關(guān)于我和某某的作文好開頭(誰有一篇關(guān)于我和某某的作文)
1.誰有一篇關(guān)于我和某某的作文
茅慧雋是我的好朋友，從一年級起最好的朋友。
一個星期六的下午，在一節(jié)新概念課后的休息時間。我們倆正在認真的做回家作業(yè)，一個成績較差的同學捧著課內(nèi)應(yīng)完成的練習向我們走來。
她走到我身邊拍了拍我的肩膀，指著題目對我說：“金康兒，這道選擇題應(yīng)該怎么做呀？”，我不耐煩地看了她一眼，回絕道：“我也還沒有做呢，待會兒再告訴你吧！”可她依然沒有離開，“就是這道，你不是做了嗎？”我看見她糾纏不休，便責罵道：“你煩不煩啊？沒看見我在做作業(yè)嗎？你自己差了不算，還來影響我，閃一邊去?！痹拕偝隹?，我就后悔了。
這些話太傷她的自尊心了，我瞟了她一眼，她帶著紅眼圈，走向了茅慧雋。 她小心翼翼地走到茅慧雋那兒問茅慧雋，生怕又遭到拒絕，誰知道茅慧雋親切地把她拉到身旁，耐心地給她解答起題目來。
“你懂了嗎？”茅慧雋問她。她點了點頭，連連向茅慧雋道謝。
茅慧雋開心地朝她笑了笑。 我問她：“茅慧雋，你為什么要講給她聽??？這么差的學生，你浪費了15多分鐘，值得嗎？”茅慧雋笑了笑說：“她是我們的同學呀，我們應(yīng)該互相幫助，共同提高，再說幫助別人，讓別人得到快樂，自己也會很快樂的呀！像你剛才那樣嫌棄別人，真是不應(yīng)該！”我聽后羞愧難當，無地自容。
我的好朋友——茅慧雋，不僅是我的益友，還是我的良師，我真應(yīng)該向她學習。
2.求一篇好一點的我和某某作文
我經(jīng)常用一段話來開頭寫作文，屢試不爽！不管是寫人或?qū)懯碌亩伎梢杂玫剑?/p>
在我童年的記憶里，發(fā)生過許許多多的事情，像天上的繁星似的，數(shù)也數(shù)不清；其中有一件事（人）我永遠也忘不了，那是發(fā)生在。.
開頭這段可以在加進去一些形容詞等等！
然后就可以開始編故事！
最后，祝你成功！o（∩_∩）o。
生活中的感動
在萬丈紅塵中，有些細小的事總能幫我們喚醒內(nèi)心深處一些沉睡已久的東西，那就是生命中的感動。
那是一個酷熱的下午，驕陽似火，街上的人們都放慢了腳步，但汗珠依然不住得往外冒。大廈前的廣場上，停著一輛白色巴士，上面漆著鮮紅的，熟悉的標志，而在它敞開的車門前，卻空無一人。過路人無不埋頭，加快了步伐。
或許在現(xiàn)實社會中，人們的心已被物質(zhì)包裹得嚴嚴實實，一切都可以淡然地面對吧。
正午，陽光照耀的愈加猛烈。此時，五六個打工者來到了廣場上。他們穿的藍色襯衣已被汗液濕了一大片，袖口也被撩至肩上，黝黑的手臂蒼勁有力。當他們走到白色的巴士車前時，卻停下了腳步。幾人耳語了一會兒后，其中一人整了整身上的藍色襯衣，挺著胸，帶頭走進了巴士。20分鐘后，帶頭的那個人走下了巴士，依然昂首挺胸。他在巴士門前徘徊著，等著仍在巴士上的他的同伴。他的視線始終游移在人群中，似乎要找些什么。此時，他的眼中閃過一絲哀傷，接著，他再次進入巴士，出來時，手里多了一疊傳單。此時的太陽已不再照的那樣猛烈了。他向過路人散發(fā)著手中的傳單，不久，他的同伴也加入了他的行列之中。汗珠再一次從他們的鬢角處劃落，即使在溫和的陽光照耀下，依然那么耀眼。那些沒有被炙熱的陽光融化的心，在他們的努力下，卸下了沉重的盔甲。白色的巴士門前，一個人，兩個人，三個 ……不久便排成了隊。打工者的臉上露出了燦爛的笑容，看著眼前的景象，一定十分欣慰吧。此時的他們選擇了默默的離開，淡然的放下了袖子，走在夕陽照耀下的大道上……
我們生活在同一片藍天下，沐浴著同一道陽光，我們也應(yīng)有同樣炙熱的心，體會生命中因善良所帶來的感動。感動是一種心靈的感覺，它很少張揚于外。一句話，一個動作，一個眼神，都會使我們感動不已。我們該放下身上的包袱，用善良的心創(chuàng)造感動，用平靜的心去感受生命中的感動。
3.我和某某作文600字
我和表弟
兩道淡淡的眉毛，一雙大大的眼睛，扁平的鼻梁，紅紅的櫻桃小嘴，白嫩的皮膚，瘦得如同一根豆芽菜。這是誰呢？這就是我的表弟——雨航。
他今年八歲，讀三年級。他的爸爸是個非常暴力的人，只要雨航一犯錯，他爸爸就會請他吃“筍子炒肉絲”，讓他知道“花兒為什么這樣紅”。若考試沒考好，一頓飽打又難免。他很怕挨打，所以每次考試成績都很理想?？山衲赀@次期末考試語文只考了81。5分，仔細一看，才知道是作文惹的麻煩。于是，今年暑假他來到了我家，讓爸爸輔導他的作文。就這樣，我家成了補習班，我也遭其“連累”，每天得寫一篇日記。唉，可苦了我了！
雨航的人緣特別好。他每次只要在某一地方玩，他的好朋友不出二十分鐘就會趕過來，有時還會有些陌生人過來跟他玩，這個嘛，就說明他有一定的吸引人的魅力吧。為此，他還挺驕傲的呢。他每次吃飯也不挑食，什么蔬菜都吃，和我挑食相比簡直有天壤之別，我還得向他學習才是呀。
他是一個淘氣而活潑的小男孩。一次，他披上床單，對著鏡子，唱起了《夫妻雙雙把家還》。他兩手比劃著蘭花指，嘴里咿咿呀呀地哼著，手和腳還不停地擺動。唱完后，還不忘把手襯在臉上，眼睛眨呀眨的放電，想故作嫵媚。不過，這個動作讓我嘔吐了許久。
好不容易平靜地過了幾天，雨航又鬧起來了。說什么他是小英雄哪吒，讓我給他打扮打扮。我心想這下還可以捉弄他一下了，便答應(yīng)了。我先用紅領(lǐng)巾給他做了個肚兜，又拿了塊大的紗巾給他做短裙，并在后面打了個死結(jié)。誰知太長了，成了一條女孩穿的長裙。我順勢給他戴了個假發(fā)，穿了雙高跟鞋，把他氣得夠嗆，可自己又解不開后面的死結(jié)，只能干著急。等他穿著這身衣服在家里展覽了一會兒后，我才給他脫下這身裝束。呵呵，整一個假女孩兒呀！哈哈哈哈，笑死我了！
不好，表弟知道我寫他的內(nèi)容了，沖著我氣勢洶洶地來了，我只好三十六計走為上策，腳底抹油開溜了！
4.關(guān)于我和某某的作文
我們班有36個同學，我和唐洋洋是最好的朋友。
我和她是形影不離的好朋友。課間，我們一起踢毽子，一起跳繩，一起看書……課外，我們一起上課、一起玩耍、一起上網(wǎng)……甚至一起壞事、好事也一起干。
一個周末，我寫完作業(yè)，便馬上給唐洋洋打電話：“我們一起踢足球吧！”“好！”她爽快地答應(yīng)了。我們在小區(qū)廣場碰面后，便開始了踢足球。
我拿起足球，踢了過去，她又踢了過來，我們玩得熱火朝天，非常盡興。只聽“嘩啦”一聲，意外發(fā)生了，我不小心將足球踢到一戶人家的玻璃上了，我頓時被嚇呆了。
呆了兩分鐘后，我又拉起唐洋洋要趕緊離開，可是，她偏偏不肯走?！翱煲稽c，不然人家就要出來了?！?/p>
我催促道?！安恍?，”唐洋洋說，“我們犯了錯，就要改正，怎么能逃跑呢？”我終于被她說服了，便和她一起主動去道歉。
我這才如釋重負地松了一口氣。我和唐洋洋一起學習，也一起犯錯，重要的還有一起改正錯誤。
5.我和某某 作文
我和媽媽
我的媽媽40多歲，高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。
媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養(yǎng)我好的品德。
記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤著大地。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說：“媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍?！眿寢屨f：“走，我?guī)闳ベI些冰棍?！闭f著便拿起錢包。
到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。
回到家，媽媽把找回來數(shù)了數(shù)，自言自語地說：“咦？不對呀，一共是7元錢，怎么找回45元？”我一聽，高興地說：“太好了！買冰棍的人真糊涂了，找多了3元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地說：“多找了2元，我們應(yīng)該送回去，不能貪圖那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀！”說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把3元錢給人家送去了。
晚上睡覺的時候，我躺在床上睡不著，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從一點一滴的事情做起，不能因為眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的事。這件事對我 有了很大的教育，我愛我的媽媽，我打心里佩她。
1 我與爸爸 小時侯我與爸爸的感情很好，晚上散步時我們總是勾肩搭背的走——因為那時我還很矮，爸爸總要遷就著我，彎下身子，現(xiàn)在想起來，那姿勢一定很難受吧？再往前推，我還能記起曾把爸爸當馬騎，讓他在屋里馱著我來回爬——想到這，我不禁汗顏：那時爸爸得有多累??！ 長大后，或者說是大了幾歲之后，我和爸爸一起走時他還是習慣性的拉著我的手，而我卻不知是因為羞澀還是別的什么，總覺得這樣很別扭。 從小的，在我的潛意識里爸爸是沒有媽媽重要的，因為爸爸總是出差，因為爸爸比較嚴厲。所以當我長到現(xiàn)在這個歲數(shù)，性格中出現(xiàn)些須叛逆與不安定的分子時，就最容易暴露給爸爸——每當我郁悶或不高興時，爸爸就成了我的撒氣筒，我的態(tài)度會變得蠻橫無禮，甚至是大吵一架。我一直都覺得我之所以這樣是因為覺得爸爸和我不夠親密。 就像今天，我把車鑰匙落在學校，車放在了宿舍，所以明天只有打車去上學。當我們談起明天如何回宿舍時，我說我可以與同學結(jié)伴走回去或坐車；而當爸爸又一次問我是不是真的有人和我一起走時，我立刻不耐煩起來，短促的回答“是”。當他第三遍向我確定時，我不說話了。他重復(fù)問了好幾遍，直到快要急了，我才拋出一句：我覺得我剛才說得夠明白的了。爸爸立刻笑起來：這孩子，多一句話也不愿意說。不要以為他笑了是代表轉(zhuǎn)怒為喜，他笑，是因為尷尬，是因為苦澀，是因為想掩飾自己的難過——哪有孩子這樣對爸爸說話的？ 想到了這里，我耳朵邊忽然又響起了媽媽的話。那又是我和爸爸大吵完一次后，我因為大吵大嚷得精疲力竭倒在床上睡著了，醒來后聽見媽媽用不經(jīng)意的聲音說：“你那樣對爸爸他會很難過的?！蔽液鋈幌牖蛟S只有我在睡著時爸爸才能稍稍表露出一點哀傷吧，而這種哀傷又不能讓我完全了解，因為他是爸爸?。?當我在學?？涂蜌鈿馀c每一個人說話，就算生氣了也要用微笑包裹自己的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來只有在爸爸面前我才能盡情釋放自己所有的不快樂，他其實是我最親密，最以依賴的人。
6.我和某某的故事的作文
我和朋友的故事友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。.友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我?guī)須g樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數(shù)的信心和快樂。
--題記
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業(yè)發(fā)，我和業(yè)發(fā)認識已經(jīng)有一年多了，他給我?guī)須g樂，帶來……
業(yè)發(fā)，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會總結(jié)經(jīng)驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續(xù)競爭，好嗎？”他說：“好?。 笨礃幼?，我們的戰(zhàn)爭是很難停止的，相反戰(zhàn)爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業(yè)發(fā)競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變?yōu)閯恿Γ絹碓脚Φ膶W習，努力的去和業(yè)發(fā)爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續(xù)競爭。有了業(yè)發(fā)的鼓勵，加上我自己的不服輸?shù)男愿?，我又和業(yè)發(fā)開始競爭了，這就是業(yè)發(fā)給我?guī)淼膶W習動力，在這，我要好好的對業(yè)發(fā)說：“謝謝你！我一定會奉陪到底！”
業(yè)發(fā)，為什么會給我?guī)須g樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我?guī)淼臍g樂。
7.以我和某某的故事為題的作文
我和書的故事
看書是我放松時的方式，是我無聊時的消遣，是我最喜歡做的一件事，在冬日里一個陽光燦爛的早上，悠閑地曬著太陽，翻閱著喜歡的書籍，多么愜意的生活，多么難得的享受啊。
媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心里。
書使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數(shù)學一向不好，無論我怎么認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力?？吹轿也凰歼M取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了?！边@本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學習中，每當我失敗后傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會成功”，終于，我的數(shù)學成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。
書不僅讓我的生活變得豐富多彩，還帶給我力量，教會我道理，指引我方向，書在我的成長過程中是最重要的存在。
