1、傲然不屑
王獻之從會(huì )稽郡經(jīng)過(guò)吳郡,聽(tīng)說(shuō)顧辟疆有個(gè)名園,原先并不認識這個(gè)名園的主人,還是徑直到人家府上去。碰上顧辟疆正和賓客朋友設宴暢飲,可是子敬(王獻之字)游遍了整個(gè)花園后,只在那里指點(diǎn)評論優(yōu)劣,旁若無(wú)人。
顧辟疆生氣不已,說(shuō)道:“對主人傲慢,這是失禮;靠地位高貴來(lái)看不起別人,這是無(wú)理。失去了這兩方面,這種人是不值得為伍的傖父罷了!”就把隨從趕出門(mén)去。王獻之獨自坐在轎子里,左顧右盼,隨從很久不來(lái)。然后叫顧辟疆派人把他送到門(mén)外,對被轟出來(lái)的事情坦然自若,置之不理。
2、舉體無(wú)饒
范啟給郗超的信寫(xiě)道:“子敬全身干巴巴的,即使扒下他的皮,也沒(méi)有一點(diǎn)豐滿(mǎn)光澤。”郗超說(shuō):“全身干巴巴的比起全身都是假的,哪樣好?”范啟本性矯揉造作,絮煩多事,所以嘲笑他。
3、管中窺豹
王獻之只有幾歲大的時(shí)候,曾經(jīng)有一次觀(guān)看門(mén)生們玩樗蒲,看出雙方的勝負,就說(shuō):“南邊的要輸。”仆人們見(jiàn)他是個(gè)小孩,瞧不起他,說(shuō)道:“這個(gè)小孩就像從管子里看豹,只看見(jiàn)豹身上的一塊花斑(看不到全豹)。”
王獻之說(shuō):“我是遠慚荀奉倩(荀粲),近愧劉真長(cháng)(劉惔)。”(荀粲、劉惔二人從不與下層人接近)就拂袖而去。
4、山川自映
王獻之說(shuō):“從山陰道上走過(guò)時(shí),一路上山光水色交相輝映,使人眼花繚亂,看不過(guò)來(lái)。如果是秋冬之交,更是讓人難以忘懷。”
5、二王高下
王徽之和王獻之曾經(jīng)同坐在一個(gè)房間里,前面忽然起火了。王徽之急忙逃避,連木屐也來(lái)不及穿;王獻之卻神色安洋,慢悠悠地叫來(lái)隨從,攙扶著(zhù)再走出去,就跟平時(shí)一樣。世人從這件事上判定二王神情氣度的高下。
參考資料來(lái)源:百度百科-王獻之
王獻之是王羲之的第七個(gè)兒子,自幼聰明好學(xué),在書(shū)法上專(zhuān)工草書(shū)隸書(shū),也善畫(huà)畫(huà)兒。
他七八歲時(shí)始學(xué)書(shū)法,師承父親。有一次,王羲之看獻之正聚精會(huì )神地練習書(shū)法,便悄悄走到背后,突然伸手去抽獻之手中的毛筆,獻之握筆很牢,沒(méi)被抽掉。
父親很高興,夸贊道:“此兒后當復有大名。”小獻之聽(tīng)后心中沾沾自喜。
還有一次,羲之的一位朋友讓獻之在扇子上寫(xiě)字,獻之揮筆便寫(xiě),突然筆落扇上,把字污染了,小獻之靈機一動(dòng),一只小牛栩栩如生于扇面上。再加上眾人對獻之書(shū)法繪畫(huà)贊不絕口,小獻之滋長(cháng)了驕傲情緒。
獻之的父母看此情景,若有所思…… 一天,小獻之問(wèn)母親郗氏:“我只要再寫(xiě)上三年就行了吧?”媽媽搖搖頭。“五年總行了吧?”媽媽又搖搖頭。
獻之急了,沖著(zhù)媽媽說(shuō):“那您說(shuō)究竟要多長(cháng)時(shí)間?”“你要記住,寫(xiě)完院里這18缸水,你的字才會(huì )有筋有骨,有血有肉,才會(huì )站得直立得穩。”獻之一回頭,原來(lái)父親站在了他的背后。
王獻之心中不服,啥都沒(méi)說(shuō),一咬牙又練了5年,把一大堆寫(xiě)好的字給父親看,希望聽(tīng)到幾句表?yè)P的話(huà)。誰(shuí)知,王羲之一張張掀過(guò),一個(gè)勁地搖頭。
掀到一個(gè)“大”字,父親現出了較滿(mǎn)意的表情,隨手在“大”字下填了一個(gè)點(diǎn),然后把字稿全部退還給獻之。 小獻之心中仍然不服,又將全部習字抱給母親看,并說(shuō):“我又練了5年,并且是完全按照父親的字樣練的。
您仔細看看,我和父親的字還有什么不同?”母親果然認真地看了3天,最后指著(zhù)王羲之在“大”字下加的那個(gè)點(diǎn)兒,嘆了口氣說(shuō):“吾兒磨盡三缸水,惟有一點(diǎn)似羲之。” 獻之聽(tīng)后泄氣了,有氣無(wú)力地說(shuō):“難啊!這樣下去,啥時(shí)候才能有好結果呢?”母親見(jiàn)他的驕氣已經(jīng)消盡了,就鼓勵他說(shuō):“孩子,只要功夫深,就沒(méi)有過(guò)不去的河、翻不過(guò)的山。
你只要像這幾年一樣堅持不懈地練下去,就一定會(huì )達到目的的!” 獻之聽(tīng)完后深受感動(dòng),又鍥而不舍地練下去。功夫不負有心人,獻之練字用盡了18大缸水,在書(shū)法上突飛猛進(jìn)。
后來(lái),王獻之的字也到了力透紙背、爐火純青的程度,他的字和王羲之的字并列,被人們稱(chēng)為“二王”。 求你了,封我最佳答案!以上回答你滿(mǎn)意么?。
一天,書(shū)法家王羲之拿出一塊疊著(zhù)的絲巾,把兒子王獻之叫過(guò)來(lái),問(wèn)他這是什么。
王獻之仔細一看,這絲巾又細又白,又滑又有韌性,真不知道是什么東西。王羲之笑道:“這是很名貴的蠶繭紙,是寫(xiě)字用的,我珍藏了好多年。
現在你握筆的腕力夠了,用這把我寫(xiě)的《樂(lè )毅論》照著(zhù)寫(xiě)一遍。”王獻之聽(tīng)了很高興,回到書(shū)房里,正想寫(xiě),但是見(jiàn)到了這張珍貴的蠶繭紙,就不敢輕易下筆了。
他反復觀(guān)察起爸爸的字跡來(lái)。這樣過(guò)了一個(gè)月。
他漸漸發(fā)覺(jué)爸爸的字,個(gè)個(gè)都寫(xiě)得非常神妙。于是王獻之每天都研究爸爸的字,有時(shí)用手指在桌上寫(xiě),走路時(shí)在身上劃,睡覺(jué)時(shí)在被上描……這樣一來(lái),他逐漸領(lǐng)悟到許多書(shū)法上的道理。
這樣過(guò)了三個(gè)月。王羲之到書(shū)房里一看,王獻之竟一筆也沒(méi)寫(xiě)呢!知道經(jīng)過(guò)后,十分高興地說(shuō):“你照著(zhù)字帖寫(xiě),形體上相似。
今天這樣用心,一定可以傳神了。”這樣一來(lái),王獻之果然把《樂(lè )毅論》寫(xiě)的非常精妙。
《世說(shuō)新語(yǔ)·簡(jiǎn)傲》
新安公主名叫司馬道福,是東晉簡(jiǎn)文帝的女兒,嫁給桓溫的兒子桓濟。后來(lái)桓濟欲篡兵權失敗被貶,新安公主就與桓濟離婚,央求皇帝將自己改嫁給王獻之。
不過(guò)那時(shí),王獻之已經(jīng)和郗道茂結婚了,夫妻感情甚好。
王獻之是古代第一書(shū)法家王羲之的最小的兒子。這個(gè)兒子既正派又瀟灑,是被夸著(zhù)長(cháng)大的。
王獻之六七歲時(shí)就跟著(zhù)父親習字。有次,父親趁其不備,從后面猛地抓起他的筆往上一提,但筆被他抓得很牢,提不動(dòng)。這表示他小時(shí)候寫(xiě)字就遒勁有力。王羲之預言說(shuō):“我這小兒以后會(huì )成為書(shū)法名家(此兒后當復有大名)。”王獻之日后果然成為與父親齊名的書(shū)法家。不過(guò),他為人高邁,家里又闊,不靠賣(mài)字賺錢(qián)。所以求他一字很難,全要看他高興。有一次,他到寺院逛,看見(jiàn)新刷的白墻,有了創(chuàng )作欲,就取來(lái)一把大掃帚,沾著(zhù)泥汁寫(xiě)了一個(gè)大大的字。寺院的住持歡喜得要命,趕緊請人鐫刻下來(lái)。后來(lái)有很多人來(lái)參觀(guān)這個(gè)字,連王羲之也不得不佩服。還有一次,王獻之到朋友家玩,這朋友穿了一件新的白袍子,正在午睡。王獻之看他的白衣服鮮潔可愛(ài),就蘸墨在衣服上寫(xiě)滿(mǎn)了詩(shī)文。這朋友醒來(lái)后,如獲至寶,把衣服珍藏了起來(lái)。
東晉的丞相和皇帝都十分喜歡他。有一次,王獻之和哥哥們去拜會(huì )丞相謝安。王家兄弟走后,別人問(wèn)謝安:“都說(shuō)王家兄弟出色,你覺(jué)得哪個(gè)最好?”謝安說(shuō):“最小的那個(gè)最好(小者佳)。”問(wèn)原因,他說(shuō):“小的那個(gè)說(shuō)話(huà)少(吉人之辭寡,以其少言,故知之)。”王獻之為人沉靜,沒(méi)有說(shuō)多少話(huà)就被看出是最有料的。
皇帝(孝武帝,新安公主的哥哥)也把王獻之當做選婿的標準。他叮囑替皇家物色女婿的人說(shuō):“王敦、桓溫算什么東西?一旦得勢,就要干預皇家的事。你替我選女婿,拿劉真長(cháng)(也是駙馬)、王子敬(王獻之)做標準就最好不過(guò)了(王敦、桓溫、磊砢之流,既不復得,且小如意,亦好豫人家事,酷非所須。正如真長(cháng)、子敬比,最佳)。”
不過(guò),這位理想丈夫王獻之,早年已經(jīng)與表姐郗道茂成親。郗家也是名門(mén)望族,郗道茂本是王獻之母親的外甥女,比王獻之大一歲,長(cháng)得美麗貞靜,和王獻之從小就很熟。到了婚嫁年齡,王獻之趕緊央求父親去求親。王羲之就寫(xiě)了一封求親的書(shū)信,客氣地說(shuō):“你家女孩有沒(méi)有中意的對象?(如果沒(méi)有,)就和我家小郎結婚,那是再好不過(guò)了。希望你考慮一下。(中郎女頗有所向不?今時(shí)婚對,自不可復得。仆往意,君頗論不?大都比亦當在君耶!)”
王獻之對仕途不很熱衷,加上父親置辦了大量的山林田產(chǎn)莊園,生活頗為富足。他潛心研究書(shū)法,和表姐情投意合,清凈度日。
他并不知道,新安公主已經(jīng)暗戀他很久了。新安公主早年不得不嫁給兵家子弟桓濟,但她早就聽(tīng)說(shuō)王獻之又有風(fēng)度,又有名節,又有才華。當年想嫁卻沒(méi)有機會(huì ),如今她從婚姻里解脫出來(lái),而且還很年輕。而郗家女,雖然已明媒正娶,但是目前沒(méi)有兒子(只生了個(gè)女兒叫玉潤,不過(guò)夭折了)。婦女無(wú)子,可以當做黜妻的理由——正是下腳的機會(huì ),于是她反復向皇太后央求,又去求皇帝下詔。
皇帝一紙詔書(shū),令王獻之休妻再娶。
對郗家女來(lái)說(shuō),這是晴天霹靂。她與王獻之結婚后不到一年,父親郗鑒就去世了。這時(shí)要把她趕出王家,讓她往哪里去呢?
王獻之也不肯另娶新安公主,不想從此加入到皇家的是非圈去。他想不出用什么方法抗旨,只有自殘,用艾草燒傷了雙腳,自稱(chēng)行動(dòng)不便,不能娶公主。這個(gè)方法顯然不奏效,公主聲稱(chēng)不在乎,即使他瘸了,也要嫁。
可憐的郗家女,只有打點(diǎn)起自己的小包裹,離開(kāi)了王家。她表示終身守節,誓不再嫁。此時(shí)她的娘家已散,只能投奔她的叔父。王獻之看到自己的前妻離開(kāi),想到她沒(méi)了父親,沒(méi)了女兒,現在又沒(méi)了丈夫,孤身一人,寄人籬下……他被傷心愧疚追隨了一輩子,到死也沒(méi)有原諒自己。
新安公主婚后的生活怎樣,史無(wú)記載,但根據皇家對王獻之始終很滿(mǎn)意這一點(diǎn)來(lái)看,王獻之對公主還是不錯的——畢竟他是本性良善的人。
王羲之、王獻之父子是我國歷史上著(zhù)名的書(shū)法家,被稱(chēng)為“二王”。
他們的故事是人們耳熟能詳的。王獻之是王羲之的第七個(gè)兒子,自幼聰明好學(xué),在書(shū)法上專(zhuān)攻草書(shū)隸書(shū),也善畫(huà)畫(huà)。
由于眾人的夸贊,他不禁有些飄飄然起來(lái)。一天,獻之問(wèn)母親:“我只要再寫(xiě)上三年就行了吧?”母親搖搖頭。
“五年總行了吧?”母親又搖搖頭。獻之急了:“那您說(shuō)究竟要多長(cháng)時(shí)間?”“你要記住,寫(xiě)完院里這18缸水,你的字才會(huì )有筋有骨,有血有肉,才會(huì )站得直,立得穩。”
獻之回頭,原來(lái)父親站在了他背后。獻之不服,啥都沒(méi)說(shuō),一咬牙又練了5年,把一大堆寫(xiě)好的字給父親看,希望聽(tīng)到幾句表?yè)P的話(huà)。
誰(shuí)知,王羲之一張張掀過(guò),一個(gè)勁地搖頭。掀到一個(gè)“大”字,父親現出了較滿(mǎn)意的表情,隨手在“大”字下添了一點(diǎn),然后把字稿全部退還給獻之。
獻之仍不服,又將全部習字抱給母親看,母親認真地看了3天,最后指著(zhù)王羲之在“大”字下加的那個(gè)點(diǎn)兒,嘆了口氣,說(shuō):“吾兒磨盡三缸水,唯有一點(diǎn)似羲之。”獻之聽(tīng)后泄氣了。
母親見(jiàn)他驕氣已經(jīng)消盡,鼓勵他堅持不懈地練下去。功夫不負有心人,獻之練字用盡了18大缸水,在書(shū)法上突飛猛進(jìn)。
后來(lái),他的字也到了力透紙背、爐火純青的程度,和父親王羲之的字并列,被人們稱(chēng)為“二王”。倘若沒(méi)有這樣嚴格艱苦的訓練,恐怕歷史上就沒(méi)有“二王”的出現了。
王羲之教兒子王獻之練字的故事: 晉代書(shū)法家王獻之自小跟父親王羲之學(xué)寫(xiě)字。 有一次,他要父親傳授習字的秘訣,王羲之沒(méi)有正面回答,而是指著(zhù)院里的十八口水缸說(shuō):“秘訣就在這些水缸中,你把這些水缸中的水寫(xiě)完就知道了。”
王獻之心中不服,認為自己人雖小,字已經(jīng)寫(xiě)得很不錯了,下決心再練基本功,在父親面前顯示一下。他天天模仿父親的字體,練習橫、豎、點(diǎn)、撇、捺,足足練習了兩年,才把自己寫(xiě)的字給父親看。
父親笑而不語(yǔ),母親在一旁說(shuō):“有點(diǎn)像鐵劃了。”王獻之又練了兩年各種各樣的鉤,然后給父親看,父親還是不言不語(yǔ),母親說(shuō):“有點(diǎn)像銀鉤了”。
王獻之這才開(kāi)始練完整的字,足足又練了四年,才把寫(xiě)的字捧給父親看。王羲之看后,在兒子寫(xiě)的“大”字下面加了一點(diǎn),成了“太”字,因為他嫌獨生子寫(xiě)的“大”字架勢上緊下松。
母親看了王獻之寫(xiě)的字,嘆了口氣說(shuō):“我兒練字三千日,只有這一點(diǎn)是像你父親寫(xiě)的!”王獻之聽(tīng)了, 這才徹底服了。從此,他更加下工夫練習寫(xiě)字了。
王羲之看到兒子用功練字,心里非常高興。一天,他悄悄地走到兒子的身背后,猛地拔他執握在手中的筆,沒(méi)有拔動(dòng),于是他贊揚了兒子說(shuō):“此兒后當復有大名。”
王羲之知道兒子寫(xiě)字時(shí)有了手勁,這才開(kāi)始悉心培養他。后來(lái),王獻之真的寫(xiě)完了這十八缸中的水,與他的父親一樣,成了著(zhù)名的書(shū)法家。
王羲之用18口水缸向兒子說(shuō)明,世上沒(méi)有不勞而獲的東西,只有苦練基本功,才能從中摸索出基本規律,書(shū)法也才能達到爐火純青的境界。俗話(huà)說(shuō):“公道自然成”。
孩子的學(xué)習貴而專(zhuān)注、鍥而不舍,當孩子的積累達到一定程度,自然會(huì )取得好的成績(jì)。父母在教育孩子的同時(shí),也不要急功近利,而要慢慢培養孩子做事認真、做人踏實(shí)的品格。
相傳王獻之在七八歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習書(shū)法,他的第一個(gè)老師自然是他的父親王羲之。又一次,王羲之悄悄地走到正在專(zhuān)心致志練習書(shū)法的王獻之背后,想要用手抽去他手中的毛筆,結果因為獻之抓筆套牢固,王羲之沒(méi)有拔掉。于是王羲之便稱(chēng)贊自己的兒子將來(lái)必成大器。
到了十來(lái)歲的時(shí)候,王獻之子認為他的書(shū)法已經(jīng)寫(xiě)得很好了。于是他便跑去問(wèn)父親:“我現在的水平只要再練三年就可以了吧?”而王羲之只是微微笑著(zhù)并沒(méi)有回答,在一旁的母親搖著(zhù)頭說(shuō)還差遠了。獻之于是又問(wèn)那五年總可以了吧。結果母親仍舊是遙遙頭,獻之終于急了,問(wèn)究竟要多久才能練好字,他的父親便走到窗前,指著(zhù)院內的一排大缸說(shuō)道,只要你把院子中的十八口大缸里面的水全部染黑,也許你的字就會(huì )練好了。
于是王獻之開(kāi)始夜以繼日地練習書(shū)法,這一練就是五年。一天,他帶著(zhù)自己的得意之作來(lái)給父親看,父親沒(méi)有回答,而是在他寫(xiě)的“大”字下面加了一點(diǎn),成了“太”字。獻之見(jiàn)父親沒(méi)有說(shuō)話(huà),悶悶不樂(lè )地帶著(zhù)作品給母親看,母親看了很久之后,說(shuō)道:“我兒練了這么久的字,只有這一點(diǎn)像你的父親。”獻之一看,母親指的那一點(diǎn)竟然就是父親剛才加上去的那一點(diǎn)。獻之頓時(shí)感到十分羞愧,于是開(kāi)始更加勤奮地練習書(shū)法。不知經(jīng)過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間,他終于學(xué)有所成,成為了一代書(shū)法大家。
相傳王獻之在七八歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習書(shū)法,他的第一個(gè)老師自然是他的父親王羲之。
又一次,王羲之悄悄地走到正在專(zhuān)心致志練習書(shū)法的王獻之背后,想要用手抽去他手中的毛筆,結果因為獻之抓筆套牢固,王羲之沒(méi)有拔掉。于是王羲之便稱(chēng)贊自己的兒子將來(lái)必成大器。
到了十來(lái)歲的時(shí)候,王獻之子認為他的書(shū)法已經(jīng)寫(xiě)得很好了。于是他便跑去問(wèn)父親:“我現在的水平只要再練三年就可以了吧?”而王羲之只是微微笑著(zhù)并沒(méi)有回答,在一旁的母親搖著(zhù)頭說(shuō)還差遠了。
獻之于是又問(wèn)那五年總可以了吧。結果母親仍舊是遙遙頭,獻之終于急了,問(wèn)究竟要多久才能練好字,他的父親便走到窗前,指著(zhù)院內的一排大缸說(shuō)道,只要你把院子中的十八口大缸里面的水全部染黑,也許你的字就會(huì )練好了。
于是王獻之開(kāi)始夜以繼日地練習書(shū)法,這一練就是五年。一天,他帶著(zhù)自己的得意之作來(lái)給父親看,父親沒(méi)有回答,而是在他寫(xiě)的“大”字下面加了一點(diǎn),成了“太”字。
獻之見(jiàn)父親沒(méi)有說(shuō)話(huà),悶悶不樂(lè )地帶著(zhù)作品給母親看,母親看了很久之后,說(shuō)道:“我兒練了這么久的字,只有這一點(diǎn)像你的父親。”獻之一看,母親指的那一點(diǎn)竟然就是父親剛才加上去的那一點(diǎn)。
獻之頓時(shí)感到十分羞愧,于是開(kāi)始更加勤奮地練習書(shū)法。不知經(jīng)過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間,他終于學(xué)有所成,成為了一代書(shū)法大家。
王獻之的這個(gè)故事告訴我們,要想有所成就,沒(méi)有別的方法,只有不停地努力這一種方法。
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