書(shū)是人生的支柱,進(jìn)步的階梯。
小時(shí)侯,我最?lèi)?ài)聽(tīng)故事,外婆就給我買(mǎi)來(lái)《一千零一夜》和帶有圖片的故事書(shū),一邊讓我看圖片,一邊拿著書(shū)給我講故事。書(shū)就像一跟細(xì)絲,在不經(jīng)意間與我相連,牽住了我的心。
后來(lái),我每天與書(shū)相伴,如果見(jiàn)不到書(shū),就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。 外婆告訴我,在我一歲的時(shí)候,外婆忘記給我講故事了,我便“哇哇”大哭起來(lái),無(wú)論外婆怎么哄我,都無(wú)濟(jì)于事,她只好放棄了看電視,為我講起了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。
長(zhǎng)大后,每當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候。我就會(huì)聯(lián)想起她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
大人每當(dāng)有煩惱時(shí)會(huì)借酒消愁,而每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候,我就會(huì)用看書(shū)這種形式來(lái)消除煩惱。因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我快樂(lè),現(xiàn)在我對(duì)書(shū)真的是情有獨(dú)鐘。
只要每天一有空我就會(huì)拿起愛(ài)的教育看起來(lái)。從這本書(shū)中,我深刻的體會(huì)到,父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血,還有那些那與生俱來(lái)的自然親情。
我還會(huì)到師生之情,父子之情,朋友之誼。 書(shū)豐富了我的知識(shí)。
它能帶我上天,了解宇宙的廣闊;它帶我入海,了解海洋的神秘,它帶我回到過(guò)去,了解鮮為人知的事情……課外知識(shí)豐富了,自身修養(yǎng)提高了,遇事能以理服人。考試時(shí),因?yàn)榻?jīng)常看書(shū),所以語(yǔ)句更加生動(dòng),成績(jī)自然就能上去了。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀范圍越來(lái)越廣,唐詩(shī)宋詞,文學(xué)名著……在細(xì)細(xì)品位中,我體會(huì)到了李白送友時(shí)的惜別之情,杜甫的懷才不遇,曹操的壯心不已……我漸漸的覺(jué)得書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲理。它是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。
每本好書(shū)都是一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴我做人的原則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”,從而走上成功之路。
書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng),因?yàn)橛袝?shū),我的人生旅途才變得更加豐富多彩。 腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
校園標(biāo)語(yǔ)文化是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,也是校園文化的一種集中顯現(xiàn),更是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎(chǔ)。 從特點(diǎn)和意義上來(lái)講,個(gè)性鮮明的標(biāo)語(yǔ)文化對(duì)學(xué)生起到的教育作用是其他教育途徑所不可代替的;并且能 夠在第一時(shí)間傳遞整個(gè)學(xué)校濃厚的文化氣息;圖文并茂的文化標(biāo)語(yǔ)又能從不同側(cè)面為學(xué)生們揭示人生、生活、學(xué)習(xí)和工作的道理,讓學(xué)生們樂(lè)于品悟、健康成長(zhǎng)。
走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界,我們虛心聆聽(tīng)古圣賢的諄諄教誨,盡情領(lǐng)略文人騷客的奕奕風(fēng)采;走進(jìn)百花齊放的名著領(lǐng)域,我們恣意享受著知識(shí)的陽(yáng)光雨露,悠然徜徉在智慧的海洋。而這一切,都可以在兼容并包的標(biāo)語(yǔ)文化中找到它們的縮影。
誰(shuí)說(shuō)不是呢?當(dāng)你置身于環(huán)境優(yōu)美的校園,無(wú)憂無(wú)慮地欣賞著四周清新怡人的自然環(huán)境和厚重和諧的人文環(huán)境,一道道獨(dú)特的風(fēng)景——貼切而又不失厚重的標(biāo)語(yǔ)映入眼簾,不禁會(huì)讓人被這所學(xué)校濃厚的人文氣息所吸引。 在校園內(nèi)的園林景觀里你可以看到“上留情花似錦,腳下留情草如茵”“ 一草一花藏世界,。
1、讀書(shū) 讀書(shū)正如冰心所說(shuō)的:“我讀書(shū)奉行九個(gè)字:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”
讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),陶冶情操;讀有意義的書(shū),能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛,充實(shí)著我們的生活;好的書(shū)籍猶如人生導(dǎo)師,啟迪著我們?nèi)绾紊?,怎樣做人?/p>
…… 甚至遇到不能理解的問(wèn)題可以先記錄下來(lái),過(guò)后再尋求解決的途徑,從而使讀書(shū)真正成為增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事,講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞,通過(guò)鄰居家從洞中透過(guò)來(lái)的燭光讀起書(shū)來(lái),他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件,勤奮的讀書(shū)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
如今,我們的生活條件比當(dāng)時(shí)匡衡的要好的多,因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們每天都與書(shū)為友,每一天都親近書(shū)籍!使我們的人生更充實(shí)、更精彩! 2、讀書(shū) 書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙,也是一座寶藏。它能使我們頭腦豐富起來(lái),知識(shí)淵博起來(lái)。
我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。 書(shū)是陽(yáng)光,讓我們沐浴在七彩的世界里;書(shū)是階梯,讓我們一步步走向成功的巔峰;書(shū)是良藥,可以醫(yī)治我們的“頑疾”。
…… 書(shū)雖是一種死的物件,但如果你把它當(dāng)做自己的朋友,它就是一個(gè)活的物體。書(shū)可以幫助我們,可以豐富我們,可以提升我們,那么你是否讀書(shū)了呢?“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”
親愛(ài)的同學(xué)們,你是否領(lǐng)悟到這其中的奧妙?讀書(shū)是我生活的一部分,書(shū)像一艘帆船,讓我遨游在知識(shí)的海洋,它又像啟明星,指引著我前進(jìn)的道路。同學(xué)們,大家要多讀書(shū)?。?3、讀書(shū)讓我懂得了樂(lè)觀 書(shū)海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。
古人常云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!睆闹锌梢?jiàn),古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。
自古以來(lái),書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子,以書(shū)為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人,博覽群書(shū),雄才偉略,振興中華。
這不正表明好書(shū)在我們社會(huì)上重要地位嗎? 記得我讀四年級(jí)的第二學(xué)期時(shí),在一次語(yǔ)文考試中,我的語(yǔ)文成績(jī)竟然出乎意料的差,我氣餒,也變悲觀了。 …… 幾個(gè)星期過(guò)去了,我的努力換來(lái)了我渴望得到的成績(jī)……我深深地知道,是《老人與海》給了我無(wú)窮的力量和樂(lè)觀精神。
這樣我才能重新站起來(lái),才會(huì)付出比別人更多的努力,才會(huì)讓自己到達(dá)成功彼岸。 我要永遠(yuǎn)把好書(shū)當(dāng)做我最好的朋友,讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
4、最美讀書(shū)故事 “書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)”“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)幾乎成為了我們生活中必不可少的事情。而我們每次讀不同的書(shū),總會(huì)有不同的感受,有時(shí)我們會(huì)因?yàn)闀?shū)中的悲慘情節(jié)而哭泣,有時(shí)我們會(huì)因?yàn)闀?shū)中搞笑情節(jié)而捧腹大笑,還有時(shí)我們會(huì)因?yàn)闆](méi)有看完書(shū)而總是走神…… 還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我因?yàn)榭磿?shū)癡迷而干了一件傻事:上午我一個(gè)人躲在房間里看書(shū),正看到精彩的部分時(shí),門(mén)卻突然開(kāi)了——原來(lái)是媽媽來(lái)喊我吃中飯了。
…… 有句俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)”書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)許多驚喜,有時(shí)快樂(lè),又時(shí)悲傷,還有時(shí)會(huì)一驚一乍……但總會(huì)讓我們從中獲得豐碩的果實(shí),只要有勇氣爬上最高的那棵樹(shù),就一定會(huì)摘到最大的果實(shí)! 5、我愛(ài)讀書(shū) 成長(zhǎng)中,有一種經(jīng)歷,讓我受益,有一種收獲,讓我難忘,那就是讀書(shū)。書(shū),讓我在黑白世界中,描繪出了繽紛的色彩;書(shū),讓我在學(xué)習(xí)中不斷走向成功。
有一次,媽媽正在做飯,突然傳來(lái)“哎呀”一聲,媽媽就叫我:“馨儀,你快點(diǎn)兒去商店買(mǎi)一袋糖來(lái),快去,急著用?!蹦菚r(shí)我正在看《綠野仙蹤》呢沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
媽媽見(jiàn)我不動(dòng),又大聲說(shuō):“王馨儀,怎么還不去?” …… 我愛(ài)讀書(shū)它可以陶冶我們的思想,情操,教育鼓舞我們,我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗梢允刮议_(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),做新世紀(jì)的優(yōu)秀少年! 書(shū),讓我從無(wú)知走向成熟,讓我從任性變得明理。在書(shū)中,我學(xué)會(huì)了感恩和包容。
書(shū),伴隨著我成長(zhǎng)的每一日,成了我密不可分的伙伴。 6、我愛(ài)讀書(shū) “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
是的,我從小酷愛(ài)讀書(shū),因此常常由書(shū)引起一些有趣的小故事,它們就像天上的星星一樣多,每一顆都很獨(dú)特,現(xiàn)在就讓我摘下最亮的那顆星星來(lái)和大家分享吧!“孩子們,今天我們來(lái)搞大掃除!”只見(jiàn)媽媽在那斗志昂揚(yáng)地說(shuō)著,特別是大掃除那三個(gè)字說(shuō)得格外重。媽媽又說(shuō)﹕“我現(xiàn)在來(lái)宣布一下任務(wù)。
小宸拖地,外婆掃地和擦東西,我來(lái)洗衣服。至于佳佳就玩吧,別搞破壞就行。
好了,大家快行動(dòng)吧!” …… 這時(shí)眼尖的妹妹扯著嗓子喊:“姐,你消失好久,又從哪里冒出來(lái)了?我們把衛(wèi)生都搞好了?!眿寢屄劼曔^(guò)來(lái)“小書(shū)蟲(chóng),又躲在哪里啃書(shū)了?!?/p>
我神秘地笑了笑,沒(méi)有回答,之后這事就這樣不了了之了。 書(shū)似瓊漿,我愛(ài)書(shū),愛(ài)它的美麗,愛(ài)它的博大。
愛(ài)它的一切,和它在一起是最快樂(lè)的。
7、我的讀書(shū)故事 俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。在我開(kāi)始識(shí)字讀書(shū)的時(shí)候,我根本不了解這句話。
不相信書(shū)中會(huì)有那么多的好東西。 在很小的時(shí)候我就非常愛(ài)看書(shū),那時(shí)我得到一本書(shū)就會(huì)快快讀完,往往是囫圇吞棗,不求甚解。
每當(dāng)我讀完一本書(shū)媽媽就會(huì)問(wèn)我這本書(shū)主要寫(xiě)了什么?主人公是誰(shuí)?我總是回答不上來(lái)。媽媽就會(huì)讓我再重新讀。
書(shū),蘊(yùn)含著真理,蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè).它能道出凄涼的呼喚,能道出世間的不平,揭發(fā)社會(huì)的黑暗,畫(huà)出家庭的溫馨.
如果問(wèn)你,從小到大從沒(méi)放棄過(guò)的愛(ài)好是什么.是收集,聽(tīng)音樂(lè),彈鋼琴,畫(huà)畫(huà),還是看書(shū)?這似乎很難選擇.但是像我這樣癡迷于遨游文字世界的人,選擇的一定是書(shū).
說(shuō)道故事,我想大家都會(huì)想起,牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),父母念出的一篇又一篇童真的故事.在我小時(shí),每夜睡覺(jué)都會(huì)從母親手中拿著的那本格林童話中,聽(tīng)到許多至今還記憶猶新的童話.聽(tīng)著,聽(tīng)著,便悄然入夢(mèng).雖然看不懂文字,但總能從母親的話語(yǔ)里聽(tīng)出一絲甜美.入了小學(xué),從那方格里了解文字的美妙.回到家,翻開(kāi)那本格林童話,再一次去細(xì)細(xì)品味.這一次,從那字里行間又讀懂了許多.升入高年級(jí),翻開(kāi)課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話.聽(tīng)著老師的講解,才發(fā)現(xiàn),書(shū)中竟有更深的奧秘.
我一天天在長(zhǎng)大著.書(shū)籍成了我人生中的里程碑.從小時(shí)的格林童話,到名著小說(shuō),我的知識(shí)與理解能力正在上升.品味也與那時(shí)截然不同.從童話逐漸升為小說(shuō),名著.《城南舊事》《童年·在人間·我的大學(xué)》《假如給我三天光明》《海底兩萬(wàn)里》《史記》《中國(guó)通史》我發(fā)現(xiàn)每一本書(shū),每一本好書(shū),都蘊(yùn)含著奧秘,蘊(yùn)含著作者對(duì)人生獨(dú)特的見(jiàn)解.從小時(shí)到現(xiàn)在我在書(shū)的類(lèi)型選擇中唯一不變的就是類(lèi)似抒情一類(lèi)的寫(xiě)景美文很喜歡朱自清的《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》每一篇描寫(xiě)得都是那么細(xì)膩,唯美讓人身臨其境,置身其中.
也許是看多了,自己也想用筆記錄了世間美景,便開(kāi)始喜歡一人在幽靜的傍晚倚窗觀景.看那夕陽(yáng)下墜參與的紅色映得天空一片凄美.不像忘記,也就提筆,在默默間,記下那抹色彩.喜歡在寧?kù)o的夜晚,坐在窗旁安靜的看著那一本本小說(shuō),一篇篇美文.看到很喜歡的地方總是默默凝望良久,深深記在心里.不知何時(shí),心里有了這樣一個(gè)夢(mèng)想——作家.也許,是我太喜歡那些景了吧!當(dāng)作家!呵,這多么遙不可及的夢(mèng)想??!讀書(shū),寫(xiě)作,一只努力著,我相信終有一天,是夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的那一天.
讓書(shū)香永遠(yuǎn)的充滿在我的生活,讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)的陪我向前.書(shū)香相伴,夢(mèng)想同行,這一口號(hào),我將永遠(yuǎn)銘記.
我愛(ài)讀書(shū)的作文,可以寫(xiě)一下自己對(duì)于讀書(shū)的認(rèn)識(shí),通過(guò)讀書(shū)獲得的收獲等,例如:
書(shū)香神韻讓我陶醉,我仿佛神游天外。書(shū)中的人物,教會(huì)我什么是真善美;詩(shī)詞歌賦為我描繪出一幅幅瑰麗的畫(huà)面:纏綿悱惻愛(ài)戀的"蒹葭蒼蒼,白露為霜,,所謂伊人,在水一方";清新淡雅而又高潔的"出淤泥而不染,濯清漣而不妖"的蓮花。
其實(shí),我與書(shū)的相伴,早有淵源。
聽(tīng)父母說(shuō),幼時(shí)的我睡前愛(ài)聽(tīng)故事,那是我對(duì)書(shū)籍最初的渴求。平時(shí),我喜歡翻書(shū),看著書(shū)上五顏六色的圖只覺(jué)得很有趣。等進(jìn)了幼兒園,繪本就常伴我左右了?!短蛹倚⊥谩纷屛叶肆烁改傅膼?ài),《你真好》讓我懂得了友誼的珍貴。
我也陸陸續(xù)續(xù)認(rèn)識(shí)了一些拼音和數(shù)字,漸漸與它們成了好朋友,經(jīng)常咿咿呀呀地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。從那時(shí)起,我就離不開(kāi)書(shū)的陪伴了。
安徒生筆下"丑小鴨"的成長(zhǎng),讓我學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挫折;《伊索寓言》中的各種動(dòng)物,讓我對(duì)社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)。這時(shí)候,對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)已經(jīng)融進(jìn)了我的生命。
隨著視野不斷開(kāi)闊,我喜歡上了名家名作。課余閑暇,靜心品味《紅樓夢(mèng)》的悲歡深情,遙想《三國(guó)演義》的誰(shuí)與爭(zhēng)鋒, 向往《水滸傳》的好漢俠義,感慨《格列佛游記》中主人公的奇幻經(jīng)歷。這時(shí)候,我乘著書(shū)的翅膀,遨游在天地之間。
培根說(shuō)過(guò):讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。這告訴我們各種類(lèi)型的書(shū)籍都要有所涉獵。
人生的旅途必定要與書(shū)相伴。書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了世界,品味了生活;書(shū),讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅;懂得了做人之道;書(shū),讓我汲取了營(yíng)養(yǎng),伴我健康成長(zhǎng)。
我知道自己的閱讀還很淺,對(duì)書(shū)的了解不夠深刻,往后的日子,我會(huì)繼續(xù)在書(shū)海中遨游!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游,享受讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)讓我們找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友,它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你,也不會(huì)背叛你。無(wú)論我們是在歡樂(lè)或痛苦中,還是在寂寞或彷徨時(shí),書(shū)總會(huì)靜靜地伴在我的身邊,分享我們的喜悅,撫慰我們的心靈。
古人說(shuō):“天下之事,利害常相半;存全利而無(wú)少害者,惟書(shū)。不問(wèn)貴賤,貧富,老少!觀一卷,則有一卷之益;觀書(shū)一日,則有一日之益?!睍?shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)讓我告別了平庸。古人有“不讀詩(shī),無(wú)以言”,今人有“不讀書(shū),何以言”的論調(diào)。確實(shí)是這樣,讀書(shū)可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),豐富我的情感,提高我的閱歷,自然也就與平庸絕緣。讀書(shū)可以讓我發(fā)覺(jué)世界的精彩與生活的美好;讀書(shū)可以讓我在閱讀中相互融合,而又相互分離。這就是一種快樂(lè),一種溝通的快樂(lè)。無(wú)論在清晨,還是在黃昏,手捧一本泛著清香的書(shū),坐在沁著涼意的草地上,讓碎碎的陽(yáng)光懶懶地撒在身上,然后在青草與陽(yáng)光的味道中,用長(zhǎng)著觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書(shū)中的奧秘,領(lǐng)略在其他地方領(lǐng)略不到的快樂(lè)與安謐,充實(shí)著平乏的大腦。書(shū)真的讓我告別了平庸。
讀書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)真愛(ài)。我似乎已經(jīng)感覺(jué)到了徐志摩那片;“我們都是平等的……”打開(kāi),我似乎被里面的主人公帶到另一個(gè)世界,為她那堅(jiān)強(qiáng)、寬容而又充滿愛(ài)心的品質(zhì)所深深感動(dòng)了,看到那令人傷感的場(chǎng)面,主人公哭了,我也哭了,這是真性情的表現(xiàn)。簡(jiǎn)·愛(ài)那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運(yùn),常常讓我淚眼婆娑。但她那頑強(qiáng)的性格,博大的心胸,給了我遠(yuǎn)離自卑的勇氣,堅(jiān)定生活的信念。那是一種收獲,一種悲傷后的快樂(lè),一種痛苦后的幸福,一種愛(ài)過(guò)之后的刻骨銘心。
讀書(shū)讓我享受著生活。讀書(shū)使我天天樂(lè)在其中,這是那種讓我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷的感覺(jué)。曾說(shuō),“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!彼且环N享受像聆聽(tīng)一只鳥(niǎo)在快樂(lè)的鳴叫,像欣賞白雪落地的無(wú)聲。也許我真的應(yīng)該將心靈變成一支精致的軟囊,裝進(jìn)鳥(niǎo)鳴,裝進(jìn)飛雪。不論在哪里,書(shū)中那清雅的醇香,都會(huì)充滿甜美的回憶和幸福的情愫。是書(shū)中的奧妙讓我快樂(lè),讓我享受生活的每一天。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)給我解開(kāi)了許多不解之謎,書(shū)給了我一雙觀察事物的慧眼,書(shū)給我生活帶來(lái)了種種情趣。有了書(shū),我就擁有了通向幸福之門(mén)的萬(wàn)靈鑰匙;有了書(shū),我就擁有了心系天下蒼生的宏愿;有了書(shū),天涯海角也近在咫尺。
書(shū)香伴我行
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話你聽(tīng)了一定很耳熟吧,也許你已經(jīng)猜著是高爾基的名言了,可現(xiàn)在,它已成為我精神上的目標(biāo)了。因?yàn)槲以缫央x不開(kāi)書(shū),為它,我可以廢寢忘食。
當(dāng)你走進(jìn)我的房間,一眼就能望見(jiàn)那大大的書(shū)柜,里面放著百科全書(shū)、科幻小說(shuō)、作文書(shū)等等。多得擺滿了書(shū)柜,放滿了抽屜。每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候,一定會(huì)津津有味地看,而且非要看完才能去干別的事。
有一次我正在看書(shū),媽媽把剛熱好的香腸放到我身旁讓我趁熱吃了。我一邊看書(shū),一邊拿起“香腸”眼睛也不瞧便塞到嘴里?!鞍。 蔽易炖锿蝗怀缘搅艘环N又澀又硬的東西,一看原來(lái)是寫(xiě)字臺(tái)上的固體膠水。捂著牙齒,但擋不住我繼續(xù)看書(shū)的心情——
又有一次晚上,我在床上看書(shū)看得很投入的時(shí)候,突然媽媽對(duì)我說(shuō):“已經(jīng)九點(diǎn)多了,小丹,你怎么還不睡覺(jué)呀!明天還要上學(xué)呢!”我死活不肯,一定要看完書(shū),最終,我斗不過(guò)媽媽?zhuān)瑳](méi)有辦法只好關(guān)燈乖乖地睡覺(jué)。等到媽媽房間變暗了,又稍過(guò)一會(huì)兒,想想媽媽?xiě)?yīng)該睡熟了,我便把燈打開(kāi),繼續(xù)享受美味夜宵——
這就是我,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子,當(dāng)聞到書(shū)中的墨香味時(shí),便會(huì)精神百倍。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”是唐代詩(shī)圣杜甫對(duì)讀書(shū)的至深感悟。“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”——英國(guó)文學(xué)巨匠莎士比亞對(duì)書(shū)更是高度贊譽(yù)。在我的眼里,書(shū)是一葉小舟,帶我在知識(shí)的海洋里暢游;書(shū)是一把鑰匙,讓我打開(kāi)智慧的大門(mén);書(shū)是一雙翅膀,帶我在文學(xué)的殿堂里自由遨游。讀書(shū),是我童年生活的一大樂(lè)趣。我愛(ài)在書(shū)山中汲取知識(shí)的養(yǎng)料。
《三國(guó)演義》就是我最喜歡的書(shū)之一。它描寫(xiě)了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史。我被書(shū)中一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活人物形象所深深吸引:足智多謀的諸葛亮,忠膽俠義的關(guān)羽……可媽媽反對(duì)我看閑書(shū),只讓我看學(xué)習(xí)方面的書(shū)。便把此書(shū)收在收柜的最高層,以防我拿到。
有一天,我獨(dú)自在家翻箱倒柜,想找到《三國(guó)演義》,可是讓我失望了。我氣呼呼地坐下來(lái),眼睛卻環(huán)顧四周。哦,一定是藏在書(shū)柜的最頂層了。我不禁有些欣喜,可轉(zhuǎn)念一想:書(shū)柜那么高,差不多有兩米多高,我身高才只有一米三呢。怎么拿得到?有辦法了,我拿來(lái)一把高椅子,放在書(shū)柜旁,踩上去,輕而易舉地就拿到了。
類(lèi)似這樣的讀書(shū)故事還有很多很多。我喜愛(ài)讀書(shū),但我更注重讀書(shū)方法。
拿起書(shū)本,翻開(kāi)書(shū)扉,一縷書(shū)香縈繞著我,使我陶醉其中.一不小心,閱讀就這樣走進(jìn)我的生活. 因?yàn)殚喿x,使我的生活變得更加精彩.每次得到一本好書(shū),我的心總是砰砰地跳個(gè)不停,使我迫不及待地看起來(lái).那一排排鉛色的小字,一直吸引著我讀下去……閱讀的魔力真大.我讀著讀著,就會(huì)情不自禁地隨著書(shū)本中的故事情節(jié)而悲喜交加.《苦兒流浪記》讓我一次次淚流滿面,《幽默笑話》使我一次次開(kāi)懷大笑.閱讀可以讓我們品味人生百態(tài),社會(huì)曲折;閱讀可以讓我們懂得人生真諦,生活啟示.閱讀把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)人物的內(nèi)心世界,也讓我了解了中國(guó)大地的山河壯美.有時(shí),我夢(mèng)境中也會(huì)出現(xiàn)書(shū)中的精彩,雖然并不真實(shí),但很美妙.因?yàn)橛辛碎喿x,我的生活也不再乏味,閱讀給生活增添無(wú)限的樂(lè)趣. 因?yàn)殚喿x,使我的生活變得更加充實(shí).閱讀的感受如此美妙,讓人如酔如癡,如歌如狂.閱讀讓我穿越千年時(shí)空,讓我和李白一起賞月;讓我和恐龍一起玩耍;閱讀讓我回歸大自然的懷抱,陪伴大熊貓吃竹子,和小鳥(niǎo)一起飛翔.啊,閱讀是多么美妙!我如饑似渴,我希望自己腦中的每一寸空間,都裝滿了知識(shí).這就是閱讀帶給我的充實(shí). 因?yàn)殚喿x,我的生活變得更加快樂(lè).每一天,我都用微笑對(duì)待他人.因?yàn)槲液芸鞓?lè).是閱讀給予我快樂(lè)的力量.書(shū)是老師,它教我要堅(jiān)強(qiáng),不能輕易放棄,它教我要……書(shū)是我最好的朋友,我怎能不去珍惜呢?其實(shí),快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單. 閱讀走進(jìn)我的生活,閱讀改變我的生活,閱讀豐富了我的人生.與書(shū)為友,我將站在巨人的肩膀上,比別人看得更高更遠(yuǎn);與書(shū)為友,我們將暢游知識(shí)的海洋,搏擊長(zhǎng)空. 閱讀帶給我很多很多,當(dāng)閱讀走進(jìn)我的生活,就是這樣,如此美妙.。
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