難忘的七級600字作文開頭(難忘七年級,這篇作文的優(yōu)美開頭結尾,急)

1.難忘七年級,這篇作文的優(yōu)美開頭結尾,急

難忘七年級

林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重。自是人生長恨水長東。

——題記

如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的七年級生活。

自跨進兵團一中七年級七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……

老天待我倒也不??！一到七年級，就讓我進了七班。從此，以和藹而經驗豐富的班主任，一個溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽光但性格各異的同學就要和我一起度過整整三個春秋的學習生活。

我尚在迷迷糊糊的適應階段時，就迎來了第一學期的期末考試。

得知地理、生物、歷史等一系列“復課”都要正規(guī)考試后，我的心從里到外涼了個透徹！

要知道，在我的“生物鐘”還沒有調節(jié)好的七年級上學期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時間段。這兩門課的代名詞就是“睡覺課”！絕望之余，我勉強抱起嶄新的書，一頁一頁的翻看著。才翻了幾下我就沒信心了。書上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無比的細胞，我一個都看不懂！抱著不成功便成仁的信念，我無比勤奮的復習，也可以說是預習！那時想：就是拼了這條命，也得考及格??！

好在后來我沒有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯，各門功課平均在90分！

經過這一次的可怕“戰(zhàn)斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績果然進步了一大截。

回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時間感觸良多。

盛年不再來，一日難再晨。收拾心情，笑著邁向八年級的生活吧！

2.難忘七年級,這篇作文的優(yōu)美開頭結尾,急

難忘七年級林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。

胭脂淚，留人醉，幾時重。自是人生長恨水長東。

——題記如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的七年級生活。

自跨進兵團一中七年級七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……老天待我倒也不薄！一到七年級，就讓我進了七班。從此，以和藹而經驗豐富的班主任，一個溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽光但性格各異的同學就要和我一起度過整整三個春秋的學習生活。

我尚在迷迷糊糊的適應階段時，就迎來了第一學期的期末考試。得知地理、生物、歷史等一系列“復課”都要正規(guī)考試后，我的心從里到外涼了個透徹！要知道，在我的“生物鐘”還沒有調節(jié)好的七年級上學期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時間段。

這兩門課的代名詞就是“睡覺課”！絕望之余，我勉強抱起嶄新的書，一頁一頁的翻看著。才翻了幾下我就沒信心了。

書上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無比的細胞，我一個都看不懂！抱著不成功便成仁的信念，我無比勤奮的復習，也可以說是預習！那時想：就是拼了這條命，也得考及格??！好在后來我沒有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯，各門功課平均在90分！經過這一次的可怕“戰(zhàn)斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。

這次的成績果然進步了一大截。回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時間感觸良多。

盛年不再來，一日難再晨。收拾心情，笑著邁向八年級的生活吧。

3.《難忘的初一生活》作文開頭和結尾

難忘的初一生活 【1】 時光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。

回顧初一酸甜苦辣的生活，心里總是含著一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬于我們的快樂。

這一年中我們一起經歷風風雨雨，一起走過的那夢一般地初一生活…… 酸 還記著第二學期初的拔河比賽，我們一開始是那么斗志昂揚。連勝了一班、三班。

而與五班的那場比賽，勝利卻與我們失之交臂，讓我們無緣第一。我們班是那么好強，總是想拿到全年級的第一。

好幾次月考數學平均分第一，紙結構承重第一，科技節(jié)團體總分第一，定向越野第一……這一切的一切都是我們輝煌的見證。而這次拔河比賽，我們輸給了五班，這讓我們這些好強的同學們傷心了、流淚了…… 多么難忘的一個比賽，多么精彩的一個比賽！比賽時間雖然不長，但是意味卻十分深遠。

一個剛組建不到半年的班集體，能夠團結在一起，像擰成一股繩一樣為榮譽而戰(zhàn)，這是多么不容易的一件事呀！甜 在初夏的五月，一片片薄薄的云層擋住了太陽刺眼的光芒。我們年級一行到香山植物園進行定向越野。

這次越野男生有10個點，幾乎要轉滿植物園的所有角落，所以跑步的路程實在是很長。 參加比賽的一共有23個男生隊，上回我們才拿了第五，這回大家都想拿第一。

像其他同學一樣，我們隊的10位男生中有8人踩點，2人準備植物辨認材料。共計34種植物，每張植物的照片都被彩色打印機很清晰地打印了出來。

發(fā)到每位組員的手中，平均每人3—4張。這看似比較細小的事情，卻能夠體現出我們的備戰(zhàn)嚴謹、全面。

眼看就要吹哨，同學們都是摩拳擦掌，準備著在接下來的時間內快速跑到一個一個點進行越野。每一位同學都能夠堅持下來，互相攙扶地到達了終點。

我們用了差不多34分鐘。如愿以償，我們獲得了第一名。

而我班其他5個隊也都進入了年級前6。這可謂是歷史上的一次新突破。

坐在回程的車上，我們有所感觸。沒有一個人嫌累，每個人心中都像飄揚著歡樂的種子，這種子使我們對自己、對班級越來越有信心了。

同時提前準備、踩點也讓我們體驗到了甜頭。苦 每禮拜二學校都早放學。

差不多下午3:20就可以出校門。然而我們卻要花一下錢在學校聽奧數老師講課，講到靜校才放學，有時練靜校的鈴聲也不會擋住老師的激情，差不多6:30才能放學。

冬天時，差不多5:00天就黑了，奧數課下課后氣溫已經陡降，操場上的夜燈已經打開。同學們下課后得帶上手套，穿上羽絨服全副武裝才能夠起到御寒的效用。

也惟有我們這些辛勤的付出才讓我們班在奧數方面成績不少：華杯賽多人次獲獎、走進美妙的數學花園2人獲獎、希望杯多人獲獎…… 也惟有苦上苦才能夠換來甜上甜呀！辣 馬上就要升入初二了，回顧初一的生活心里也辣辣的。我能與這些優(yōu)秀的同學、老師認識、相處也是一種緣分。

初中一共就三年，轉瞬間就過去了三分之一，可見時間飛逝得太快了。在初一生活中，我們學習了許多文化知識，我們體驗了許多傳奇經歷，我們結識了許多真摯朋友……愿我們能夠繼續(xù)努力，為2006屆八班創(chuàng)造出更美好的明天！為我們的輝煌續(xù)寫更美好的篇章。

【2】 林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重。

自是人生長恨水長東。 ——題記 如花美眷，似水流年。

愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。 自跨進兵團一中七年級七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯…… 老天待我倒也不?。∫坏匠跻?，就讓我進了七班。

從此，以和藹而經驗豐富的班主任，一個溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽光但性格各異的同學就要和我一起度過整整三個春秋的學習生活。 我尚在迷迷糊糊的適應階段時，就迎來了第一學期的期末考試。

得知地理、生物、歷史等一系列“復課”都要正規(guī)考試后，我的心從里到外涼了個透徹！ 要知道，在我的“生物鐘”還沒有調節(jié)好的初一上學期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時間段。這兩門課的代名詞就是“睡覺課”！絕望之余，我勉強抱起嶄新的書，一頁一頁的翻看著。

才翻了幾下我就沒信心了。書上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無比的細胞，我一個都看不懂！抱著不成功便成仁的信念，我無比勤奮的復習，也可以說是預習！那時想：就是拼了這條命，也得考及格啊！ 好在后來我沒有“成仁”。

非但如此，我居然考得還不錯，各門功課平均在90分！ 經過這一次的可怕“戰(zhàn)斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績果然進步了一大截。

回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時間感觸良多。 盛年不再來，一日難再晨。

收拾心情，笑著邁向初二的生活吧。

4.難忘的回憶600字初中作文開頭和結尾

春去秋來，經歷了六個輪回，六年的學習生活，有太多的難忘，太多的舍不得。但那天，我們不得不走了，因為驪歌已經響起。

從學前班到五年級，我和幾個哥們是從小玩到大的。漫長的歲月讓我們的友誼天長地久?？墒俏覀冏罱K還是分開了。

那天，我們早早地來到了學校，只為能和親愛的老師還有相處六年的同學能多聊上幾句。原以為大家會高談闊論，卻不想往日的嘰嘰喳喳在此時已失去了蹤影。大家站在操場上照畢業(yè)照，本想把自己最燦爛的笑容留在這永恒的記憶上，可我卻分明感受到了晶亮眼眸中的淚珠。大家在一起，回憶著我們以往的故事，訴說著今后的打算。有的說要考直升班，有的要留在平行班，還有的要轉學?！鞍?！”不知是誰的一聲嘆息竟讓時間在瞬間凝固。

老師的一句話，讓那分別時刻的到來早了許多。

我和幾個哥們兒握了握手，微笑著互道珍重，微笑著祝福，可我感受到了十一歲孩子笑容里的一種苦，一種對往日生活的眷戀，一種對同窗之情的懷念。

是秋天了，大雁總要南飛。我們也必將在這豐收的季節(jié)告別了。帶著秋風的涼爽，帶著六年歲月豐收的果實，我們即將走入下一個旅程。

走在寬闊的馬路上，回想著過往的歲月，回想著離別的一幕，我知道，人總要學著長大，人總要學著面對。只要我們曾經擁有，只要我們曾真心面對，離別又如何能阻擋我們的真摯情誼呢，歲月又如何能抹殺我們對如歌往事的懷念呢？我該珍惜，因為我曾遇到了這么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走，朋友不曾孤單過”是??！曾經擁有就永遠都不會孤單。

如歌的歲月，我難忘的回憶和永久的記念。

5.難忘的七年級生活作文

日歷已張張被撕下，時光的流沙在點點滴逝，七年級生活你怎樣度過…… ——題記 七年級，一個成長的階段，一個關鍵的時刻，一個如夢如幻的年段。

那一個個問題，一個個常識都令人深思。 踏著夏風，迎著秋風，我們來到了中學，來到了七年級學堂。

如今，我們迎著夏風，順著秋風，離開這個夢想初始的地方——七年級。 七年級的我們，如同海面一般，不斷吸取著知識海洋種的養(yǎng)分，可總覺得還不夠。

對于我而言，七年級的生活就好比是一本有插畫的童書，里面收錄了太多太多形形色色的故事，有的曲折婉約，有的變化多端，有的古靈精怪，又有的動人心弦……但書中記錄的是我成長的過程，沒有一絲虛假。但此時，我總會不時翻看這本“記憶的寶典”從中會獲得許多啟示、告誡、快樂等等。

？“擁有時不懂得珍惜，等到失去了才知道后悔”我想這句話對于我來講并不無意義。心想許多同學都在嬉鬧中度過的一個個課間吧！這也就意味著我還不知道怎樣利用時間，無形之中落后了他人的學習。

習慣方面，也是因此，學習成績無明顯提高的跡象。對于這失去的學習時間，我應該后悔。

然而這七年級中四分之三的生活，我們還是快樂的，上課，我們不斷吸取養(yǎng)分，獲得品質的升華，精神的充實；課間，與同學討論問題時的激情與興奮；自修，感受著擁有知識后的快樂；當然也少不了早讀與晚讀中新奇的感覺。 酸甜苦辣外，少不了的還有困惑。

七年級，一個好奇的時代，對于我們來說，心中永遠有問不完的“為什么”可卻無從知曉答案，這就好比一個疙瘩在心中解不開似的，這些疙瘩一個個多起來，也就成了困惑，可每當我知道一個別人不知道的問題時，就會開心得不得了！哪怕最復雜，我也要給伊講懂。也許也是我們的天性吧！至于那些困惑，也許是我們對新鮮事物太好奇，又或者我們知識有限吧！我無從知曉。

七年級的生活就是如此，在不覺中快溜走了，而現在留下的只是回憶。不論好壞，都是生活的一部分，不然何來人生呢？！總之，七年級生活，也只能讓它消失在燈火闌珊處了吧！ 七年級的生活，一本書，點點滴滴在此藏。

只等往日，細細品味——。

6.7年級作文我難以忘懷的事作文600最真實

轉眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作. 那天，放學了，只剩我一個呆在教室里無聲嘆息--明天學校評比黑板報，我這個文娛委員卻忘得一干兩凈.我真希望這時上天派個天使下來助我一臂之力！ 我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個人影，原來是賀老師推車正要回家.她看見了我，就走進教室.我不好意思地說：“賀老師，我把出黑板報這事給忘了?！?/p>

賀老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報頭：春天的旋律.然后，又自個兒畫了起來。“老師，你”。

我不知道是感激還是不安，竟哽咽了.“怎么，嫌我的藝術水平低呀？”賀老師轉過頭來沖我一笑，兩條可愛的羊角辮跟著晃動起來.我本沉重的心一下子輕松起來，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口 我兩配合很默契，我管寫。

7.清以《難忘的七年級》為題寫一篇作文,具體有寫事

在我的人生成長中，發(fā)生過許許多多的事情，而最令我難忘的還是上學前班時的一件事.

我在上學前班的時候學習還行.有一次，老師出題讓我們進行一次小小的測試，接著老師說：“同學們，拿出本子來，然后把題做完，老師給你們改分，誰考得好，老師就會發(fā)給你們一些小獎品.”當然那時的我們非常幼稚，想著獎品會是什么，可能是糖，可能是一個小本子，可能是一支鉛筆，可能是一塊橡皮，可能是一張漂亮的課程表，可能是一把上面不布滿圖案的尺子，我們想了很多老師可能發(fā)的東西，但就在這個時候，時間過去了，我抄完了題但是沒有做完，20道題只做了13道，13道題我只做對了10道，剩下的紙有的是“X”，我只得了七十多分，而獎品卻是一朵小紅花.我真后悔考試是沒有珍惜讓時光老人偷偷溜走.這時，我真不敢想我回家的后果，媽媽可能打我，可能“哦，我知道了”.一瞬間，我想出了一個自己認為天衣無縫的辦法.

在回家的路途中，我把那個小測試從本子上撕了下來，一回到家里，媽媽就檢查我的作業(yè)，這時，媽媽發(fā)現我的本子很薄，好像少了幾頁，就問：“兒子，你的本子怎么少了好幾頁.”我低著頭不敢說話，媽媽知道肯定有事，就按開免提給我一塊回家的張龍打了個電話，電話“滴滴”的響的，我的心“怦怦”的跳著，突然，電話通了，媽媽向張龍詢問了一下事情的經過后，非常地生氣，就開始打我，當時，我也覺得挺委屈的，不就是撕了本子上的題嗎？媽媽好像看透了我的心思，就說：“你這么小就學會了說謊話，長大還會學好嗎？你回你的屋里反省反省，找回你丟失的東西.”聽了這番話，我非常后悔，就承認了錯誤，媽媽笑了，夸我是個知錯就改得好孩子，就在這的同時我也找回了我丟失的東西，那就是-誠實.

隨后，媽媽給我講得很多道理其中有一個道理致我始終難忘，這個道理是這樣的：無論做什么事都要誠實，如果不誠實將會帶來災難，帶來不幸

8.難忘的作文開頭結尾

1.頭：生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……

尾：那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

2.頭：從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……

尾：成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長.

3.頭：小時候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比.稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……

尾：長大的感覺和以前的并不一樣，經過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……

4.頭：懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧^……

尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子.

5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點，足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？

尾：可以見得的事是，一個人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關吧；但，一個人或一件事的美與丑更取決于內在的心性與品質吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！

6.頭：任何一個大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧……

尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！而不是一味的徒手幻想……

7.頭：生命來之不易，正因如此，意義價值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^……

尾：意義價值和難忘，讓我的生命不再無味.我體會到了人生無味：酸甜苦辣.