創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與轉型發(fā)展方向

1.大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新時代,創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育意義和價值是什么?

1、從發(fā)展階段開始，中國經(jīng)濟發(fā)展已進入新常態(tài)，傳統(tǒng)的增長勢頭正在減弱，資源和環(huán)境制約因素日益加劇，要素成本越來越高，我們必須走在轉變發(fā)展方式提升質(zhì)量和效率。

中國要想在新世界革命和產(chǎn)業(yè)轉型中采取主動就必須依靠創(chuàng)新。世界資源有限，人的潛力是無窮的，這是一個范圍更大、規(guī)模更高的大眾創(chuàng)業(yè)、公共創(chuàng)新。

2、從哲學的角度來看，群眾創(chuàng)業(yè)和公共創(chuàng)新不僅解放了生產(chǎn)力，也解放了人們自身的創(chuàng)造力，實現(xiàn)了所有人的自由全面發(fā)展。

3、從時代潮流中，中國土地正在出現(xiàn)一種新的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱潮，出現(xiàn)了大學生等90名年輕企業(yè)家、大企業(yè)高管和連續(xù)企業(yè)家、科技人才企業(yè)家、歸國企業(yè)家作為創(chuàng)業(yè)軍隊的代表，基層創(chuàng)新、藍領創(chuàng)新、創(chuàng)作者、創(chuàng)作空間等新形式的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新正成為一種價值導向、一種生活方式、一種時代氣息。

4、從客觀條件出發(fā)，人們的消費需求是多層次、多元化的， 需要更多的解決日常生產(chǎn)和生活問題的解決方案，形成新的產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品和服務。從制度環(huán)境的角度來看，我國社會主義市場經(jīng)濟體制繼續(xù)完善、引導和鼓勵市場主體加快創(chuàng)新，促進創(chuàng)新要素在更廣泛的范圍內(nèi)加速流動。

擴展資料：

《關于建設大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地的實施意見》明確，要以促進創(chuàng)新型初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展為抓手，以構建雙創(chuàng)支撐平臺為載體，分類推進雙創(chuàng)示范基地建設，并提出了各類型示范基地的建設目標和建設重點：

一是區(qū)域示范基地要以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新資源集聚區(qū)域為重點和抓手，重點推進服務型政府建設，完善雙創(chuàng)政策措施，擴大創(chuàng)業(yè)投資來源，構建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)，加強雙創(chuàng)文化建設。

二是高校和科研院所示范基地要充分挖掘人力和技術資源，促進人才優(yōu)勢、科技優(yōu)勢轉化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和經(jīng)濟優(yōu)勢，重點完善創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)和流動機制，加速科技成果轉化，構建大學生創(chuàng)業(yè)支持體系，建立健全雙創(chuàng)支撐服務體系。

三是企業(yè)示范基地要發(fā)揮創(chuàng)新能力突出、創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚、資源整合能力強的領軍企業(yè)核心作用，重點構建適合創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的企業(yè)管理體系，激發(fā)企業(yè)員工創(chuàng)造力，拓展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新投融資渠道，開放企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新資源。

參考資料來源：搜狗百科-大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育怎么面向全體?

面向全體。

加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不僅是針對當前高校人才培養(yǎng)中普遍存在的創(chuàng)新精神和能力不足問題而提出的重要舉措，更是對高等教育事業(yè)本身所具有的創(chuàng)新特質(zhì)的進一步凸顯。因此，以創(chuàng)新為內(nèi)核、以育人為導向加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就不能將其狹隘地理解為只是針對少數(shù)有志于創(chuàng)業(yè)學生的單獨“處方”，而應作為面向全體學生的根本任務。

對于高校而言，不能簡單地把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育看成一種為了促進就業(yè)的應景之舉、一種局限于科技創(chuàng)新的教育活動、一種針對少數(shù)有創(chuàng)辦企業(yè)志趣學生的技能引導，而是要面向全體學生，為學生終身發(fā)展奠定基礎，使其在不同領域、不同行業(yè)、不同崗位都能善于思考、勇于開拓、樂于嘗試，培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、類型齊全、層次各異的創(chuàng)新型人才隊伍。

3.目前創(chuàng)業(yè)的主要方向是什么?

你可以看看下面的文章，或許對你有所幫助吧！ 如果有什么問題還可以 734667注明想做生意創(chuàng)的 創(chuàng)業(yè)不僅需要資金和勇氣，更需要有突破性思維，否則很難在激烈競爭中生存。

那么，哪些思維是突破性的，又能創(chuàng)造財富呢？ 思路一：薄利多銷 隨著競爭日趨激烈，微利時代悄然而至，只有價廉物美的商品才能吸引消費者的眼球。 在這種需求之下，走平價路線，薄利多銷，成為創(chuàng)業(yè)者青睞的經(jīng)營方式。

從目前的情況看，適合采用平價賣點的創(chuàng)業(yè)領域包括快餐業(yè)、零售業(yè)、電子商務、休閑業(yè)等。 推薦方向 ■平價超市：如百元店、微利店等，以“低投資、低進價、低費用”為經(jīng)營原則，以經(jīng)營小型日用百貨為主，盡量從廠家直接采購商品，以最實惠的價格吸引顧客，*提高商品銷量獲利。

■餐飲店：如早餐店、小吃店、飲品吧等，雖然幾元錢一碗的餛飩、十幾元一杯的果汁，與動輒上百元的海鮮相比，利潤空間較小，但由于走平民路線，貼近百姓生活和消費水平，因此具有廣泛的群眾基礎，市場空間較大。 ■外貿(mào)店：如今全球很多知名品牌，尤其是服飾、鞋帽等，都在國內(nèi)生產(chǎn)。

在生產(chǎn)過程中會有一些計劃外產(chǎn)品，也就是人們常說的外貿(mào)產(chǎn)品。這些產(chǎn)品的質(zhì)量與正品相差不大，價格卻相差懸殊，具有很高的性價比，因此很有銷路。

提醒：既然定位于平價，就必須堅持薄利多銷的經(jīng)營方針，不能為追求低成本而忽視商品質(zhì)量，更不能以次充好、弄虛作假，否則將影響市場口碑 思路二：凸顯個性 個性化概念可分為兩種，一種是商品個性化，主要是抓住時下年輕人求變、求新的特性，提供獨一無二的個性化商品，如服裝定制、飾品設計等；另一種是店鋪個性化，如強調(diào)咖啡文化的星巴克、提供精致生活用品的無印良品、專賣美容保養(yǎng)品的美體小鋪等，這些獨具個性的店鋪，較能讓消費者產(chǎn)生認同感。 推薦方向 ■DIY小店：如陶吧、銀飾吧、十字繡小屋、紙藝店、毛線編織吧等，和一般的小店不同，這些小型手工作坊提倡“Do It Yourself (DIY)”的新消費理念，其賣點不是產(chǎn)品本身，而是制作產(chǎn)品的過程，這正是吸引人的地方。

■個性化商品店：如海報店、魔帖店、動漫書店等，提供具有獨特創(chuàng)意的商品，滿足一部分追求個人風格、品味消費者的需求。 當然，個性化商品雖需與眾不同，但不能過于標新立異，而應兼顧獨特性和實用性。

提醒：走個性化路線，需要創(chuàng)業(yè)者有獨特的思路和品味，在選料、進貨、銷售的過程中，要注意保持原創(chuàng)的獨特性。此外，創(chuàng)業(yè)者要多與消費者溝通，以便更好地適應個性化需求。

-------------------------------------------------------------------------------- 思路三：選擇健康 隨著國民生活水平的不斷提高，人們的消費需求正發(fā)生變化，健康消費越來越受重視。 從綠色食品的熱銷到健身俱樂部、養(yǎng)生餐廳的興起，都傳遞著這樣的信息：隨著國內(nèi)居民健康意識的不斷提高，健康領域蘊藏著巨大的商機。

推薦方向 ■綠色食品專賣店：俗話說，民以食為天。如今，人們對吃越來越講究，不僅要吃飽、吃好，還要吃出健康。

在這種消費觀念的引導下，綠色食品大受歡迎，如野生菌菇、無土蔬菜等，都有一定的經(jīng)營空間。 ■健身俱樂部：時下，越來越多的人意識到健康是金，并把鍛煉作為獲得健康的有效途徑，“花錢買流汗”已成為一種時尚。

一份市場調(diào)查報告顯示，中國人每年愿意投入2個月的工資用于健身，可見健身具有強大的消費基矗而且，健身俱樂部一般實行會員制，如能吸引一批會員，收入來源較為穩(wěn)定。 ■食療餐館：在提倡“藥補不如食補”的今天，做健康文章的食療餐館正受到越來越多的關注。

但開食療餐館不同于普通餐館，不僅要提供各種常規(guī)藥膳，而且要為那些希望通過食療調(diào)理身體狀態(tài)的顧客設計飲食方案，并跟蹤食療效果，提供貼心服務，才能吸引回頭客。 提醒：若以健康為創(chuàng)業(yè)賣點，創(chuàng)業(yè)者首先自己要有健康生活的理念，了解健康消費市場的最新動態(tài)，并掌握一定的專業(yè)知識，例如，如開食療餐館要略懂中醫(yī)和營養(yǎng)學，而且必須對員工進行適當?shù)呐嘤?，才能提供專業(yè)服務。

------------------------------------------------------------------------------- 思路四：情傾女性 商場有句至理名言：“女人的錢最好賺”。 的確，有關調(diào)查顯示，70%的社會購買力來自女性。

大到商場小到街邊店，消費的主力都是女性。這為創(chuàng)業(yè)者提供了寬廣的市場空間，只要洞察時代女性的消費心理，把準女性的消費脈搏，就能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)金礦。

推薦方向 ■美容院：如今，越來越多的女性關注“面子問題”，愿意在美容上一擲千金，市場潛力巨大。 根據(jù)最新統(tǒng)計，美容業(yè)已成為房地產(chǎn)、汽車、旅游、電子通訊之后我國第五大消費熱點。

而且，美容業(yè)進入門檻較低，無需太多投入，現(xiàn)已成為我國創(chuàng)業(yè)活動最活躍的領域之一。 ■家居飾品店：別致的燈飾、精巧的壁掛、古色古香的小書架等，這些精致的家居擺設也非常吸引女性消費者的眼球。

開一家這樣的小店，需要創(chuàng)業(yè)者有一定的文化品位，能眼光獨到地組織到精品貨源，而且能給消費者提供美化居室的建議。 ■化妝品小鋪：統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2003年我國化妝品銷售額達到750億元人民幣，化妝品業(yè)的發(fā)展速度已高于GDP的增長速度。

因此，經(jīng)營化。

4.創(chuàng)業(yè)基礎課的四大學習目標是什么

教學依據(jù)】依據(jù)新課程改革要求，政治教學應該貼近生活，貼近實際，貼近學生，要充分調(diào)動學生的積極性和主動性，讓學生進行自主學習、探究學習、合作學習，達到教學的三維目標（即：知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度價值觀）。

根據(jù)學生在課前的調(diào)查訪問和在網(wǎng)絡信息中，對勞動者就業(yè)和創(chuàng)業(yè)形勢有一定了解，設計本課。通過學生對現(xiàn)實就業(yè)形勢與自主創(chuàng)業(yè)者的調(diào)查訪問，展開課堂教學和學生的深入研究，希望通過促使學生進行自主探究學習來理解市場經(jīng)濟條件下的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

[教學目的]：高中生是未來社會主義現(xiàn)代化建設的主力軍。設計這個綜合探究的目的就是為了幫助學生初步認清就業(yè)前景，了解就業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)必備的基本素質(zhì)，從而為成就個人的事業(yè)打下良好的基礎，為將來創(chuàng)造社會主義大業(yè)做出自己應有貢獻。

1知識目的：通過教學使學生理解就業(yè)的形勢和自主創(chuàng)業(yè)所必須的素質(zhì)。2能力目標：能概括出當前就業(yè)形勢對勞動者素質(zhì)的要求，理解良好的道德品質(zhì)對自主創(chuàng)業(yè)的重要意義，能利用所學知識為家人或朋友的創(chuàng)業(yè)提出建設性意見。

3情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生積極進取的意識和精神；培養(yǎng)學生為社會主義國家經(jīng)濟建設服務的觀念和樹立高尚正確的職業(yè)理想；促進學生自覺思考并積極行動以提高自身素質(zhì)。[活動方式]：調(diào)查訪問、上網(wǎng)找資料、討論、談體會。

[教學構思]： 1、學生分成幾個小組，讓大部分學生“走出去”了解現(xiàn)實中關于自主創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和自主創(chuàng)業(yè)的知識，并對活動的內(nèi)容和自己在活動中提高的能力向全班同學分享，充分體現(xiàn)學生的自主探究和合作探究。2、理論組向全班同學提出現(xiàn)實中自主創(chuàng)業(yè)失敗的例子，由策劃小組為主的全班同學出點子。

3、這樣既可以給同學們一個展示自己學習成果的機會，又可以給同學們互相交流學習心得和深入研究的舞臺；既讓學生懂得就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)具備的基本素質(zhì)，又鍛練了學生處理現(xiàn)實問題、與人溝通、搜索信息和篩選信息等綜合能力。[教學流程]：[課前準備]：把全班按興趣分為“就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查組5個、自主創(chuàng)業(yè)策劃組2個、自主創(chuàng)業(yè)理論組1個”。

每一組選出組長1名，小理論家兼發(fā)言人1人。每組成員分工負責，每成員有一主要職責，當他完成主要職責時，其它成員協(xié)助。

各組按照自己的需要去調(diào)查訪問、查找資料、組織小品等活動。[資料整理]：每組成員對自己調(diào)查訪問的內(nèi)容，進行整理、剪裁、配音；每組成員對查找的資料分類整理，去粗取精，整理成冊；制作課件。

然后在上課時進行交流成果和體會、討論將來自主創(chuàng)業(yè)的目標及現(xiàn)在的任務。[教學過程]：1、教師引入話題--《大學生靠賣“理念雞蛋”走上致富路》（3分鐘）2、學生展示自己活動的內(nèi)容包括：就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查小組演示調(diào)查訪問的錄像、問卷調(diào)查表及數(shù)據(jù)以及談談自己在活動中的經(jīng)過、訪問對象、所學知識（課本或課外知識）、能力的鍛練和提高、自己的體會。

這是初步探究的過程（15分鐘）3、就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)理論小組運用課本所學的聯(lián)系來分析剛才的調(diào)查資料，這是深入探究的階段（3分鐘）4、討論：（1）就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)理論小組提出自主創(chuàng)業(yè)者失敗的案例，要求策劃組即刻為他設計方案（出點子），其它組也可以設計方案（出點子）；（2）就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)策劃小組調(diào)查家長目前自己的企業(yè)存在的問題，由策劃組現(xiàn)場為他出點子，其它組也可以出點子。上面選擇其中之一展開討論。

這個活動是對探究的理論進行運用的階段（12分鐘）5、教師對整個活動探究課進行點評總結（5分鐘），聽一首歌來鼓舞學生增強奮斗的意識6、課外作業(yè)：每小組對各自的活動寫一篇感想、對活動整個過程制作課件。要求：全組成員參與、分工合作。

5.大學生的創(chuàng)業(yè)有哪些方向

大學生創(chuàng)業(yè)五大方向：

方向一：高科技領域

身處高新科技前沿陣地的大學生，在這一領域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術優(yōu)勢。但并非所有的大學生都適合在高科技領域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。

推薦商機： 電子商務、軟件開發(fā)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡服務、手機游戲開發(fā)等。

方向二：智力服務領域

智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務領域創(chuàng)業(yè)， 大學生游刃有余。例如，家教領域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗；另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“ 第一桶金”。此類智力服務創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。

推薦商機：家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等。

方向三：連鎖加盟領域

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營領域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，有的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風險”，在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應注意規(guī)避風險。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經(jīng)營開始為宜；此外，最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。

推薦商機：快餐業(yè)、家政服務、校園小型超市、數(shù)碼速印站等。

方向四：開店

大學生開店，一方面可充分利用高校的學生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費習慣，因此入門較為容易。正由于走“學生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由于大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動，才能廣為人知。

推薦商機：高校內(nèi)部或周邊地區(qū)的餐廳、華飛四季旺酸辣粉店、咖啡屋、美發(fā)屋、文具店、書店等。

電子商務，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展日新月異，淘寶的出現(xiàn)，的確改寫了中國的商業(yè)格局，互聯(lián)網(wǎng)消費成為人們當今生活的主流，不要臉的可以說淘寶是中國互聯(lián)網(wǎng)消費的鼻祖，雖然淘寶不是第一個在中國做電商的，但是市場競爭的殘酷磨滅了曾經(jīng)存在的霸主，易趣也只能默默的關上了門，被他媽喊回家吃飯。

淘寶讓許多的人成為了百萬富翁，讓消費者購物更便捷，物流業(yè)發(fā)展更迅猛，改變了人們生活方式的同時也改寫了許多人的命運，工作壓力大，事業(yè)不順心，都想著能夠“自己當家做主人”的革命情懷，自己給自己打工。特別是馬云那種人本身的感染力，沒有地主可以斗，許多人就趨之若鶩般的進入淘寶，開始自己的創(chuàng)業(yè)夢，進而改變自己的人生，然而淘寶，其實沒有你想象中的那么簡單。

方向五：技術創(chuàng)業(yè)

大學生畢業(yè)后，在學校學習的課程很難應用到實際工作中。畢業(yè)后學習一門技術，可以讓大學生很快融入社會。有一技之長進可開店創(chuàng)業(yè)，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長的大學生在開店創(chuàng)業(yè)的時候，可以避開熱鬧地段節(jié)省大量的門面租金，把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經(jīng)營活動中去。

推薦商機： 彈棉花店、裁縫店、修車行等。

創(chuàng)業(yè)者的性格：

喜歡熟悉某領域之后才出來當老板

喜歡安定、保守、兼差的創(chuàng)業(yè)型式

喜歡跨領域創(chuàng)業(yè)或加盟創(chuàng)業(yè)

喜歡冒險、自組公司的創(chuàng)業(yè)形式

6.大學生如何建立起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會的價值體系

1大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與問題

近年來，隨著經(jīng)濟轉型，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育備受關注，國家支持政策工具呈現(xiàn)多樣化發(fā)展，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育呈現(xiàn)強有力的發(fā)展趨勢。但不可否認，我國大學生自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀還不盡如人意，與國外發(fā)達國家大學生相比在創(chuàng)業(yè)成功率、創(chuàng)新成果轉化率、創(chuàng)業(yè)技能存在較大差距，這種現(xiàn)象折射出我國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系還存在短板。

1.1對實踐硬件環(huán)境投入嚴重不足

由于大部分高等院校的領導對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想認識上存在一定的誤區(qū)，認為自主創(chuàng)業(yè)的成功率太低，對學校的生源和就業(yè)并沒有實質(zhì)性的影響，導致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多年來并未成為高校教育體系中的組成部分，一直是游離于體系之外的“業(yè)余培優(yōu)教育”。

1.2師資配備和培養(yǎng)力度不夠

“雙創(chuàng)教育”的開展同樣離不開教師的“傳道、授業(yè)、解惑”，與此同時也對教師的綜合能力提出了新的要求?！皩W院派”的教師在“雙創(chuàng)教育”中顯得力不從心。但大部分院校并沒有從根本上解決師資配備問題。從而導致進入惡性循環(huán)的軌道，導致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育沒有成績更沒有成果，也更不可能有成功的創(chuàng)業(yè)團隊。

7.中國在創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制上有哪些新舉措

明確人才培養(yǎng)類型，科學把握目標定位。學院認真分析高等教育大眾化趨勢和人才市場結構性過剩與結構性短缺矛盾的突出表現(xiàn)，及時提出了轉型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展的辦學思路；確立了培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師教育人才和具有“創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的應用型人才的目標要求；明確了立德樹人的根本任務和促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展的教育目的；著力構建課堂教學、自主學習、結合實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系；制定了突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色的教學、考試和實驗實踐大綱以及教學計劃；提出了為基礎教育、科技進步、經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的發(fā)展目標。

優(yōu)化學科專業(yè)結構，適應就業(yè)市場所需。學院依據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，依托山西師范大學的學科專業(yè)優(yōu)勢，在調(diào)整或整合部分專業(yè)的基礎上，建設了一批實用性較強、辦學質(zhì)量較好、社會需求較大、發(fā)展前景廣闊的專業(yè)。建立了以文理學科為主體，教師教育學科為特色，應用學科為增長點的學科專業(yè)體系。基本形成符合學院辦學定位、適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)要求的本科專業(yè)布局結構。同時，將探索開發(fā)開設研究方法、學科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面的必修課和選修課，鼓勵教師中的學科帶頭人、優(yōu)秀人才和校友中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功人士聯(lián)合編寫具有科學性、先進性、適用性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點教材，逐步建設依次遞進、有機銜接、科學合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程群。

加強教師隊伍建設，提升人才培養(yǎng)能力。學院充分發(fā)揮機制優(yōu)勢，共享山西師范大學圖書、儀器、實驗、學科專業(yè)、學術成果等優(yōu)質(zhì)教育教學資源，全面提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學能力和質(zhì)量，特別是依托山西師范大學雄厚的師資力量，組建了一支高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。在現(xiàn)有的710名專任教師中，具有博士學歷的124人，占總人數(shù)的17%，具有高級職稱的260人，占總人數(shù)的36.6%。其中：有省級學科帶頭人18人、省級教學名師22人，并有20余人分別入選山西省高等學校中青年拔尖創(chuàng)新人才、山西省新世紀學術技術帶頭人“333”人才工程、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃、新世紀百千萬人才工程。學院在加強對現(xiàn)有教師進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學能力以及完善對實踐實訓基地指導教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價體系的同時，探索建立人才合作新機制，將逐步聘請知名人士、企業(yè)家、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功者等各行各業(yè)的優(yōu)秀人才擔任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課以及專題講座授課或指導教師，著力建立一支專兼結合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍。2014年4月，學院曾舉辦歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生返校報告會，邀請成功人士回母校分場次在學生中間進行了交流活動。

逐步完善各項制度，規(guī)范創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學院按照創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標要求，從制度建設入手，修訂和完善了有關課堂教學、實踐教學、教學研究與改革等系列規(guī)章制度及質(zhì)量檢測體系，把創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力列為評價人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標，采取組織聽課、經(jīng)常檢查、評教評學、綜合考察、質(zhì)量跟蹤等方式方法進行質(zhì)量檢測、過程管理?！秶鴦赵恨k公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》頒發(fā)后，學院及時討論、反復醞釀，將圍繞“建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉換制度、為有意愿有潛質(zhì)的學生制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃、實施彈性學制、設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金、表彰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀學生以及改革教學方法和考核方式、探索非標準答案考試、破除‘高分低能’積弊”等方面的內(nèi)容認真研究，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，進一步完善人才培養(yǎng)方案。