那一刻我們擁抱在一起作文開(kāi)頭(擁抱作文600字開(kāi)頭用排比結尾與開(kāi)頭呼應)
1.擁抱作文600字開(kāi)頭用排比結尾與開(kāi)頭呼應
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，擁抱是一道絕美的風(fēng)景。學(xué)會(huì )擁抱，便是學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )接受，我們便懂得享受，便擁有快樂(lè )，便走進(jìn)幸福。
學(xué)會(huì )接受吧。人生苦難或悲傷或失意或落魄或充實(shí)或寂寥，跟漫漫歷史長(cháng)河相比，何其渺小？有幸來(lái)世上走一遭已是不易，何必追求生活中事事完美呢？難以釋?xiě)眩罂刹槐亍：＜{百川，有容乃大。一個(gè)人學(xué)會(huì )了接受，他就是一個(gè)大寫(xiě)的人，他能夠擁抱這整個(gè)世界。
欣賞著(zhù)接受，用一顆愉悅的心擁抱，我們會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)也是很美的。不是嗎？三毛不美，但她那夢(mèng)中的橄欖樹(shù)和撒哈拉大沙漠，讓多少人如癡如醉；愛(ài)因斯坦可以說(shuō)是很丑，但他對科學(xué)所作出的貢獻舉世無(wú)雙，外貌不影響他對科學(xué)熱衷的心；梵高可以用恐怖來(lái)形容，但他對藝術(shù)的天賦與癡狂讓我們欽佩。這些人，他們原本不美，但我們悅納了他們，世界也擁抱了他們。
欣賞著(zhù)接受，用一顆平靜的心擁抱，我們會(huì )發(fā)現，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著(zhù)這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當雙耳失聰的貝多芬沉浸在音樂(lè )的世界中時(shí)，他儼然扼住了命運的咽喉；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲。世間萬(wàn)物皆有遺憾，學(xué)會(huì )悅納，不必苛求完美。
欣賞著(zhù)接受，用感恩的心擁抱，我們會(huì )發(fā)現，生命之花處處盛開(kāi)。不是嗎？如果不能成為大道，那就當一條小路；如果不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。學(xué)會(huì )擁抱與接受自我，我們就會(huì )擁有天使般的微笑。
但也許，要真正接納人或物并沒(méi)有我們想象中的那么簡(jiǎn)單。有時(shí)，我們也會(huì )被情緒左右，意氣用事。當我們因為和朋友的爭執而氣憤時(shí)，我們眼中的朋友是多么自私，多么無(wú)情；當我們因為和家人的矛盾而傷心時(shí)，卻忘記了他們對我們的關(guān)心與照料，我們眼中的親情是那么遙遠。所以我們要保持理性，才能在擁抱世界時(shí)等待幸福來(lái)敲門(mén)。
玫瑰是多刺的，可是它卻象征著(zhù)美好的愛(ài)情。
陰雨是讓人煩躁的，可是雨水卻滋潤著(zhù)植物的生長(cháng)。
冬天是寒冷干燥的，可是冬雪卻保護著(zhù)土壤中那些蠢蠢欲動(dòng)的種子。
學(xué)會(huì )擁抱，是一種態(tài)度，一種氣度。我們會(huì )發(fā)現，周?chē)氖挛锸嵌嗝疵篮茫嗝戳钊速p心悅目。
2.以擁抱為主題的作文,開(kāi)頭和結尾要好一點(diǎn)
擁抱太空
一箭飛天沖九霄，千年夢(mèng)語(yǔ)圓在今朝。
隨著(zhù)顯示器畫(huà)面的移動(dòng)，視線(xiàn)延伸到茫茫戈壁，無(wú)邊無(wú)際的大漠深處，秋日的金色陽(yáng)光中，一個(gè)讓思維盡情伸展的航天城，弱水河緩緩繞城而過(guò)。沿岸，胡楊和灌木逐水而生，簇擁出了荒漠里的一帶綠洲。中國第一個(gè)衛星發(fā)射場(chǎng)——酒泉發(fā)射中心，一艘即將把中國人的足跡延伸到茫茫太空的飛船挺拔地矗立在發(fā)射塔架上，中國首次載人飛行已進(jìn)入倒計時(shí)。
5、4、3、2、1------隨著(zhù)一陣地動(dòng)山搖般的轟鳴，“長(cháng)征”二號f型運載火箭托舉著(zhù)“神舟”五號載人飛船，騰空而起，把一團桔紅色的烈焰留在了秋日的大漠長(cháng)空。這一天，中國人已渴望了很久。這一刻，中華民族已等待了千年。世界為之矚目，“吳剛”必也醉了。
為了這一天，多少人殫精歇慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強攻關(guān)，累倒在實(shí)驗室中；多少人無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻------從遠古“嫦峨奔月”的傳說(shuō)，到敦煌飛天的美麗壁畫(huà)；從戰國時(shí)期詩(shī)人屈原面對長(cháng)空發(fā)出“天問(wèn)”，到明代幻想家萬(wàn)戶(hù)乘坐綁在一起的47支火箭開(kāi)始人類(lèi)首次飛向空中的嘗試，中國人的飛天夢(mèng)想幾乎與我們這個(gè)古老民族的滄桑歷史一樣悠遠。這個(gè)跨 越千年的美夢(mèng)，竟在今天奇跡般地載著(zhù)中國航天員開(kāi)始遨游太空，對神秘宇宙的深空探測。
今夜，當我們仰望神舟五號所馳騁的星空，我們仿佛感受到了與遠古先民一樣的渴望與期待------人類(lèi)對太空的探索將永遠無(wú)止境。從陸地到海洋，從天上到太空，人類(lèi)探索腳步的每一次延伸，都伴隨著(zhù)巨大的風(fēng)險和犧牲。正是那些勇敢的先行者，不斷引領(lǐng)人類(lèi)探索的步伐。作為人類(lèi)夢(mèng)想造訪(fǎng)太空的幾代航天人，不畏艱難險阻、勇攀科技高峰的不懈奮斗，夯實(shí)基礎的則是我國綜合國力的提高和整體科技水平的提升。多少期待，多少汗水，一朝夢(mèng)圓九天，航天人笑了，那里有欣慰的淚水；全國人民笑了，那里有喜悅的淚花。
如今，我在學(xué)校的六年光陰輕輕地滑過(guò)，像小小的一滴水滴進(jìn)了大海里，滴進(jìn)了時(shí)間的流水里，似乎沒(méi)有回響，但卻有著(zhù)叫我回味無(wú)窮的歡樂(lè )。或許我們長(cháng)大后，奧委會(huì )的跑道上會(huì )出現我們的足跡，演唱館里會(huì )傳出我們的聲音，宇宙飛船里會(huì )出現我們的身影，或許我們來(lái)到了師范院校，又重新回到了母校……
3.記敘文作文：那一刻,我真想擁抱你（550字~600字）
我多想擁抱你
“嘀嗒，嘀嗒……”桌子上的小鬧鐘不知疲倦地走著(zhù)，窗外乳白色的月光傾瀉在靜悄悄的大地上。我總是在夜深人靜的時(shí)候，想起我們過(guò)去的日子。白駒過(guò)隙，原來(lái)時(shí)間真的可以過(guò)得這樣快，快到我們的視線(xiàn)抓不住它的身影。
我多想擁抱你，在這個(gè)寒冷的冬季。
把我所有的溫暖都給你。
那時(shí)，我們都還是孩子，幼稚、天真，擁有無(wú)知的夢(mèng)，一下課便聚在一起，討論將來(lái)我們想干什么工作，你說(shuō)你想做老師，我說(shuō)我想做醫生，然后我們都笑了，笑聲如銀鈴般悅耳。
那一天，是小學(xué)畢業(yè)的日子。我們抱在一起，哭了，說(shuō)以后還要常聯(lián)系，彼此的眼淚掉在衣服上，哪怕隔著(zhù)衣服，也是那樣滾燙，讓心狠狠的沸騰，那些沸騰的氣泡無(wú)處排解，變成水滴從眼眶滑出。你報了跟我不同的初中，那一刻，我突然明白，也許那些說(shuō)要常聯(lián)系的話(huà)，也許那些約好了的見(jiàn)面，都不能實(shí)現。不是不愿，是做不到。背道而馳。
那一天，我們終于見(jiàn)了面，但是不知道為何，我感覺(jué)我們之間有了一層隔閡，再也沒(méi)有肆無(wú)忌憚的大笑，再也沒(méi)有兒時(shí)的嬉鬧，有的只有死寂的沉默。那一刻，我突然覺(jué)得眼眶酸酸的，眼淚幾乎奪眶而出，我忍住了，因為我知道，曾經(jīng)的你是最不希望我掉眼淚的人。我會(huì )很堅強。正如以往的你所希望的。
我以為我們會(huì )像所有有堅固友誼的人一樣，把這份友誼一直堅持下去。事實(shí)上我們做到了，但是，卻不再是我想要的那種友誼了。
這個(gè)冬天真的很冷，裹著(zhù)大衣，走在街上，路邊干枯的樹(shù)枝上沒(méi)有一片葉子，在寒風(fēng)的呼嘯下凄涼地伸向天空，猶如乞丐絕望的乞討。我在想，你會(huì )不會(huì )也覺(jué)得冷呢？我又想起了小學(xué)時(shí)我們擁抱著(zhù)互相取暖的時(shí)光。真的很溫暖。
是時(shí)間，把人都隔閡了，把我們之間的距離越拉越大。但是我還是那么想擁抱你，把我所有的溫暖都給你，讓你在這個(gè)冬天，不再寒冷。
望采納
4.那一刻 幾分甜蜜在心頭作文開(kāi)頭結尾怎么寫(xiě)
幸福如花，芳香四溢。
------題記 總有幾分幸福留在我心頭。那就是母親，老師，朋友給予我的幸福。
幸福像細雨，灌溉心田，讓心靈之花常開(kāi)；幸福像微風(fēng)，吹綠了樹(shù)木，讓心靈之樹(shù)常青；幸福像太陽(yáng)，照亮了黑暗，更讓我那冰冷的心靈慢慢融化。 甜蜜的幸福 總有幾分甜蜜的幸福留在我心頭。
那就是母親帶給我的幸福。是你那脈脈柔情溫暖我，是你那諄諄教導哺育我，是你給我一生帶來(lái)了巨大影響。
當我委屈時(shí)，是你給我安慰；當我煩惱時(shí)，是你給我排憂(yōu)；當我困頓時(shí)，是你給我解難；當我迷惘時(shí)，是你給我幫助。 “可憐天下父母心！”我沒(méi)有任何理由不去努力，為了你的笑臉，為了我的將來(lái)，為了那種幸福的感覺(jué)，一切美好的事情都會(huì )在辛勤的汗水中熠熠生輝。
你那甜蜜的幸福留在我心頭。 真摯的幸福 你的真摯讓我記住了你，我的朋友。
當我跌倒時(shí)，你為我伸出扶持的雙手；憂(yōu)傷時(shí)，你為我送上一縷安慰；驕傲時(shí)，給我提醒；自卑時(shí)，給我鼓勵。 每一次的歡樂(lè )都少不了你的陪伴；每一次的喜悅都少不了你的功勞。
還記得那次向你傾訴心聲，你便側耳旁聽(tīng)；還記得那次我們鬧矛盾，最終和睦相處。你是我的知音。
沒(méi)有你的陪伴，我的生命之歌就不會(huì )悅耳動(dòng)聽(tīng)；沒(méi)有你的陪伴，我的生命之樹(shù)就會(huì )有缺憾。你那真摯的幸福留在我心頭。
慈祥的幸福 燈光漂白了墻壁，粉塵霜燃了兩鬢。三尺講臺啊，是你燃燒了老師的青春！不再挺拔的腰身卻把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想放飛。
老師，是你用真情為我唱響幸福之歌。 不會(huì )忘記，當我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵的眼神；當我成績(jì)失落后您那可愛(ài)的笑臉。
當我手捧一縷陽(yáng)光來(lái)報答你時(shí)，您便露出了慈祥的笑容，當時(shí)我感到無(wú)比幸福。您那慈祥的幸福留在我心頭。
總有一分幸福留在我心頭，那就是母親的愛(ài)；總有一分真摯留在我心頭，那就是朋友的陪伴；總有一分笑容留在我心頭，那是老師慈祥的笑容；總有幾分幸福留在我心頭，那是親情，友情和師生情，永遠帶給我光明與溫暖。
5.作文擁抱開(kāi)頭排比句
流光溢彩的鮮花因接受了陽(yáng)光的沐浴，舞動(dòng)婀娜的身姿為世界點(diǎn)綴。
一棵樹(shù)因接受了人們的澆灌，撐開(kāi)一把大傘擋住炎炎烈日。而人類(lèi)，又是為了什么活在世上？有人總埋怨自己的生活不夠愜意，人海穿梭，坎坷很多、在我們擁抱生活的同時(shí)，生活也在擁抱我們。
當自己被人關(guān)心，關(guān)注時(shí)，甜比苦多。生活是屬于自己的一片天地，勇敢的去闖吧。
天空有時(shí)絢麗多彩，有時(shí)黯然無(wú)光，那時(shí)候，心情也跟著(zhù)變化..當激情淡化，一切變得悄然無(wú)聲的時(shí)候，我們并沒(méi)有失去俗人的特性，偶爾鬧鬧別扭，卻都不傷大雅。 學(xué)校的日子。
當禮拜日晚上，幕至來(lái)臨，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)把我送到學(xué)校門(mén)口，慣性的說(shuō)了聲“拜拜”，拎著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)。在我眼里，一個(gè)星期的來(lái)臨，在學(xué)校禮拜日就開(kāi)始了。
寄宿學(xué)校的日子，幾乎都是循環(huán)世事的，有時(shí)覺(jué)得很累很累..但必須承認自己是去學(xué)校學(xué)習的，不允許自己像在‘外面’一樣，隨心所欲。班主任總是那么得愛(ài)我們，生活老師總是那么關(guān)心我們..每次自己上課想分心走神的時(shí)候，卻總是遇到老師的面孔，一副令我害怕的面孔，但我自己清楚他是愛(ài)我的，我又把那顆分了的心拉回課堂。
哎..自己真不明白為什么窗外的鳥(niǎo)兒那么的吸引人，我的頭總是不由自主的偏過(guò)去..當自己似乎反應過(guò)來(lái)一些事的時(shí)候，才知道，老師在叫我回答問(wèn)題，我呆若木雞的站著(zhù)，低著(zhù)頭，不敢正眼望老師。于是，老師也慣性的沒(méi)叫我坐下。
一節課，我很認真聽(tīng)，那時(shí)候的知識，是很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的。那時(shí)候的感覺(jué)比之前好很多很多，老師對我笑著(zhù)，好像窗外綻放的花。
我知道，窗外有好多好多好看的東西，春天綻放的花朵、夏天飛舞的蜻蜓、秋天飄零的落葉、冬天窗外一動(dòng)不動(dòng)的靜物。但都不再吸引我。
認真點(diǎn)，一天都很快的過(guò)去，甚至戀戀不舍.. 在家的日子。 清楚自己沒(méi)有很多時(shí)間可以呆在家里，于是很珍惜在家里的每分每秒。
禮拜五下午鈴聲一響，我就迫不及待的‘飛’向爸爸的車(chē)，跟同學(xué)“say bye”..車(chē)在回家的道上行駛著(zhù)，總覺(jué)得這時(shí)候的窗景很別致..哈哈.吃著(zhù)家里的飯，睡在家里的床，看著(zhù)家人的臉..我還能奢求什麼？此時(shí)此刻，難道不就是幸福麼？生活真美妙啊，連太陽(yáng)的燦爛，我都覺(jué)得它是因為我而燦爛..跟媽媽談?wù)勑模c爸爸說(shuō)說(shuō)話(huà)..一起坐在電視機前，哈哈大笑..無(wú)拘無(wú)束，世界末日似乎都跟我們無(wú)關(guān)…那么值得，擁有這幸福的生活。大概，對于現在學(xué)生時(shí)代的我來(lái)說(shuō)，這就是幸福吧，循環(huán)在學(xué)校與家之間..微不足道，卻幸福快樂(lè )。
擁抱這份屬于自己的快樂(lè )..擁抱這幸福的生活。
6.那一刻,幾分甜蜜在心頭的開(kāi)頭和結尾
那一刻，積分甜蜜在心頭作文700字六年級 有些人總是抱怨生活的無(wú)情、冷酷和黑暗，實(shí)際上并非如此絕望，如果我們苦盡甘來(lái)，苦澀過(guò)后一定會(huì )迎來(lái)甜蜜的溫馨，就像一束溫暖的康乃馨，可以滋潤了枯干的心靈。
讓我們帶著(zhù)一顆積極向上的陽(yáng)光心靈去感受生活中的種種事情吧！ 正直火辣辣的六月。驕陽(yáng)似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)，恨不得像小狗一樣吐舌頭。
楊老師把我們召集到操場(chǎng)上，大家一個(gè)個(gè)興致勃勃，情緒高漲。當楊老師說(shuō)要教我們學(xué)《弟子規》的舞蹈，并且還要帶我們去琴臺大劇院的時(shí)候，大家一下子就像被注射了興奮劑似的，躍躍欲試，恨不得馬上學(xué)會(huì )立刻去。
剛開(kāi)始，大家還專(zhuān)心致志地跟著(zhù)楊老師排練，而且一個(gè)個(gè)都精神抖擻。但是就這樣過(guò)了幾天，越到后面的動(dòng)作就越難，而且再加上天氣很熱，總有幾個(gè)同學(xué)遲到。
排著(zhù)排著(zhù)，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)是暈頭轉向，看上去有氣無(wú)力。因為看到有人偷懶，旁邊的幾位同學(xué)也許早已按捺不住，也跟著(zhù)受了影響。
看著(zhù)軟綿綿的大家，楊老師皺了皺眉頭，嘆了口氣：“唉，都說(shuō)六一班的同學(xué)們很優(yōu)秀，沒(méi)想到現在卻是這樣懶散，一點(diǎn)也不像其他老師口中說(shuō)的那么勤奮。聰明固然重要，但是不刻苦練習，不揮灑汗水，一樣是‘英雄無(wú)用武之地’，浪費了。
你們真的那么嬌弱嗎？像在太陽(yáng)底下的冰雕人一樣一曬就化嗎？我不相信你們連這點(diǎn)苦都忍受不了。為了去夢(mèng)寐以求的琴臺大劇院，為了給學(xué)校爭光，你們就不能認真一點(diǎn)嗎？” 全班上下都沉默了，默默地低著(zhù)頭。
六月轉眼間就過(guò)去了一半，天氣一天比一天炎熱，同學(xué)們的興致也一天比一天高。不管是課間還是體育課，我們都頂著(zhù)炎炎烈日，在操場(chǎng)上揮汗如雨，而且都很積極，再也沒(méi)有發(fā)生誰(shuí)找理由休息的事情。
大家的手酸了，腳站酸了，衣服被汗水濕透了，可是誰(shuí)也沒(méi)有打退堂鼓，更沒(méi)有誰(shuí)有半句怨言。不光是為了去琴臺大劇院，更多的是大家不想讓楊老師失望，都想為學(xué)校爭光。
就這樣日復一日的練習著(zhù)，當我們真的登上舞臺的時(shí)候，更多的卻是緊張，而不是興奮。當看到臺下——學(xué)校老師領(lǐng)導們一雙雙渴望的眼神，還有楊老師期待和鼓勵的目光，我們忽然有了前進(jìn)的動(dòng)力…… “演出很成功！”楊老師笑瞇瞇地說(shuō)。
這一句普通的話(huà)凝聚了我們的汗水，就好像一滴油滾進(jìn)了熱鍋里，同學(xué)們瞬間沸騰起來(lái)。有的歡呼，有的雀躍，還有的夸張地手舞足蹈。
楊老師抱著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一箱冰棒走來(lái)，分發(fā)給我們每一個(gè)人。 那一刻，我突然感覺(jué)，排練時(shí)的苦澀，全部被溫暖融化了。
輕輕舔一口冰棒，在嘴里融化。頓時(shí)，幾分甜蜜涌上心頭——當然，這是一種發(fā)自?xún)刃牡捏@喜，而不是冰棒的味道。
7.那一刻幾分甜蜜在心頭作文開(kāi)頭
那一刻甜蜜在心頭作文：柔和的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢的縫隙灑在草地上。如沙灘上一塊塊精致的貝殼，待幾個(gè)調皮的孩子去拾起。我輕悄悄地走到那一片陽(yáng)光下，將它拾起。心中涌上一股不可言喻的溫暖。
南飛的大雁把它清厲悠長(cháng)的叫聲留給北方那片高山與原野。我站在教室的窗口旁，望著(zhù)蕭瑟的秋風(fēng)，仿佛連同落葉也蒙上一層凄涼，心中那一種莫名的情懷，再次在那蕭瑟的韻味中，醞釀著(zhù)，醞釀著(zhù)……
那也是一個(gè)發(fā)生在秋天的故事。
天空如同打開(kāi)了水閘，毫不留情的將雨水憤怒地傾瀉向地面。花的葉子散落滿(mǎn)地。在這風(fēng)雨交加的下午，我徘徊在空蕩蕩的教室里，天空也因為秋天的到來(lái)而布著(zhù)昏暗。我幾次試圖拉緊衣服沖入這滂沱的大雨之中，但又被呼嘯的寒風(fēng)擋了回來(lái)，雨水打濕了我的衣衫，使我忍不住的顫抖。
正當我心急如焚卻又無(wú)可奈何的時(shí)候。走廊里突然傳來(lái)一陣急促的腳步聲。當人影走近了一些我才驚訝的發(fā)現竟然是爸爸。他的手上拿著(zhù)濕透的外套，經(jīng)過(guò)雨水洗禮的頭發(fā)無(wú)力的垂著(zhù)。他，竟然連傘都沒(méi)拿！
“你這個(gè)小兔崽子，我一看外面下這么大的雨。就想到你肯定有沒(méi)帶傘，但把辦公室找了個(gè)遍也沒(méi)找到，看天色也不晚了就只能這樣來(lái)找你了。”
他的話(huà)語(yǔ)雖然有責備的意思但更多的還是關(guān)切。說(shuō)著(zhù)，他又將外套遞了過(guò)來(lái)。我大驚說(shuō)：“那你怎么回去？”爸爸先是一愣，隨即哈哈大笑起來(lái)。之后豪邁的拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)事，你爹我的身體還用不著(zhù)你擔心。”說(shuō)罷，還故意甩了甩手臂。但那細密的雞皮疙瘩還是被我所看見(jiàn)。我不由得眼眶濕潤了，我近乎哽咽著(zhù)說(shuō)：“爸，我們一人拿衣服的一角走吧。”爸爸一愣，然后滿(mǎn)臉欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雨，依舊下著(zhù)。雨中的一對父子爽朗的笑聲，如春天的一陣微風(fēng)拂過(guò)我的心。
