分析人物的方法內容(賞析人物形象的方法)
1.賞析人物形象的方法有哪些
小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì )生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。
生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節和人物活動(dòng)的具體環(huán)境是小說(shuō)必須具備的三要素。其中，人物形象又是主要要素。
2.小說(shuō)塑造人物的方法
小說(shuō)反映社會(huì )生活的主要手段是塑造人物形象。小說(shuō)中的人物，我們稱(chēng)為典型人物，這個(gè)人物是作者把現實(shí)生活中的不同人物原型提煉加工而成的，他不同于真人真事，而是“雜取種種，合成一個(gè)”。通過(guò)這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。所以小說(shuō)中的“我”不能看成是作者，只表示小說(shuō)是以第一人稱(chēng)來(lái)敘述的。
小說(shuō)塑造人物的方法、方式有如下幾種：肖像描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，行動(dòng)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，細節描寫(xiě)。正面描寫(xiě)（直接描寫(xiě)），側面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)）。
3.小說(shuō)的情節結構
小說(shuō)主要是通過(guò)故事情節來(lái)展現人物性格、表現中心的。小說(shuō)的情節一般分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局四個(gè)部分。有時(shí)為了介紹人物和背景在開(kāi)頭加上“序幕”，為了深化升華主題在結尾加上“尾聲”。故事情節都是虛構的。故事來(lái)源于生活，但它通過(guò)整理、提煉和安排，就比現實(shí)生活中發(fā)生的真事更集中，更完整，更具有代表性。
4.小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)
環(huán)境包括社會(huì )環(huán)境和自然環(huán)境。小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)跟人物的塑造與中心思想有極其重要的關(guān)系。環(huán)境描寫(xiě)中，社會(huì )環(huán)境是重點(diǎn)，主要指故事發(fā)生的時(shí)代背景，它揭示了各種復雜的社會(huì )關(guān)系，如人物的身份、地位、成長(cháng)的歷史背景等等；自然環(huán)境指人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等，描寫(xiě)自然環(huán)境（包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節、氣候、時(shí)間以及場(chǎng)景），對表現人物的身份、地位、性格、心情，渲染氣氛等都有不少的作用。
2.人物分析的方法
這是一種分析小說(shuō)中的人物形象的基本方法。它適用于分析一般寫(xiě)人的比較復雜記敘文中的人物形象。其方法可概括為如下步驟：
一、理清故事情節，掌握文章脈絡(luò )：
二、從情節入手，分析人物形象：
第一步，分析人物活動(dòng)的典型環(huán)境；
第二步，分析人物的語(yǔ)言、行動(dòng)和內心世界；
第三步，分析人物之間的相互關(guān)系；
第四步，理解人物形象的典型意義。
只要從情節入手，按照上述步驟進(jìn)行分析，就能逐步掌握分析一篇小說(shuō)中的人物形象的要領(lǐng)。
3.表現人物特點(diǎn)的方法有哪些
描寫(xiě)人物的方法：
1、外貌描寫(xiě)（肖像描寫(xiě)），對容貌、姿態(tài)、服飾的描寫(xiě)稱(chēng)之為外貌描寫(xiě)或肖像描寫(xiě)。 作用在于揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì )環(huán)境，以形傳神，表現人物內心世界和性格特點(diǎn)。
2、行動(dòng)描寫(xiě)（動(dòng)作描寫(xiě)），是通過(guò)對人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫(xiě)，來(lái)揭示人物性格的一種描寫(xiě)方法。作用在于展示人物精神面貌，直接體現人物性格。
3、語(yǔ)言描寫(xiě)，是通過(guò)個(gè)性化的人物語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)人物性格的一種描寫(xiě)方法。
4、心理描寫(xiě)，是通過(guò)剖析人物的心里活動(dòng)（如內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等），挖掘人物的思想感情，以刻畫(huà)人物形象內在性格特征的一種描寫(xiě)方法。是人物在特定環(huán)境下的心理活動(dòng)。揭示人物內心，刻畫(huà)人物性格。
5、自然環(huán)境描寫(xiě)：渲染……氣氛；襯托人物心情；點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)；表現人物關(guān)系；表現人物性格；推動(dòng)情節發(fā)展。
7、社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)：從狹義上講，社會(huì )環(huán)境是指人物活動(dòng)的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指一定歷史時(shí)期社會(huì )生活、人際關(guān)系的總和。
作用：交代故事發(fā)生的社會(huì )背景；預示人物命運；揭示了種種復雜的社會(huì )關(guān)系，如人物的身分、地位、成長(cháng)的歷史背景等等。自然環(huán)境包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節、氣候以及景物等等；推動(dòng)情節發(fā)展。
8、細節描寫(xiě)：抓住生活中細微而具體的典型情節，加以生動(dòng)細致的描繪。作用是豐富人物形象、使人物描寫(xiě)有血有肉有靈魂。寫(xiě)人則如見(jiàn)其人，寫(xiě)景則如臨其境。
拓展資料：
人物描寫(xiě)的運用很普遍，人物描寫(xiě)的目的是刻畫(huà)人物的性格，表現人物的精神面貌，這同時(shí)也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫(xiě)應力求具體生動(dòng)，能做到繪聲繪色地再現“人物”，讓讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲。
要寫(xiě)好人物，就必須注重觀(guān)察。在現實(shí)生活中，我們每天都要和許許多多的人交往：在家庭中，有父母和其他親人；在學(xué)校，有老師和同學(xué)；在大街上，遇到的人就更多。我們都要仔細觀(guān)察他們外部情態(tài)的特征性表現，進(jìn)而深入他們的內心，了解他們的思想性格，學(xué)習長(cháng)處，獲取啟示。
要把觀(guān)察到的結果，得到的體會(huì )，記錄下來(lái)以此激勵自己。感染他人，就需要在文章中再現人物的音容笑貌、言談舉止。文章要反映社會(huì )生活，而社會(huì )生活的中心是人，可以這樣說(shuō)，生活就是各種各樣人物的活動(dòng)，因此，我們應把人物描寫(xiě)作為寫(xiě)好文章的重點(diǎn)。
百度百科-人物描寫(xiě)
4.正確的人物評價(jià)方法有哪些
1.特定的歷史背景。背景是歷史人物活動(dòng)的大舞臺，人物同樣的活動(dòng)如果處于不同的歷史背景，那就可以做出不同的評估。思想家中關(guān)于孔子創(chuàng )立的儒學(xué)思想肯定有許多不健康的內容，如恢復周禮、主張上下尊卑關(guān)系，我們是不能苛求于古人的。
2.確定評估標準。我們看一個(gè)人物的活動(dòng)或舉措，不能感情用事，也不能僅從道義的角度去考慮。而要看是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步和國家的統一等。如評價(jià)秦始皇的歷史功過(guò)，我們不能因為他的暴政而否定，因為從歷史的發(fā)展來(lái)看，專(zhuān)制主義中央集權制度是符合社會(huì )發(fā)展需要的，在當時(shí)來(lái)說(shuō)是能夠促進(jìn)社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展的，應該是功大于過(guò)。
3.防止以偏概全。通常說(shuō)人無(wú)完人，就是指對人物的評估要一分為二，全面客觀(guān)。對歷史人物要考慮他的階級性和時(shí)代性。同樣是近代資產(chǎn)階級革命時(shí)代的人物，克倫威爾與華盛頓因為所處于的時(shí)代不同，因此他們一個(gè)是建立護國主政府，一個(gè)是建立近代資產(chǎn)階級民主共和國制，可以肯定的是他們在當時(shí)都維護了資產(chǎn)階級正常的統治秩序。
4.克服英雄史觀(guān)。歷史上有作為的人物是時(shí)勢造就出來(lái)的，同時(shí)也要承認人物的個(gè)性特點(diǎn)對事物的一定影響力。如本冊書(shū)中的《歐美資產(chǎn)階級革命時(shí)代的杰出人物》，正如恩格斯評價(jià)拿破侖的語(yǔ)言：“假如不曾有拿破侖這個(gè)人物，那么他的角色會(huì )被另一個(gè)人來(lái)扮演”就很典型的說(shuō)明了關(guān)于“英雄史觀(guān)”問(wèn)題。
5.要根據具體材料所提供的有效信息，克服思維定勢，將材料觀(guān)點(diǎn)和教材有關(guān)知識進(jìn)行綜合分析。事實(shí)上，教材的觀(guān)點(diǎn)正是一系列材料的高度概括而形成的非常凝練的語(yǔ)言和觀(guān)點(diǎn)。因此，作為歷史的學(xué)習者同樣應該能夠學(xué)會(huì )正確的分析材料得出正確的結論，正如第三條原則中闡述的，人無(wú)完人，書(shū)中敘述的時(shí)候可能是他的閃光點(diǎn)，但作為社會(huì )的人也有他的不足。
5.怎么寫(xiě)分析人物（方法）
人物形象分析四步法：
一、通過(guò)人物描寫(xiě)分析人物性格
因為篇幅短小，小小說(shuō)的人物并不復雜，《賭》中只有“暴君”、“哲人”和“上帝”三個(gè)人物，而主要人物明顯是“暴君”和“哲人”。通過(guò)人物描寫(xiě)分析人物性格是一個(gè)較淺易的思維過(guò)程，但考慮問(wèn)題的時(shí)候需要注意幾個(gè)細節：
1.凡是文中涉及的人物描寫(xiě)方法都要考慮到，重點(diǎn)是分析主要的描寫(xiě)方法。如《賭》文中對二人的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)，對“暴君”的語(yǔ)言描寫(xiě)等。如果我們在分析時(shí)僅僅關(guān)注“暴君”的語(yǔ)言描寫(xiě)，我們也許只能從文中讀出他浮躁（或急躁）的性格特點(diǎn)，但再通過(guò)分析他“指著(zhù)哲人的鼻子”等神態(tài)與動(dòng)作，我們就能進(jìn)一步了解他張狂（或盛氣凌人）、自負等性格。
2.要關(guān)注人物描寫(xiě)時(shí)能展示人物性格的關(guān)鍵詞。《賭》文第③段中的“他（暴君）很自信，多年的廝殺……”中的“自信”及第⑤段中的“他（暴君）傲慢地站起身”中的“傲慢”等，這些詞語(yǔ)不僅是對人物神態(tài)的描寫(xiě)，也直接展示了人物的性格。
3.關(guān)注具有雙關(guān)意義或較含蓄（具有深層含義）的描寫(xiě)詞語(yǔ)。比如，文中多次寫(xiě)到“哲人”的“笑”與“沉默”，無(wú)非是為了展示哲人“沉著(zhù)（沉穩）”、“心態(tài)平和”等性格特點(diǎn)。
二、通過(guò)情節、環(huán)境補充人物性格
小說(shuō)的三要素包括人物、情節和環(huán)境，但這三者之間實(shí)際上不是并列的，從某個(gè)角度而言，情節與環(huán)境是為塑造人物服務(wù)的，它們對人物性格的補充作用有時(shí)候會(huì )體現得相當重要。
自然環(huán)境描寫(xiě)除了推動(dòng)情節發(fā)展這一作用之外，其他作用都是圍繞人物展開(kāi)的，它們包括：烘托人物心理活動(dòng)，烘托氣氛，烘托人物性格。比如，文章第⑥段末句寫(xiě)到“沙漠越來(lái)越靜了”，乍看似乎與人物性格無(wú)關(guān)，但就是在這樣“越來(lái)越靜”的沙漠之中，“哲人”堅韌與平和的心態(tài)才最巧妙地得以展現。再比如末段中寫(xiě)道：“早晨的陽(yáng)光很好，露水也很滋潤。哲人睜開(kāi)眼，看見(jiàn)不遠處有個(gè)村莊。”這是不是在告訴我們，只有以堅毅的性格去戰斗，才能看到生命的綠洲呢？
故事情節在塑造人物性格方面的作用，需要我們從整體上去把握，簡(jiǎn)而言之，就是我們要看清通過(guò)事件的發(fā)生與發(fā)展過(guò)程，表現了人物怎樣的性格特點(diǎn)。“賭”完全程之后我們發(fā)現，“暴君”因浮躁而自食惡果，而“哲人”則因堅毅謙卑而最終迎來(lái)了自己生命的春天，整個(gè)情節都是圍繞“暴君”的浮躁與“哲人”的平和心態(tài)而展開(kāi)的。
于是，我們可以將“暴君”的性格特點(diǎn)歸納為：張狂（盛氣凌人）、傲慢、自大（自負）、浮躁（急躁、意氣用事）；將“哲人”的性格特點(diǎn)歸納為：沉穩（沉著(zhù)）、謙卑、耐勞（堅韌或堅毅）、心態(tài)平和。
三、通過(guò)人物性格分析人物形象
人物形象應該是人物性格與其身份地位的綜合。人物性格的分析為人物形象的分析奠定了深厚的基礎，就如同要造一幢樓房，結構上的大多數建材都已具備，就只等著(zhù)將這些材料組合在一起了。從表達上而言，人物形象用如下的方式概括：**是一個(gè)（人物性格）的（人物身份地位、性質(zhì)、評價(jià)等）形象。在《賭》文中，“暴君”形象可概括為：“暴君”是一個(gè)盛氣凌人、傲慢自負且經(jīng)常意氣用事的反面形象；“哲人”是一個(gè)遇事沉穩、待人謙卑、心態(tài)平和且能吃苦耐勞的正面形象。概括時(shí)，如果能夠確定人物身份的，則以“工人”、“農民”、“小市民”、“手工業(yè)者”……概括；如能確定其評價(jià)的，可以“文學(xué)家”、“畫(huà)家”、“政治家”……概括；如能確定其（階級）性質(zhì)的，可以“資本家”、“封建地主”、“走狗”……概括。
四、通過(guò)人物形象分析主題思想
小說(shuō)塑造人物形象的目的在于揭示社會(huì )矛盾，反映現實(shí)生活，這里的“社會(huì )矛盾”與“現實(shí)生活”就是小說(shuō)反映的主題思想。因此，每一個(gè)形象的塑造都是有其目的的，分析時(shí)如果能抓住人物形象，把作者塑造這個(gè)形象的目的揭示出來(lái)，就能順利達到分析主題思想的目的。
《賭》文塑造“暴君”和“哲人”這樣兩個(gè)人物形象的目的是什么？從“暴君”的角度來(lái)說(shuō)，無(wú)非是告訴人們目空一切的狂妄之徒終將自食惡果，警示人們做任何事情都不可心浮氣躁；從“哲人”的角度而言，無(wú)非是想告訴人們唯有以謙卑與堅毅的心態(tài)才能實(shí)現自己的理想，到達心儀的彼岸；如果再聯(lián)系題目“賭”，從二者對比的角度來(lái)分析，又不難看出文章實(shí)際上是告訴我們人生就像一場(chǎng)賭博，狂妄自大者必然輸掉自己的人生甚至生命，心態(tài)平和者才能真正實(shí)現自己的人生價(jià)值。
四步分析法概述
通過(guò)描寫(xiě)分析人物性格——通過(guò)情節、環(huán)境補充人物性格——通過(guò)人物性格分析人物形象——通過(guò)人物形象分析主題思想。
6.賞析人物形象的方法
從分析人物的描寫(xiě)入手。
(1)正面描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。
正面描寫(xiě)就是通過(guò)直接描寫(xiě)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理等，來(lái)揭示人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，從而反映作品的主題的描寫(xiě)。
①通過(guò)肖像描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。
肖像描寫(xiě)它的作用不只是在于勾畫(huà)出這個(gè)人物的外部特征，而是為了更好的以“形”傳“神”。
例如《故鄉》中對閏土的描寫(xiě)：“十一二歲，紫色圓臉，項帶銀圈，有一雙紅活圓實(shí)的手，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去??”這寫(xiě)出的是一個(gè)活潑、勇敢、英俊的少年。而中年閏土卻變成：
“身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周?chē)[得通紅，頭戴破氈帽，身上只有一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著(zhù)，手提一個(gè)紙包和一只長(cháng)煙管，手又粗又笨，而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了”
這是一個(gè)飽經(jīng)憂(yōu)患、歷經(jīng)滄桑，已變得麻木遲鈍而又非常自卑的人了。小說(shuō)通過(guò)對閏土的肖像描寫(xiě)，生動(dòng)地表現了他性格的巨大變化，從而揭示了帝國主義和封建勢力給人民造成了苦難。
②通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。
例如：小說(shuō)《守財奴》中有幾處個(gè)性化語(yǔ)言描寫(xiě)，如“咱們中間可有些小小的事情辦一辦。對不對，克羅旭？”“是呀，是呀，小乖乖。我不能讓事情擱在那兒牽腸掛肚。你總不至于要我受罪吧。”“??我覺(jué)得更滿(mǎn)意。我按月付你一百法郎的大利錢(qián)。這樣，你愛(ài)做多少臺彌撒給誰(shuí)都可了！??”“克羅旭，你這些話(huà)保險沒(méi)有錯嗎？可以對一個(gè)孩子說(shuō)嗎？”句句話(huà)語(yǔ)，把一個(gè)貪欲十足的守財奴形象刻畫(huà)得淋漓盡致。
7.刻畫(huà)人物的方法有哪些
人物刻畫(huà)描寫(xiě)的基本方法可分為四種：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。
1.肖像描寫(xiě) 指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個(gè)部分，用生動(dòng)具體的語(yǔ)言描述出來(lái)。 肖像描寫(xiě)，不要求寫(xiě)全貌，它重在表現人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不僅在勾畫(huà)出這個(gè)人物的外部面貌，而且是為了以“形”傳“神”，即通過(guò)人物的某些外部特征來(lái)揭示這個(gè)人物的性格。它往往著(zhù)重于人物的面部、身材、服飾，以表現人物的身份、風(fēng)度、神韻和表情。
2.語(yǔ)言描寫(xiě) 言為心聲，人物的話(huà)語(yǔ)最易“泄露”人物心靈的秘密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細致地將人物的內心世界袒露出來(lái)，因此，人物的言語(yǔ)描寫(xiě)是刻畫(huà)人物形象的重要手段。 語(yǔ)言描寫(xiě)要反映人物的個(gè)性特征。由于時(shí)代、職業(yè)、身份、年齡等因素造成的差異，人們說(shuō)話(huà)的內容、方式各有不同，語(yǔ)言描寫(xiě)就是要抓住能表現人物個(gè)性的語(yǔ)言，寫(xiě)出“這一個(gè)”來(lái)，使讀者如聞其聲，如睹其容。語(yǔ)言描寫(xiě)宜簡(jiǎn)潔得體，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
3.動(dòng)作描寫(xiě) 行動(dòng)描寫(xiě)就是讓人物用行動(dòng)來(lái)表現自己。行動(dòng)是人物性格的具體表現，最能顯示人物的性格特征。人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢都能很好地表現人物的性格。所以對于人物行動(dòng)的描寫(xiě)是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。 這里所說(shuō)的行動(dòng)，不是人物的一切行動(dòng)，而是最有意義、最能顯示人物性格，或者能推動(dòng)情節發(fā)展的那些行動(dòng)，包括人物的習慣性動(dòng)作和下意識舉止在內。行動(dòng)描寫(xiě)就是讓人物在“做些什么”和“怎樣去做”中去展示自己的價(jià)值觀(guān)念、情感特性、性格氣質(zhì)、精神狀態(tài)等，使讀者透過(guò)人物的“所作所為”作出相應、相似、相關(guān)而不相悖的判斷。
4.心理描寫(xiě) 心理描寫(xiě)是對人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內心的思想情感活動(dòng)的描寫(xiě)，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。 如果說(shuō)人物的肖像、言語(yǔ)、行動(dòng)的描寫(xiě)側重于展示人物形象的外部風(fēng)貌，讓讀者透過(guò)這些描寫(xiě)窺見(jiàn)或感受人物內心的活動(dòng)，那么，心理描寫(xiě)則直接披露人物的內在隱秘世界。它們的互相結合，就能夠使人物形象更為真實(shí)、完整、豐滿(mǎn)而且深刻，因而也更加富有藝術(shù)感染力。 在心理刻畫(huà)時(shí)，要注意捕捉人物內心的變化，尤其是那些一閃即逝的心靈波動(dòng)。在描述心理變化軌跡時(shí)，要做到波瀾起伏、跌宕多姿。
