shí)間，或是常常在外地，回來后也很少帶我們出去玩，我們一放錯(cuò)就嚴(yán)厲的批評(píng)我們，甚至出手“教育”我們。這使得我們對(duì)父親的印象越來越差，還有些同學(xué)乃至于和父親對(duì)著干。但是，父親真的不愛我們嗎？

你可曾記得，在你出生的時(shí)候是誰欣喜若狂的用滿是胡渣的嘴親吻你，是誰整天抱著你向別人家炫耀自己的寶貝有多么漂亮可愛。在你長大后，他又為了你能上個(gè)好的學(xué)校而到處奔波勞累，為了你能吃好睡好而辛苦工作。你可曾注意到，幾縷銀絲已悄然爬上了他的頭上。

在你生病的時(shí)候，無論他在何方，他會(huì)第一時(shí)間放下手頭的工作回來看你，沒辦法回來的，會(huì)不斷打電話給你問你吃藥了沒有，身體感覺好些了沒有，還會(huì)叮囑你按時(shí)吃藥，早點(diǎn)上床睡覺，感覺難受的話可以向老師請(qǐng)個(gè)假，也許他的語言不是溫和的，也許他還會(huì)罵你為什么沒照顧好自己而生病，在這時(shí)候你會(huì)覺得父親一個(gè)男子漢也會(huì)像母親一樣。這是為什么呢？也許聰明的你已經(jīng)明白，也許你還被自己蒙在鼓里。

父親到底愛不愛我們呢？如果愛為什么我們不知道？

6月11日晚，在廈門同安區(qū)文體中心旁。7歲女兒放學(xué)，父親接送回家路上，路邊一大堵墻突然坍塌；危急瞬間，父親一把推開7歲女兒，結(jié)果，父親被墻磚砸壓得血肉模糊，送醫(yī)后搶救無效死亡，而年幼的女兒則幸運(yùn)地躲過死神。

6月16日晚，父親節(jié)的前夜，湖北武漢，一個(gè)不到半歲的嬰兒，還沒有記清父親的模樣，就失去了父親。事情發(fā)生時(shí)，一家三口剛從自助銀行出門，一塊水泥塊從18樓砸落了下來，年輕父親緊緊護(hù)住懷里的女兒，自己卻被砸中身亡。

倆個(gè)女孩的父親走了，他們沒有了爸爸，但她們的父親卻用父愛撐起一座墻，護(hù)著他們的孩子，給與她們生的希望。父愛如山，深沉而偉大。同學(xué)們，不要再埋怨自己的爸爸了，你要學(xué)著去理解他，試著去品嘗他給你的愛。父愛不缺席，他只是在一旁默默注視著我們，關(guān)心我們罷了！

對(duì)不起啦，缺席這個(gè)作文網(wǎng)上很少

4.有沒有關(guān)于缺席的600字作文,在線等

你不能2113缺席——致勇氣

近來好嗎？我想你了。5261

記得呀，有次在一個(gè)紅綠4102燈的路口，看到你擠在1653人群里。一群人團(tuán)團(tuán)將一位倒在地上的老人圍住。你將視線投到其中一位神色猶疑的少年身上，為他打著氣。那少年眉間猛然一松，彎下腰將老人扶起，你眉角一勾，眼中滿是笑意。老人沒事，只是因?yàn)榈脱堑诼飞隙选?/p>

還有那次，你呀，皺眉看著滾滾黑煙，將視線轉(zhuǎn)到一旁躊躇不前的消防員身上，他看著大概只二十余歲，你從他的眸中看到了熱血和幾點(diǎn)恐懼。面對(duì)眼前巨大火舌的恐懼，那紅衣青年深呼一口氣，下定決心般沖入火場(chǎng)。

不幸，當(dāng)他跑出火場(chǎng)時(shí)不小心折了腿。但，你為他驕傲，火場(chǎng)中的那個(gè)啼哭的女嬰被他緊緊裹在懷里……

好久，沒有見到你了。

又是那紅綠燈的路口，一群人團(tuán)團(tuán)將一個(gè)受傷倒地的中年男子圍住。聽人們議論，似乎是一輛黑色轎車碰撞他后逃逸了作文https://www.ZuoWEn8.Com/。有人在人群的外圍里將手機(jī)舉高，有人幸災(zāi)樂禍眼里含著笑意，有人神色猶疑，蹙眉唏噓，卻無所作為，有人報(bào)了警，警車不久后就來了。

可是，你沒有來，受傷的中年男子依舊倒在路上。

我有些失望，仔細(xì)尋覓著你的身影。你在哪？我沒看到你。

那輛公交車，在那輛在千里之外，那輛在重慶長江二橋上奔馳的公交車上，我多么希望，你會(huì)在那里……

當(dāng)那女乘客起身口出無理要求之時(shí)，如果你抬手將她拉回；當(dāng)那女乘客對(duì)手持方向盤的司機(jī)拳腳相加時(shí)，如果你高聲喝止；當(dāng)那司機(jī)手離方向盤反擊時(shí)，如果你向前一步將兩人拉開……也許一切就不一樣了。

可是……你不在，我沒看到你，直到十幾條鮮活的生命被烏黑的江水吞噬，你依然，沒有出現(xiàn)。

你在哪？我似乎很難再看到挺身而出之人，很難看到舍身取義之人，很難看到你……

可是，你不能缺席??！君歸何期？

5.求作文以缺席為話題,,急

雷鋒缺席了，但是向雷鋒學(xué)習(xí)的精神永不缺席。

你稍微改改我覺得可以。3月5日，一個(gè)普普通通的日子。

3月5日，記憶里有一點(diǎn)被震動(dòng)的日子。 39年前的今天，1963年3月5日，毛澤東主席題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！ 也許，自那個(gè)年代起，雷鋒，這個(gè)普通的名字便貫穿著一種恒遠(yuǎn)的精神，開始影響著我們這一代人。

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要用有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……”這在今天的少年男女看來，近乎冒著傻氣的話語，曾經(jīng)影響了幾代人。 雷鋒的成長環(huán)境、工作環(huán)境從我們讀書識(shí)字的那個(gè)時(shí)候就一次次的了解過，以現(xiàn)在的某種觀點(diǎn)，雷鋒，在那時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，不僅僅是一種精神，而是一種現(xiàn)象。

回憶一下書中所記述的雷鋒事跡，不外乎一些微乎其微的凡人小事，攙扶盲人過馬路、照料孤寡老人日常生活、幫助需要幫助的人等等。如果這些行為單靠雷鋒一個(gè)普通軍人來做，頂多是一個(gè)點(diǎn)，然而，這種精神被廣為傳頌，便成了一種現(xiàn)象，一種自覺的，助人為樂的社會(huì)現(xiàn)象。

可惜，雷鋒只是解放初期的一位普通軍人，他的事跡之所以被廣為傳頌也取決于當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。解放初期，國民建設(shè)起步階段，安定團(tuán)結(jié)、互助互愛方能以民眾之團(tuán)結(jié)精神協(xié)力發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而雷鋒，正是這種社會(huì)特殊背景下一種無私奉獻(xiàn)的精神凝結(jié)。

如果，當(dāng)時(shí)的中國背景已發(fā)展到今天這般經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)昌盛，可能雷鋒的所行所為，至多算得一位有愛心的紳士，雷鋒精神這個(gè)概念也根本不會(huì)出現(xiàn)和存在多年。 然而，我們社會(huì)發(fā)展著、進(jìn)步著，我們的物質(zhì)生活越來越豐裕，我們的精神，或者說我們的奉獻(xiàn)、愛心、幫助卻越來越貧瘠。

雖然我們的周圍常常會(huì)有這樣或那樣形式的互助、捐贈(zèng)行為，甚至福利事業(yè)在經(jīng)濟(jì)推動(dòng)下，發(fā)展得蒸蒸日上，如火如荼。但是，如果沒有經(jīng)濟(jì)的促動(dòng)，也許我們的奉獻(xiàn)、我們的愛心就會(huì)大打折扣，因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)的我們已在越來越優(yōu)越的物質(zhì)生活里淡化和忘卻了一種精神：無私！ 討論無私實(shí)則已上升為一個(gè)社會(huì)范疇，且實(shí)在無法在我們365天的行為當(dāng)中嚴(yán)格界定無私的標(biāo)準(zhǔn)。

只是記得，3月5日，無論學(xué)校組織，還是學(xué)生自發(fā)，都會(huì)有一些無償行為。雖然微不足道，不外乎跑去街頭清洗護(hù)欄、去福利院慰問孤殘兒童等，但每到3月5日，每到春上柳梢的三月陽春的這個(gè)普通日子，或多或少做了些事情。

與此同時(shí)，在我們心里，也或多或少積累了一種潛在的互助、奉獻(xiàn)理念。 曾經(jīng)，3月5日伴著雷鋒這個(gè)名字，和雷鋒無私奉獻(xiàn)、一心為民的精神，悄悄來到每個(gè)人當(dāng)中，讓我們感受著一種內(nèi)涵。

今年，今天，3月5日，清晨黃昏的校園一如繼往的朗朗讀書聲，街頭巷尾一切照舊的忙碌喧囂，雷鋒，卻沒有來。這一篇題目比較大思想的缺席：對(duì)中學(xué)作文教學(xué)的反思 作文就是書面表達(dá)，表達(dá)什么呢？當(dāng)然是你看到、聽到和想到的東西。

為什么要把這些東西表達(dá)出來呢？原因很簡單，作為社會(huì)性的動(dòng)物，人天生有一種表達(dá)的欲望。音容笑貌、言行舉止甚至衣著打扮等等實(shí)際上都是表達(dá)，都是在向外界傳遞著關(guān)于自身的信息。

書面表達(dá)則以其超越時(shí)空限制和更為細(xì)膩、深刻、豐富等特點(diǎn)而成為一種最好的表達(dá)方式。然而，這不是一件人人都能勝任愉快的事情，它首先要求起碼的駕馭語言的能力，其次是基本的寫作技能。

歷史上任何偉大的文學(xué)家無不是語言藝術(shù)大師，也必然同時(shí)是思想家。這里就引出了作文的兩個(gè)基本要素，一是語言，一是思想。

誰更重要？如果說作文就是表達(dá)，而表達(dá)就是交流，那么，毫無疑問，當(dāng)然是思想更重要。日常生活中很多人際互動(dòng)都是思想感情的交流，語言形式只是工具和手段，古人講“得意忘言”就是這個(gè)道理，進(jìn)一步說，如果我們都能做到“心心相印”的話，甚至連語言都是多余的，當(dāng)然，我們?cè)诮^大多數(shù)時(shí)候不能做到，所以還需要這個(gè)“累贅”。

就中學(xué)作文教學(xué)來說，我們的目的不是培養(yǎng)文學(xué)家。事實(shí)上，文學(xué)家不是你能培養(yǎng)出來的，這個(gè)社會(huì)也不需要那么多文學(xué)家，而主要是培養(yǎng)“思想家”，也就是培養(yǎng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中善于觀察、善于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)造的習(xí)慣、意識(shí)和精神，這種觀察和思考當(dāng)然主要是指向人生和社會(huì)、歷史和現(xiàn)實(shí)、文化和精神等領(lǐng)域，這才是中學(xué)作文教學(xué)能夠而且應(yīng)該做的事情，因?yàn)樗枷氩粌H是人的權(quán)利，而且是人的本質(zhì)。

沒有思考的生活是動(dòng)物式的生存，不會(huì)思考的人只能喪失獨(dú)立人格和自主意識(shí)，從而淪為感性和知性的奴隸。 只是由于思考的成果也就是思想必須在物化以后才能更好地交流，才需要語言，需要恰如其分地組織起來的好的語言，書面語言的要求則更嚴(yán)格一些。

事實(shí)上，在言語形式的交往中，更多的時(shí)候我們?nèi)鄙俚牟皇茄哉Z能力，而是思想！“話語”日益繁榮昌盛，而思想則逐漸淡出，這業(yè)已成為當(dāng)今社會(huì)的一大奇觀。再說，思想可以直接指導(dǎo)自己的行為，這時(shí)候壓根兒就不需要外部語言。

總之，如果兩者不能兼有，寧可要思想！ 以上所說的道理都是極其簡單的事實(shí)，然而，正像馬克思以前的學(xué)者總是被紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所蒙蔽，而不能發(fā)現(xiàn)人首先必須吃喝住穿，然后才能從事其他活動(dòng)這樣一個(gè)簡單事實(shí)（馬克思正是從這里揭示了人類社。

6.關(guān)于寫不放棄作文的開頭和結(jié)尾

永不言棄

——螞蟻

在說不清也數(shù)不清的動(dòng)物里，我只了解并佩服一種東西———螞蟻。它讓我折服。你看它背上背著有自己兩倍的大米，用自己的眾多小腳迅速地往前跑著，在一個(gè)小土堆跟前，它停住了，徘徊了幾圈，開始往上爬，我拿著一根小竹棍。每次，當(dāng)它爬到半腰的時(shí)候，我都會(huì)惡作劇地把它弄下來，米掉了，它不走，卻繼續(xù)往上爬，“我看你有多少力氣？

”一次次上去，一次次下來，卻沒有一次掉轉(zhuǎn)頭離去。最后，它成功地爬上了“山”頂，鉆進(jìn)了自己的“窩”。

我佩服它有那種“不見黃河不死心”的精神，每次想起這個(gè)小東西，我都會(huì)不由自主地笑一笑，是一種感動(dòng)的笑吧！

“淘金者”的執(zhí)著讓我想起了螞蟻，那種精神也許就是執(zhí)著吧！

也許我不應(yīng)該把螞蟻與“淘金者”相提并論，但他們的這種執(zhí)著卻是一樣的！

他們都用自己的執(zhí)著去達(dá)到自己的目的，去追求自己想要的東西，為自己心中的理想做著自己不懈的努力。除了佩服，我還有慚愧，并不是每個(gè)人都可以堅(jiān)持，并不是每個(gè)人都可以成功。“沉甸甸的沙石”是重重壓在他們心上的重量，這種重量是可以讓一個(gè)人的行動(dòng)終止，這種重量是可以壓倒一個(gè)人，但淘金者卻沒為此而終止，為此而倒下。他在用自己的執(zhí)著打造自己的天地，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

現(xiàn)實(shí)生活中，像他們這樣能讓人羨慕的人有幾個(gè)呢？

達(dá)不到理想，沒想過自己生活的環(huán)節(jié)中缺少了什么嗎？

沒在自己走過的路上尋找過原因嗎？

是否是因?yàn)樽约旱呐Σ粔?，如果是，那就是因?yàn)槟悴粔颉皥?zhí)著”。

今天，我重新定義了這兩個(gè)字，它不是用語言來表達(dá)的，而是用心靈去感受的，你的“執(zhí)著”，終歸到底，應(yīng)該是為生命而執(zhí)著，有人說“放棄是一種美，但它有時(shí)候卻是一種可恥”。放棄也許會(huì)使你遺憾終生，所以不妨也讓我們執(zhí)著一次，為自己的理想而執(zhí)著，更是為自己的生命而執(zhí)著。我相信，不管是怎樣的人，他都會(huì)為自己的生命去努力，去堅(jiān)持！

展開你的翅膀，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，腳踏實(shí)地，勇敢地去面對(duì)，永不言棄！

7.母愛,從未缺席的作文提綱

母愛從不缺席

每當(dāng)有人唱起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我就會(huì)想起一件事，讓我告訴你吧！

今天下午，回到家就聽到媽媽的聲音不對(duì)勁，說起話來像蚊子唱歌，臉色難看的很，起初以為是昨晚酒喝多了，過一會(huì)兒就好了，可是卻發(fā)覺媽媽越來越難受，可還是捂著肚子去給我做飯，那一瞬間，我的淚水流了出來，我急忙跑開將眼淚抹去，?。∧笎鄱嗝礋o私??！

還有一個(gè)很涼很涼的雨天，我從海洋館里走出來，本來由于下雨的緣故我的腳已經(jīng)很疼了，但還要走回賓館，哎！真讓人頭疼，可本來就很累的媽媽還是將我背了起來，我對(duì)吃力的媽媽說：“我自己走吧”“還是我背你吧！”當(dāng)媽媽將這幾個(gè)字說出口時(shí)，我的淚水奪眶而出。??！母愛是不知疲倦的！

你知道嗎，媽媽的愛其實(shí)很大很大，可那大大的愛早已融入到了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，可我們并沒有發(fā)現(xiàn)。只要你用心體會(huì)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。

我想告訴你們：“母愛從未缺席！”