在傾聽(tīng)中成長(cháng)作文開(kāi)頭結尾(在傾聽(tīng)中成長(cháng)作文開(kāi)頭不要排比)
1.在傾聽(tīng)中成長(cháng)作文開(kāi)頭不要排比
曾經(jīng)，我常常把個(gè)性與固執放在傾聽(tīng)之上，并不懂得其實(shí)傾聽(tīng)也是一種快樂(lè )的享受：記得那是剛入冬的那天早晨，我從溫暖的被窩里醒來(lái)，準備起床做作業(yè)，媽媽囑咐我多穿一件外套，千萬(wàn)別感冒了。
可正處于叛逆時(shí)期的我，自然沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，自以為身體素質(zhì)好，而冒著(zhù)刺骨的我，把外套丟在了一邊。作業(yè)做到中午的時(shí)候，我感覺(jué)身體有些不適，好象有點(diǎn)兒發(fā)燒了。
我拿溫度計一量，38.5度！媽媽急忙拿退燒藥給我吃，由于退燒藥太大一片，媽媽便用刀把藥切成半片，可媽媽一不小心，把自己的手切到了，頓時(shí)，鮮血從傷口溢出，滴落在地上，也滴落在我心上……我看見(jiàn)媽媽的手，眼淚奪眶而出，如果自己當初學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，自己不會(huì )發(fā)燒，媽媽的手也不會(huì )因我而受傷。雖然這是一件很小的事情，但從此以后，我便學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，那些話(huà)語(yǔ)背后是親人的真心與關(guān)愛(ài)。
那種愛(ài)是以一種不經(jīng)意的姿態(tài)進(jìn)入我們的內心，用它的平凡去傳遞溫暖。傾聽(tīng)那些看似平淡的話(huà)，感受到一種溫暖在心底化開(kāi)……在錦繡的成長(cháng)道路上，我們不僅要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)親人的話(huà)語(yǔ)，而且可以學(xué)會(huì )傾聽(tīng)生活的聲音。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在每個(gè)時(shí)光的間隙中享受聽(tīng)雨的愜意，或是“小樓昨夜聽(tīng)風(fēng)雨”的干凈，或是“潤物細無(wú)聲”的柔美，或是“雨后全無(wú)葉底花”的瀟灑，都是一種纖塵不染的天籟之音。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在每個(gè)繁華消沉的夜聽(tīng)淡雅的鋼琴曲，聽(tīng)那些珠子般碎開(kāi)的音符，在空氣中彌漫著(zhù)幸福或憂(yōu)傷的情愫，感悟這份恬靜的心境。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在每個(gè)安靜的時(shí)刻，聽(tīng)那些精神的瑰麗花朵在心中悄然綻放的聲音。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中成長(cháng)﹗。
2.在傾聽(tīng)中成長(cháng)作文開(kāi)頭不要排比
曾經(jīng)，我常常把個(gè)性與固執放在傾聽(tīng)之上，并不懂得其實(shí)傾聽(tīng)也是一種快樂(lè )的享受：記得那是剛入冬的那天早晨，我從溫暖的被窩里醒來(lái)，準備起床做作業(yè)，媽媽囑咐我多穿一件外套，千萬(wàn)別感冒了。
可正處于叛逆時(shí)期的我，自然沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，自以為身體素質(zhì)好，而冒著(zhù)刺骨的我，把外套丟在了一邊。作業(yè)做到中午的時(shí)候，我感覺(jué)身體有些不適，好象有點(diǎn)兒發(fā)燒了。
我拿溫度計一量，38.5度！媽媽急忙拿退燒藥給我吃，由于退燒藥太大一片，媽媽便用刀把藥切成半片，可媽媽一不小心，把自己的手切到了，頓時(shí)，鮮血從傷口溢出，滴落在地上，也滴落在我心上……我看見(jiàn)媽媽的手，眼淚奪眶而出，如果自己當初學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，自己不會(huì )發(fā)燒，媽媽的手也不會(huì )因我而受傷。雖然這是一件很小的事情，但從此以后，我便學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，那些話(huà)語(yǔ)背后是親人的真心與關(guān)愛(ài)。
那種愛(ài)是以一種不經(jīng)意的姿態(tài)進(jìn)入我們的內心，用它的平凡去傳遞溫暖。傾聽(tīng)那些看似平淡的話(huà)，感受到一種溫暖在心底化開(kāi)……在錦繡的成長(cháng)道路上，我們不僅要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)親人的話(huà)語(yǔ)，而且可以學(xué)會(huì )傾聽(tīng)生活的聲音。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在每個(gè)時(shí)光的間隙中享受聽(tīng)雨的愜意，或是“小樓昨夜聽(tīng)風(fēng)雨”的干凈，或是“潤物細無(wú)聲”的柔美，或是“雨后全無(wú)葉底花”的瀟灑，都是一種纖塵不染的天籟之音。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在每個(gè)繁華消沉的夜聽(tīng)淡雅的鋼琴曲，聽(tīng)那些珠子般碎開(kāi)的音符，在空氣中彌漫著(zhù)幸福或憂(yōu)傷的情愫，感悟這份恬靜的心境。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在每個(gè)安靜的時(shí)刻，聽(tīng)那些精神的瑰麗花朵在心中悄然綻放的聲音。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中成長(cháng)﹗。
3.初一作文<><><>的結
當你伊呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是傾聽(tīng)讓你學(xué)會(huì )了表達。當你疑惑不解時(shí)，是傾聽(tīng)讓你豁然開(kāi)朗。我們的成長(cháng)離不開(kāi)傾聽(tīng)。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)，上天賜人以?xún)芍欢鋬芍谎劬Γ挥幸粡堊彀停褪窍Ｍ藗兡芏嗦?tīng)多看少說(shuō)話(huà)。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)能照亮我們人生前行的道路。
傾聽(tīng)是一種學(xué)習。傾聽(tīng)是獲取知識的主要途徑之一。傾聽(tīng)師長(cháng)的諄諄教誨，我們打開(kāi)了知識殿堂的大門(mén)；傾聽(tīng)同學(xué)的精彩發(fā)言，我們受到了觸類(lèi)旁通的啟迪；傾聽(tīng)父母的溫情叮嚀，我們懂得了許多做人的道理；傾聽(tīng)名家的成長(cháng)歷程，我們堅定了自己努力的方向。
傾聽(tīng)是一種尊重。人與人之間需要相互尊重，而傾聽(tīng)就是尊重的一種重要方式。當老師循循善誘時(shí)，你的傾聽(tīng)是對老師最大的尊重；當同學(xué)發(fā)言斷斷續續時(shí)，你的耐心等待和傾聽(tīng)是對同學(xué)的信任和期待，也是對同學(xué)的尊重；當朋友和你訴說(shuō)他的苦惱時(shí)，你的耐心傾聽(tīng)就是一劑良藥，足以撫平他心底的憂(yōu)傷甚至走出困境。當你和他人產(chǎn)生誤會(huì )時(shí)，傾聽(tīng)別人的解釋是對他的尊重；你學(xué)會(huì )了尊重別人，別人也會(huì )更加尊重你。
傾聽(tīng)是一種享受。傾聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )是一種享受，傾聽(tīng)大自然的天籟之音更是一種享受。只要我們愿意傾聽(tīng)，就能聽(tīng)到草叢中流淌的小溪、花叢中翻飛的蝴蝶、樹(shù)林中百鳥(niǎo)的齊鳴。不僅如此，當我們屏息靜聽(tīng)大自然時(shí)，我們會(huì )聽(tīng)到前所未有的聲音——鮮花在緩緩地開(kāi)放，大地在陽(yáng)光下蘇醒，小草在吮吸著(zhù)甘露……親近自然，傾聽(tīng)自然，會(huì )讓我們的心靈擁有一片潔凈的天空，陽(yáng)光、花朵和蝴蝶會(huì )成為我們的朋友，快樂(lè )與幸福會(huì )伴隨童年的生活。
傾聽(tīng)是一種美德。如果我們能夠傾聽(tīng)小草拔節的聲音，一定不會(huì )踐踏草坪；如果我們能夠傾聽(tīng)地球媽媽的痛苦呻吟，一定會(huì )從身邊的小事做起，保護環(huán)境、共建美好家園；如果我們能夠傾聽(tīng)地震災區小朋友的感人事跡，一定會(huì )純凈自己的心靈，慷慨解囊；如果我們能夠傾聽(tīng)爺爺奶奶們拄著(zhù)拐杖吃力走路的氣息，一定會(huì )快步上前，扶老人過(guò)馬路、上車(chē)、讓座……
同學(xué)們，傾聽(tīng)還是一種習慣，它可以讓我們不做井底之蛙。傾聽(tīng)也是一種藝術(shù)，它會(huì )讓我們的人生變得真、善、美。擁有傾聽(tīng)的人生，是幸福的人生；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的人生，是智慧的人生；善于傾聽(tīng)的人生，是成功的人生。讓我們在傾聽(tīng)中茁壯成長(cháng)吧
4.中考滿(mǎn)分作文..以?xún)A聽(tīng)或成長(cháng)為話(huà)題、
成長(cháng)的腳印
人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個(gè)不會(huì )磨滅的深深腳印都記錄著(zhù)你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著(zhù)你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著(zhù)你的種種情感……
你的快樂(lè )、幸福是輕快的腳印，你的憂(yōu)愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印； 秦始皇因為統一中原、連接長(cháng)城而留下“華夏第一君”的腳印；唐太宗因為虛心納諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀(guān)之治”的腳印……
腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因為獻身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋(píng)果落地”的腳印；愛(ài)迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛(ài)——梁山伯和祝英臺為愛(ài)留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……
因為有了人生的腳印，我們能體會(huì )到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來(lái)；因為有了人生的腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)之路上也布滿(mǎn)了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè )，但求無(wú)悔于每一個(gè)腳印；我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)腳印；我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……
朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿(mǎn)悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來(lái)一個(gè)如水的夜晚里，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，細心體味曾經(jīng)的腳印，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會(huì )感到心滿(mǎn)意足！
成長(cháng)的足跡
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(cháng)的足跡。
書(shū)香陣陣的圖書(shū)館里留下了我成長(cháng)的足跡。
從我剛識字那天起，書(shū)籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會(huì )了我做人。每逢星期天，我都會(huì )一頭鉆進(jìn)圖書(shū)館，在書(shū)籍的海洋中盡情遨游，有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書(shū)店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書(shū)卡，從此遇到自己喜歡的書(shū)便可以借回家來(lái)看。現在，我書(shū)店里的許多書(shū)我都看過(guò)了，也從中學(xué)到了不少知識。
充滿(mǎn)友愛(ài)的校園里留下了我成長(cháng)的足跡。
五年級時(shí)，我認識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過(guò)美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會(huì )漫步在校園內，談天說(shuō)地，交流讀書(shū)心得。在她的影響下，我的性格漸漸開(kāi)朗了起來(lái)，膽子也漸漸大了起來(lái)。有一次，語(yǔ)文老師誤解了我，我想去找老師解釋?zhuān)墒怯譀](méi)有勇氣。她問(wèn)我怕什么，我說(shuō)我什么都不怕，她說(shuō)：“既然是這樣，說(shuō)明你沒(méi)有理由害怕，去吧沒(méi)關(guān)系。”
在她再三的鼓勵下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當遇到困難的事，我就會(huì )想起她，一想到她便就有了勇氣。
少年時(shí)期，溫馨的家庭里留下了我成長(cháng)的足跡。
現在，我越來(lái)越體會(huì )到了父母對我的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。到了中學(xué)，由于要上早自習，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開(kāi)始洗臉刷牙。洗漱完畢后，等待我的是一頓豐富而又充滿(mǎn)情調的早餐。雪白的桌布上繡著(zhù)幾朵純潔的百合，幾朵盛開(kāi)的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個(gè)煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點(diǎn)心，這就是我的早餐。一年多來(lái)，我每天都會(huì )吃上這樣一頓早餐，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
風(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂(lè )園里，熱鬧非凡的街道邊……
我成長(cháng)的足跡無(wú)處不在。
5.傾聽(tīng)生命的拔節的聲音作文開(kāi)頭和結尾
城市的夜晚少有寧靜。車(chē)一輛一輛如水般滑過(guò)，刺眼的車(chē)燈畫(huà)出一道光的筆跡。街道上燈火輝煌。在這樣繁華的世界里，突然感覺(jué)自己是那么渺小，如一滴水沉在汪洋大海之中。
夜里沒(méi)有星星，只有奪目燈光。漫步在霓虹燈的光影下，一步一步，周?chē)木拔镆稽c(diǎn)點(diǎn)的倒退。突然聽(tīng)到遠處車(chē)站那邊，似有歌聲傳來(lái)，不是綿軟無(wú)力的情歌，卻是一種難以言喻的蒼勁。
我不由得加快腳步，也想快些看到這歌聲的來(lái)源。歌聲沙啞，卻能震人心魂，我仿佛聽(tīng)到了生命的怒喝。唱歌的是一個(gè)二十七、八歲的小伙子。手上捧著(zhù)一把已經(jīng)很少能見(jiàn)到的古典吉他，黑色的琴盒打開(kāi)著(zhù)放在地上，里面的零錢(qián)一張一張散亂地鋪在一起。
沒(méi)有真正歌手那樣昂貴而華美的裝束，頭發(fā)也有些許散亂，汗水在燈光的映照下，閃著(zhù)光澤，與發(fā)絲交織一起，一綹綹地貼在額上，微閉的眼神中透著(zhù)絲絲縷縷的不屈。
我不知道他經(jīng)歷過(guò)什么，因此而在這里賣(mài)藝，但是他的忘情告訴我，他愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)這份不能稱(chēng)其為工作的工作。那有些滄桑的臉上，讀不出他的心情。
但是有一剎那，我好像突然感受到了那生命的張力。
我仿佛看到了自然中各種各樣的生命，不斷奮斗的景象。
小草的奮斗，頂開(kāi)石頭的壓力；翠竹的奮斗，筆直而不為狂風(fēng)折腰；蝴蝶的奮斗，破繭而出，化蛹成蝶；歌者的奮斗，為了他的生活，為了他所摯愛(ài)的。
我深深地受到了震撼，生命的張力是難以估量的！我們永遠難以了解，我們的生命能夠爆發(fā)出多大的能量。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，自己的內心——有拔節的聲音。
吉他聲依舊不止，蒼勁有力的歌聲依舊不息，嘴角似是揚起了一抹淡淡的笑容。我知道，在那一刻，我已經(jīng)明白了，生命的意義。
生命不息，奮斗不止。無(wú)論遇到什么，相信自己；相信生命，一切都將會(huì )過(guò)去。
我聽(tīng)到了，真切地聽(tīng)到了，生命拔節的聲音，我知道我的生命拔節了，我成長(cháng)了。
6.關(guān)于成長(cháng)的作文開(kāi)頭和結尾
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結網(wǎng)，把每一個(gè)格子都塵封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著(zhù)的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(cháng)的故事。
成長(cháng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長(cháng)的旋律。在成長(cháng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(cháng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(cháng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(cháng)滿(mǎn)荊棘，堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì )在腳下延伸，成長(cháng)即路。
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )也有悲哀；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
停在每一個(gè)成長(cháng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標志著(zhù)在如何成長(cháng)著(zhù)的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著(zhù)的成長(cháng)，思考著(zhù)的成長(cháng)，無(wú)悔著(zhù)的成長(cháng)。成長(cháng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
7.心聲作文的精彩開(kāi)頭和結尾600字
心聲
每個(gè)人心中都有一些想傾訴的話(huà)，給媽媽的、給老師的，喜悅的、煩惱的，關(guān)于個(gè)人的，關(guān)于社會(huì )的……因為沒(méi)有合適的機會(huì )，一直深埋在心里。現在，請拿起你的筆，我們在傾聽(tīng)……
請以"心聲"為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。文中不得出現真實(shí)的地名、人名、校名。
心聲
心聲是一種來(lái)自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。傾聽(tīng)聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什么。
聆聽(tīng)大海的聲音，那聲音從遙遠的大海吹來(lái)，帶著(zhù)些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽(tīng)大海的故事，心開(kāi)始變得不安分起來(lái)。向往著(zhù)大海的故事，向往著(zhù)大海的寬容的胸懷。面對著(zhù)大海，我的心似乎也變的寬闊許多。
傾聽(tīng)大海的心聲，我的內心開(kāi)始震撼："我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人。"
聆聽(tīng)云的聲音，那聲音從高高天際飄來(lái)，帶著(zhù)太陽(yáng)的溫暖，帶著(zhù)藍天的活力。我靜聽(tīng)云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍天其實(shí)并不遙遠，只要你勇于追逐夢(mèng)想，再遙遠的天空，我們也能抵達。
傾聽(tīng)云的心聲，我的內心開(kāi)始澎湃："我愿做一個(gè)有理想，堅持奮斗的人。"
聆聽(tīng)父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著(zhù)些什么呢？我們生活在他們無(wú)休止的嘮叨中，他們盼望著(zhù)我們的長(cháng)大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛(ài)層層包裹中成長(cháng)著(zhù)。
傾聽(tīng)父母的聲音，我的內心開(kāi)始呼喊："爸爸媽媽?zhuān)x謝你們的愛(ài)。但是我需要一片自己的天空，我要自己學(xué)著(zhù)飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經(jīng)過(guò)我的辛勤耕作，一定會(huì )結出很多很多的果實(shí)。而這些后面，有著(zhù)大樹(shù)為我支撐。我需要你們的理解與支持。"
鳥(niǎo)鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊；仔細傾聽(tīng)，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽(tīng)，聽(tīng)出他們內心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。
傾聽(tīng)著(zhù)各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿(mǎn)了活力。我在傾聽(tīng)心聲中長(cháng)大。
靜靜傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)私語(yǔ)綿綿，從內心悄然綻放的心聲在訴說(shuō)著(zhù)！
8.傾聽(tīng)生命的拔節的聲音作文開(kāi)頭和結尾
城市的夜晚少有寧靜。
車(chē)一輛一輛如水般滑過(guò)，刺眼的車(chē)燈畫(huà)出一道光的筆跡。街道上燈火輝煌。
在這樣繁華的世界里，突然感覺(jué)自己是那么渺小，如一滴水沉在汪洋大海之中。夜里沒(méi)有星星，只有奪目燈光。
漫步在霓虹燈的光影下，一步一步，周?chē)木拔镆稽c(diǎn)點(diǎn)的倒退。突然聽(tīng)到遠處車(chē)站那邊，似有歌聲傳來(lái)，不是綿軟無(wú)力的情歌，卻是一種難以言喻的蒼勁。
我不由得加快腳步，也想快些看到這歌聲的來(lái)源。歌聲沙啞，卻能震人心魂，我仿佛聽(tīng)到了生命的怒喝。
唱歌的是一個(gè)二十七、八歲的小伙子。手上捧著(zhù)一把已經(jīng)很少能見(jiàn)到的古典吉他，黑色的琴盒打開(kāi)著(zhù)放在地上，里面的零錢(qián)一張一張散亂地鋪在一起。
沒(méi)有真正歌手那樣昂貴而華美的裝束，頭發(fā)也有些許散亂，汗水在燈光的映照下，閃著(zhù)光澤，與發(fā)絲交織一起，一綹綹地貼在額上，微閉的眼神中透著(zhù)絲絲縷縷的不屈。我不知道他經(jīng)歷過(guò)什么，因此而在這里賣(mài)藝，但是他的忘情告訴我，他愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)這份不能稱(chēng)其為工作的工作。
那有些滄桑的臉上，讀不出他的心情。但是有一剎那，我好像突然感受到了那生命的張力。
我仿佛看到了自然中各種各樣的生命，不斷奮斗的景象。小草的奮斗，頂開(kāi)石頭的壓力；翠竹的奮斗，筆直而不為狂風(fēng)折腰；蝴蝶的奮斗，破繭而出，化蛹成蝶；歌者的奮斗，為了他的生活，為了他所摯愛(ài)的。
我深深地受到了震撼，生命的張力是難以估量的！我們永遠難以了解，我們的生命能夠爆發(fā)出多大的能量。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，自己的內心——有拔節的聲音。
吉他聲依舊不止，蒼勁有力的歌聲依舊不息，嘴角似是揚起了一抹淡淡的笑容。我知道，在那一刻，我已經(jīng)明白了，生命的意義。
生命不息，奮斗不止。無(wú)論遇到什么，相信自己；相信生命，一切都將會(huì )過(guò)去。
我聽(tīng)到了，真切地聽(tīng)到了，生命拔節的聲音，我知道我的生命拔節了，我成長(cháng)了。
9.成長(cháng)作文的開(kāi)頭和結尾的優(yōu)美句子
長(cháng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來(lái)的世俗一層層包裹起來(lái)，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無(wú)力。
長(cháng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求。在這場(chǎng)蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的“沉醉”。時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè )，心中便不免徜徉起幾分歡樂(lè )，糅雜著(zhù)些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂(lè )定然也是黃粱一夢(mèng)，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長(cháng)大是一場(chǎng)愈演愈烈的話(huà)劇，這話(huà)劇徐徐拉開(kāi)帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場(chǎng)話(huà)劇中，那些主人公必會(huì )多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰(shuí)都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢？于是時(shí)間賦予我們的使命，便是“曲折中前進(jìn)”。一次次的失敗過(guò)后，自己站起來(lái)，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面對生活，學(xué)會(huì )堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來(lái)的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無(wú)數個(gè)也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時(shí)間沒(méi)有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長(cháng)。
長(cháng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開(kāi)始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點(diǎn)一點(diǎn)在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛(ài)與被愛(ài)，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態(tài)，而此刻看著(zhù)老態(tài)龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時(shí)光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著(zhù)淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場(chǎng)景時(shí)，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹(shù)常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長(cháng)，我們孤獨過(guò)，但是，一路走來(lái)，我們并不孤獨。
