書(shū)是人生的支柱,進(jìn)步的階梯。
小時(shí)侯,我最?lèi)?ài)聽(tīng)故事,外婆就給我買(mǎi)來(lái)《一千零一夜》和帶有圖片的故事書(shū),一邊讓我看圖片,一邊拿著(zhù)書(shū)給我講故事。書(shū)就像一跟細絲,在不經(jīng)意間與我相連,牽住了我的心。
后來(lái),我每天與書(shū)相伴,如果見(jiàn)不到書(shū),就會(huì )覺(jué)得像缺了什么似的。 外婆告訴我,在我一歲的時(shí)候,外婆忘記給我講故事了,我便“哇哇”大哭起來(lái),無(wú)論外婆怎么哄我,都無(wú)濟于事,她只好放棄了看電視,為我講起了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。
長(cháng)大后,每當我看到這個(gè)故事的時(shí)候。我就會(huì )聯(lián)想起她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現在的幸福生活。
大人每當有煩惱時(shí)會(huì )借酒消愁,而每當我悶悶不樂(lè )的時(shí)候,我就會(huì )用看書(shū)這種形式來(lái)消除煩惱。因為書(shū)會(huì )帶給我快樂(lè ),現在我對書(shū)真的是情有獨鐘。
只要每天一有空我就會(huì )拿起愛(ài)的教育看起來(lái)。從這本書(shū)中,我深刻的體會(huì )到,父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血,還有那些那與生俱來(lái)的自然親情。
我還會(huì )到師生之情,父子之情,朋友之誼。 書(shū)豐富了我的知識。
它能帶我上天,了解宇宙的廣闊;它帶我入海,了解海洋的神秘,它帶我回到過(guò)去,了解鮮為人知的事情……課外知識豐富了,自身修養提高了,遇事能以理服人。考試時(shí),因為經(jīng)常看書(shū),所以語(yǔ)句更加生動(dòng),成績(jì)自然就能上去了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我的閱讀范圍越來(lái)越廣,唐詩(shī)宋詞,文學(xué)名著(zhù)……在細細品位中,我體會(huì )到了李白送友時(shí)的惜別之情,杜甫的懷才不遇,曹操的壯心不已……我漸漸的覺(jué)得書(shū)是那樣富有樂(lè )趣和哲理。它是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。
每本好書(shū)都是一位啟蒙老師,指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。它告訴我做人的原則,讓我從中獲得更多的知識,樹(shù)起我人生的奮斗目標。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養”,從而走上成功之路。
書(shū)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng),因為有書(shū),我的人生旅途才變得更加豐富多彩。 腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠。
校園標語(yǔ)文化是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,也是校園文化的一種集中顯現,更是學(xué)校人文傳統和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎。 從特點(diǎn)和意義上來(lái)講,個(gè)性鮮明的標語(yǔ)文化對學(xué)生起到的教育作用是其他教育途徑所不可代替的;并且能 夠在第一時(shí)間傳遞整個(gè)學(xué)校濃厚的文化氣息;圖文并茂的文化標語(yǔ)又能從不同側面為學(xué)生們揭示人生、生活、學(xué)習和工作的道理,讓學(xué)生們樂(lè )于品悟、健康成長(cháng)。
走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界,我們虛心聆聽(tīng)古圣賢的諄諄教誨,盡情領(lǐng)略文人騷客的奕奕風(fēng)采;走進(jìn)百花齊放的名著(zhù)領(lǐng)域,我們恣意享受著(zhù)知識的陽(yáng)光雨露,悠然徜徉在智慧的海洋。而這一切,都可以在兼容并包的標語(yǔ)文化中找到它們的縮影。
誰(shuí)說(shuō)不是呢?當你置身于環(huán)境優(yōu)美的校園,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地欣賞著(zhù)四周清新怡人的自然環(huán)境和厚重和諧的人文環(huán)境,一道道獨特的風(fēng)景——貼切而又不失厚重的標語(yǔ)映入眼簾,不禁會(huì )讓人被這所學(xué)校濃厚的人文氣息所吸引。 在校園內的園林景觀(guān)里你可以看到“上留情花似錦,腳下留情草如茵”“ 一草一花藏世界,。
1、讀書(shū) 讀書(shū)正如冰心所說(shuō)的:“我讀書(shū)奉行九個(gè)字:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”
讀書(shū)能讓我們增長(cháng)知識,陶冶情操;讀有意義的書(shū),能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著(zhù)我們的眼睛,充實(shí)著(zhù)我們的生活;好的書(shū)籍猶如人生導師,啟迪著(zhù)我們如何生活,怎樣做人。
…… 甚至遇到不能理解的問(wèn)題可以先記錄下來(lái),過(guò)后再尋求解決的途徑,從而使讀書(shū)真正成為增長(cháng)見(jiàn)識,開(kāi)啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事,講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞,通過(guò)鄰居家從洞中透過(guò)來(lái)的燭光讀起書(shū)來(lái),他勇于戰勝艱苦的條件,勤奮的讀書(shū)的精神值得我們學(xué)習。
如今,我們的生活條件比當時(shí)匡衡的要好的多,因此我們更應該努力學(xué)習!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們每天都與書(shū)為友,每一天都親近書(shū)籍!使我們的人生更充實(shí)、更精彩! 2、讀書(shū) 書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙,也是一座寶藏。它能使我們頭腦豐富起來(lái),知識淵博起來(lái)。
我們應該從小養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。 書(shū)是陽(yáng)光,讓我們沐浴在七彩的世界里;書(shū)是階梯,讓我們一步步走向成功的巔峰;書(shū)是良藥,可以醫治我們的“頑疾”。
…… 書(shū)雖是一種死的物件,但如果你把它當做自己的朋友,它就是一個(gè)活的物體。書(shū)可以幫助我們,可以豐富我們,可以提升我們,那么你是否讀書(shū)了呢?“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”
親愛(ài)的同學(xué)們,你是否領(lǐng)悟到這其中的奧妙?讀書(shū)是我生活的一部分,書(shū)像一艘帆船,讓我遨游在知識的海洋,它又像啟明星,指引著(zhù)我前進(jìn)的道路。同學(xué)們,大家要多讀書(shū)啊! 3、讀書(shū)讓我懂得了樂(lè )觀(guān) 書(shū)海浩瀚,知識無(wú)窮。
古人常云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”從中可見(jiàn),古人對書(shū)可謂情有獨鐘。
自古以來(lái),書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子,以書(shū)為伴,滿(mǎn)腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人,博覽群書(shū),雄才偉略,振興中華。
這不正表明好書(shū)在我們社會(huì )上重要地位嗎? 記得我讀四年級的第二學(xué)期時(shí),在一次語(yǔ)文考試中,我的語(yǔ)文成績(jì)竟然出乎意料的差,我氣餒,也變悲觀(guān)了。 …… 幾個(gè)星期過(guò)去了,我的努力換來(lái)了我渴望得到的成績(jì)……我深深地知道,是《老人與海》給了我無(wú)窮的力量和樂(lè )觀(guān)精神。
這樣我才能重新站起來(lái),才會(huì )付出比別人更多的努力,才會(huì )讓自己到達成功彼岸。 我要永遠把好書(shū)當做我最好的朋友,讓我學(xué)到更多的知識。
4、最美讀書(shū)故事 “書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)”“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)幾乎成為了我們生活中必不可少的事情。而我們每次讀不同的書(shū),總會(huì )有不同的感受,有時(shí)我們會(huì )因為書(shū)中的悲慘情節而哭泣,有時(shí)我們會(huì )因為書(shū)中搞笑情節而捧腹大笑,還有時(shí)我們會(huì )因為沒(méi)有看完書(shū)而總是走神…… 還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我因為看書(shū)癡迷而干了一件傻事:上午我一個(gè)人躲在房間里看書(shū),正看到精彩的部分時(shí),門(mén)卻突然開(kāi)了——原來(lái)是媽媽來(lái)喊我吃中飯了。
…… 有句俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)”書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)許多驚喜,有時(shí)快樂(lè ),又時(shí)悲傷,還有時(shí)會(huì )一驚一乍……但總會(huì )讓我們從中獲得豐碩的果實(shí),只要有勇氣爬上最高的那棵樹(shù),就一定會(huì )摘到最大的果實(shí)! 5、我愛(ài)讀書(shū) 成長(cháng)中,有一種經(jīng)歷,讓我受益,有一種收獲,讓我難忘,那就是讀書(shū)。書(shū),讓我在黑白世界中,描繪出了繽紛的色彩;書(shū),讓我在學(xué)習中不斷走向成功。
有一次,媽媽正在做飯,突然傳來(lái)“哎呀”一聲,媽媽就叫我:“馨儀,你快點(diǎn)兒去商店買(mǎi)一袋糖來(lái),快去,急著(zhù)用。”那時(shí)我正在看《綠野仙蹤》呢沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
媽媽見(jiàn)我不動(dòng),又大聲說(shuō):“王馨儀,怎么還不去?” …… 我愛(ài)讀書(shū)它可以陶冶我們的思想,情操,教育鼓舞我們,我愛(ài)讀書(shū),因為它可以使我開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,做新世紀的優(yōu)秀少年! 書(shū),讓我從無(wú)知走向成熟,讓我從任性變得明理。在書(shū)中,我學(xué)會(huì )了感恩和包容。
書(shū),伴隨著(zhù)我成長(cháng)的每一日,成了我密不可分的伙伴。 6、我愛(ài)讀書(shū) “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
是的,我從小酷愛(ài)讀書(shū),因此常常由書(shū)引起一些有趣的小故事,它們就像天上的星星一樣多,每一顆都很獨特,現在就讓我摘下最亮的那顆星星來(lái)和大家分享吧!“孩子們,今天我們來(lái)搞大掃除!”只見(jiàn)媽媽在那斗志昂揚地說(shuō)著(zhù),特別是大掃除那三個(gè)字說(shuō)得格外重。媽媽又說(shuō)﹕“我現在來(lái)宣布一下任務(wù)。
小宸拖地,外婆掃地和擦東西,我來(lái)洗衣服。至于佳佳就玩吧,別搞破壞就行。
好了,大家快行動(dòng)吧!” …… 這時(shí)眼尖的妹妹扯著(zhù)嗓子喊:“姐,你消失好久,又從哪里冒出來(lái)了?我們把衛生都搞好了。”媽媽聞聲過(guò)來(lái)“小書(shū)蟲(chóng),又躲在哪里啃書(shū)了。”
我神秘地笑了笑,沒(méi)有回答,之后這事就這樣不了了之了。 書(shū)似瓊漿,我愛(ài)書(shū),愛(ài)它的美麗,愛(ài)它的博大。
愛(ài)它的一切,和它在一起是最快樂(lè )的。
7、我的讀書(shū)故事 俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。在我開(kāi)始識字讀書(shū)的時(shí)候,我根本不了解這句話(huà)。
不相信書(shū)中會(huì )有那么多的好東西。 在很小的時(shí)候我就非常愛(ài)看書(shū),那時(shí)我得到一本書(shū)就會(huì )快快讀完,往往是囫圇吞棗,不求甚解。
每當我讀完一本書(shū)媽媽就會(huì )問(wèn)我這本書(shū)主要寫(xiě)了什么?主人公是誰(shuí)?我總是回答不上來(lái)。媽媽就會(huì )讓我再重新讀。
書(shū),蘊含著(zhù)真理,蘊含著(zhù)喜怒哀樂(lè ).它能道出凄涼的呼喚,能道出世間的不平,揭發(fā)社會(huì )的黑暗,畫(huà)出家庭的溫馨.
如果問(wèn)你,從小到大從沒(méi)放棄過(guò)的愛(ài)好是什么.是收集,聽(tīng)音樂(lè ),彈鋼琴,畫(huà)畫(huà),還是看書(shū)?這似乎很難選擇.但是像我這樣癡迷于遨游文字世界的人,選擇的一定是書(shū).
說(shuō)道故事,我想大家都會(huì )想起,牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),父母念出的一篇又一篇童真的故事.在我小時(shí),每夜睡覺(jué)都會(huì )從母親手中拿著(zhù)的那本格林童話(huà)中,聽(tīng)到許多至今還記憶猶新的童話(huà).聽(tīng)著(zhù),聽(tīng)著(zhù),便悄然入夢(mèng).雖然看不懂文字,但總能從母親的話(huà)語(yǔ)里聽(tīng)出一絲甜美.入了小學(xué),從那方格里了解文字的美妙.回到家,翻開(kāi)那本格林童話(huà),再一次去細細品味.這一次,從那字里行間又讀懂了許多.升入高年級,翻開(kāi)課本出現的是那經(jīng)讀百遍的童話(huà).聽(tīng)著(zhù)老師的講解,才發(fā)現,書(shū)中竟有更深的奧秘.
我一天天在長(cháng)大著(zhù).書(shū)籍成了我人生中的里程碑.從小時(shí)的格林童話(huà),到名著(zhù)小說(shuō),我的知識與理解能力正在上升.品味也與那時(shí)截然不同.從童話(huà)逐漸升為小說(shuō),名著(zhù).《城南舊事》《童年·在人間·我的大學(xué)》《假如給我三天光明》《海底兩萬(wàn)里》《史記》《中國通史》我發(fā)現每一本書(shū),每一本好書(shū),都蘊含著(zhù)奧秘,蘊含著(zhù)作者對人生獨特的見(jiàn)解.從小時(shí)到現在我在書(shū)的類(lèi)型選擇中唯一不變的就是類(lèi)似抒情一類(lèi)的寫(xiě)景美文很喜歡朱自清的《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》每一篇描寫(xiě)得都是那么細膩,唯美讓人身臨其境,置身其中.
也許是看多了,自己也想用筆記錄了世間美景,便開(kāi)始喜歡一人在幽靜的傍晚倚窗觀(guān)景.看那夕陽(yáng)下墜參與的紅色映得天空一片凄美.不像忘記,也就提筆,在默默間,記下那抹色彩.喜歡在寧靜的夜晚,坐在窗旁安靜的看著(zhù)那一本本小說(shuō),一篇篇美文.看到很喜歡的地方總是默默凝望良久,深深記在心里.不知何時(shí),心里有了這樣一個(gè)夢(mèng)想——作家.也許,是我太喜歡那些景了吧!當作家!呵,這多么遙不可及的夢(mèng)想啊!讀書(shū),寫(xiě)作,一只努力著(zhù),我相信終有一天,是夢(mèng)會(huì )實(shí)現的那一天.
讓書(shū)香永遠的充滿(mǎn)在我的生活,讓夢(mèng)想永遠的陪我向前.書(shū)香相伴,夢(mèng)想同行,這一口號,我將永遠銘記.
我愛(ài)讀書(shū)的作文,可以寫(xiě)一下自己對于讀書(shū)的認識,通過(guò)讀書(shū)獲得的收獲等,例如:
書(shū)香神韻讓我陶醉,我仿佛神游天外。書(shū)中的人物,教會(huì )我什么是真善美;詩(shī)詞歌賦為我描繪出一幅幅瑰麗的畫(huà)面:纏綿悱惻愛(ài)戀的"蒹葭蒼蒼,白露為霜,,所謂伊人,在水一方";清新淡雅而又高潔的"出淤泥而不染,濯清漣而不妖"的蓮花。
其實(shí),我與書(shū)的相伴,早有淵源。
聽(tīng)父母說(shuō),幼時(shí)的我睡前愛(ài)聽(tīng)故事,那是我對書(shū)籍最初的渴求。平時(shí),我喜歡翻書(shū),看著(zhù)書(shū)上五顏六色的圖只覺(jué)得很有趣。等進(jìn)了幼兒園,繪本就常伴我左右了。《逃家小兔》讓我懂了了父母的愛(ài),《你真好》讓我懂得了友誼的珍貴。
我也陸陸續續認識了一些拼音和數字,漸漸與它們成了好朋友,經(jīng)常咿咿呀呀地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。從那時(shí)起,我就離不開(kāi)書(shū)的陪伴了。
安徒生筆下"丑小鴨"的成長(cháng),讓我學(xué)會(huì )勇敢地面對挫折;《伊索寓言》中的各種動(dòng)物,讓我對社會(huì )有了初步的認識。這時(shí)候,對書(shū)籍的熱愛(ài)已經(jīng)融進(jìn)了我的生命。
隨著(zhù)視野不斷開(kāi)闊,我喜歡上了名家名作。課余閑暇,靜心品味《紅樓夢(mèng)》的悲歡深情,遙想《三國演義》的誰(shuí)與爭鋒, 向往《水滸傳》的好漢俠義,感慨《格列佛游記》中主人公的奇幻經(jīng)歷。這時(shí)候,我乘著(zhù)書(shū)的翅膀,遨游在天地之間。
培根說(shuō)過(guò):讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。這告訴我們各種類(lèi)型的書(shū)籍都要有所涉獵。
人生的旅途必定要與書(shū)相伴。書(shū),讓我認識了世界,品味了生活;書(shū),讓我學(xué)會(huì )了堅毅;懂得了做人之道;書(shū),讓我汲取了營(yíng)養,伴我健康成長(cháng)。
我知道自己的閱讀還很淺,對書(shū)的了解不夠深刻,往后的日子,我會(huì )繼續在書(shū)海中遨游!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)讓我們一起在知識的海洋里遨游,享受讀書(shū)的樂(lè )趣。書(shū)讓我們找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友,它永遠不會(huì )拋棄你,也不會(huì )背叛你。無(wú)論我們是在歡樂(lè )或痛苦中,還是在寂寞或彷徨時(shí),書(shū)總會(huì )靜靜地伴在我的身邊,分享我們的喜悅,撫慰我們的心靈。
古人說(shuō):“天下之事,利害常相半;存全利而無(wú)少害者,惟書(shū)。不問(wèn)貴賤,貧富,老少!觀(guān)一卷,則有一卷之益;觀(guān)書(shū)一日,則有一日之益。”書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)讓我告別了平庸。古人有“不讀詩(shī),無(wú)以言”,今人有“不讀書(shū),何以言”的論調。確實(shí)是這樣,讀書(shū)可以增長(cháng)我的見(jiàn)識,豐富我的情感,提高我的閱歷,自然也就與平庸絕緣。讀書(shū)可以讓我發(fā)覺(jué)世界的精彩與生活的美好;讀書(shū)可以讓我在閱讀中相互融合,而又相互分離。這就是一種快樂(lè ),一種溝通的快樂(lè )。無(wú)論在清晨,還是在黃昏,手捧一本泛著(zhù)清香的書(shū),坐在沁著(zhù)涼意的草地上,讓碎碎的陽(yáng)光懶懶地撒在身上,然后在青草與陽(yáng)光的味道中,用長(cháng)著(zhù)觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書(shū)中的奧秘,領(lǐng)略在其他地方領(lǐng)略不到的快樂(lè )與安謐,充實(shí)著(zhù)平乏的大腦。書(shū)真的讓我告別了平庸。
讀書(shū)讓我發(fā)現真愛(ài)。我似乎已經(jīng)感覺(jué)到了徐志摩那片;“我們都是平等的……”打開(kāi),我似乎被里面的主人公帶到另一個(gè)世界,為她那堅強、寬容而又充滿(mǎn)愛(ài)心的品質(zhì)所深深感動(dòng)了,看到那令人傷感的場(chǎng)面,主人公哭了,我也哭了,這是真性情的表現。簡(jiǎn)·愛(ài)那嬌小的身軀卻承受著(zhù)如此悲苦的命運,常常讓我淚眼婆娑。但她那頑強的性格,博大的心胸,給了我遠離自卑的勇氣,堅定生活的信念。那是一種收獲,一種悲傷后的快樂(lè ),一種痛苦后的幸福,一種愛(ài)過(guò)之后的刻骨銘心。
讀書(shū)讓我享受著(zhù)生活。讀書(shū)使我天天樂(lè )在其中,這是那種讓我永遠都無(wú)法忘懷的感覺(jué)。曾說(shuō),“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”它是一種享受像聆聽(tīng)一只鳥(niǎo)在快樂(lè )的鳴叫,像欣賞白雪落地的無(wú)聲。也許我真的應該將心靈變成一支精致的軟囊,裝進(jìn)鳥(niǎo)鳴,裝進(jìn)飛雪。不論在哪里,書(shū)中那清雅的醇香,都會(huì )充滿(mǎn)甜美的回憶和幸福的情愫。是書(shū)中的奧妙讓我快樂(lè ),讓我享受生活的每一天。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)給我解開(kāi)了許多不解之謎,書(shū)給了我一雙觀(guān)察事物的慧眼,書(shū)給我生活帶來(lái)了種種情趣。有了書(shū),我就擁有了通向幸福之門(mén)的萬(wàn)靈鑰匙;有了書(shū),我就擁有了心系天下蒼生的宏愿;有了書(shū),天涯海角也近在咫尺。
書(shū)香伴我行
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)你聽(tīng)了一定很耳熟吧,也許你已經(jīng)猜著(zhù)是高爾基的名言了,可現在,它已成為我精神上的目標了。因為我早已離不開(kāi)書(shū),為它,我可以廢寢忘食。
當你走進(jìn)我的房間,一眼就能望見(jiàn)那大大的書(shū)柜,里面放著(zhù)百科全書(shū)、科幻小說(shuō)、作文書(shū)等等。多得擺滿(mǎn)了書(shū)柜,放滿(mǎn)了抽屜。每當我翻開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候,一定會(huì )津津有味地看,而且非要看完才能去干別的事。
有一次我正在看書(shū),媽媽把剛熱好的香腸放到我身旁讓我趁熱吃了。我一邊看書(shū),一邊拿起“香腸”眼睛也不瞧便塞到嘴里。“啊!”我嘴里突然吃到了一種又澀又硬的東西,一看原來(lái)是寫(xiě)字臺上的固體膠水。捂著(zhù)牙齒,但擋不住我繼續看書(shū)的心情——
又有一次晚上,我在床上看書(shū)看得很投入的時(shí)候,突然媽媽對我說(shuō):“已經(jīng)九點(diǎn)多了,小丹,你怎么還不睡覺(jué)呀!明天還要上學(xué)呢!”我死活不肯,一定要看完書(shū),最終,我斗不過(guò)媽媽?zhuān)瑳](méi)有辦法只好關(guān)燈乖乖地睡覺(jué)。等到媽媽房間變暗了,又稍過(guò)一會(huì )兒,想想媽媽?xiě)撍炝耍冶惆褵舸蜷_(kāi),繼續享受美味夜宵——
這就是我,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子,當聞到書(shū)中的墨香味時(shí),便會(huì )精神百倍。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”是唐代詩(shī)圣杜甫對讀書(shū)的至深感悟。“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品。”——英國文學(xué)巨匠莎士比亞對書(shū)更是高度贊譽(yù)。在我的眼里,書(shū)是一葉小舟,帶我在知識的海洋里暢游;書(shū)是一把鑰匙,讓我打開(kāi)智慧的大門(mén);書(shū)是一雙翅膀,帶我在文學(xué)的殿堂里自由遨游。讀書(shū),是我童年生活的一大樂(lè )趣。我愛(ài)在書(shū)山中汲取知識的養料。
《三國演義》就是我最喜歡的書(shū)之一。它描寫(xiě)了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史。我被書(shū)中一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活人物形象所深深吸引:足智多謀的諸葛亮,忠膽俠義的關(guān)羽……可媽媽反對我看閑書(shū),只讓我看學(xué)習方面的書(shū)。便把此書(shū)收在收柜的最高層,以防我拿到。
有一天,我獨自在家翻箱倒柜,想找到《三國演義》,可是讓我失望了。我氣呼呼地坐下來(lái),眼睛卻環(huán)顧四周。哦,一定是藏在書(shū)柜的最頂層了。我不禁有些欣喜,可轉念一想:書(shū)柜那么高,差不多有兩米多高,我身高才只有一米三呢。怎么拿得到?有辦法了,我拿來(lái)一把高椅子,放在書(shū)柜旁,踩上去,輕而易舉地就拿到了。
類(lèi)似這樣的讀書(shū)故事還有很多很多。我喜愛(ài)讀書(shū),但我更注重讀書(shū)方法。
拿起書(shū)本,翻開(kāi)書(shū)扉,一縷書(shū)香縈繞著(zhù)我,使我陶醉其中.一不小心,閱讀就這樣走進(jìn)我的生活. 因為閱讀,使我的生活變得更加精彩.每次得到一本好書(shū),我的心總是砰砰地跳個(gè)不停,使我迫不及待地看起來(lái).那一排排鉛色的小字,一直吸引著(zhù)我讀下去……閱讀的魔力真大.我讀著(zhù)讀著(zhù),就會(huì )情不自禁地隨著(zhù)書(shū)本中的故事情節而悲喜交加.《苦兒流浪記》讓我一次次淚流滿(mǎn)面,《幽默笑話(huà)》使我一次次開(kāi)懷大笑.閱讀可以讓我們品味人生百態(tài),社會(huì )曲折;閱讀可以讓我們懂得人生真諦,生活啟示.閱讀把我帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)人物的內心世界,也讓我了解了中國大地的山河壯美.有時(shí),我夢(mèng)境中也會(huì )出現書(shū)中的精彩,雖然并不真實(shí),但很美妙.因為有了閱讀,我的生活也不再乏味,閱讀給生活增添無(wú)限的樂(lè )趣. 因為閱讀,使我的生活變得更加充實(shí).閱讀的感受如此美妙,讓人如酔如癡,如歌如狂.閱讀讓我穿越千年時(shí)空,讓我和李白一起賞月;讓我和恐龍一起玩耍;閱讀讓我回歸大自然的懷抱,陪伴大熊貓吃竹子,和小鳥(niǎo)一起飛翔.啊,閱讀是多么美妙!我如饑似渴,我希望自己腦中的每一寸空間,都裝滿(mǎn)了知識.這就是閱讀帶給我的充實(shí). 因為閱讀,我的生活變得更加快樂(lè ).每一天,我都用微笑對待他人.因為我很快樂(lè ).是閱讀給予我快樂(lè )的力量.書(shū)是老師,它教我要堅強,不能輕易放棄,它教我要……書(shū)是我最好的朋友,我怎能不去珍惜呢?其實(shí),快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單. 閱讀走進(jìn)我的生活,閱讀改變我的生活,閱讀豐富了我的人生.與書(shū)為友,我將站在巨人的肩膀上,比別人看得更高更遠;與書(shū)為友,我們將暢游知識的海洋,搏擊長(cháng)空. 閱讀帶給我很多很多,當閱讀走進(jìn)我的生活,就是這樣,如此美妙.。
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