全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色
1.濟南大學跟暨南大學有何不同
1、位置不同
濟南大學是山東省人民政府和教育部共建的綜合性大學，是山東省重點建設大學、國家級工程實踐教育中心共建高校、山東特色名校工程首批應用型特色名校高校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
暨南大學簡稱“暨大”（JNU），位于廣東省廣州市，始建于1906年，是中國第一所由國家創(chuàng)辦的華僑高等學府，是中央部屬高校、全國重點大學，直屬中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國務院僑辦領導，被譽為“中國第一僑校”。
2、地位不同
濟南大學入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“111計劃”，具有學士、碩士、博士學位授予權。
暨南大學是國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校，國家“雙一流”世界一流學科建設高校，教育部、國僑辦、廣東省三方簽約重點共建大學，全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
3、師資力量不同
濟南大學設有24個二級學院，開設93個本科專業(yè)，擁有2個博士后科研流動站、5個一級學科博士學位授權點、36個二級學科博士學位授權點、25個一級學科碩士學位授權點、156個二級學科碩士學位授權點、12個碩士專業(yè)學位培養(yǎng)類別。
暨南大學學校有國家二級重點學科4個、國僑辦重點學科8個、國家中醫(yī)藥管理局重點學科2個、廣東省一級學科重點學科21個、廣東省二級學科重點學科4個。8個學科進入ESI世界排名前1%。
參考資料來源：
百度百科-暨南大學
百度百科-濟南大學
2.黑龍江大學和東北農業(yè)大學哪個占地面積大
東北農業(yè)大學占地面積更大。
截至2018年1月，黑龍江大學校區(qū)占地面積182萬平方米，建筑面積112萬平方米。擁有教學儀器設備總值7.56億元，館藏圖書593萬冊和全國大學最大的書城——學府書城（校辦產業(yè)），擁有可容納3萬余名學生住宿生活的大學城，以及設施先進的實驗樓、教學樓、圖書館、體育館、游泳館、餐飲中心等辦學基礎設施，以及寬帶網、多媒體等現(xiàn)代化教學資源。
截至2018年3月，東北林業(yè)大學學校占地面積496.4萬平方米，總建筑面積123.7萬平方米；下設17個學院和1個教學部；有3個國家重點學科，3個國家重點（培育）學科，2個農業(yè)部重點學科，2個省級重點學科群，10個省級一級重點學科；開辦71個本科專業(yè)；專任教師1294人；全日制在校生27134人。
擴展資料：
黑龍江大學（Heilongjiang University），誕生于1941年，其前身為中國人民抗日軍政大學第三分校俄文隊，是由中國共產黨一手創(chuàng)辦的我國最早培養(yǎng)俄語高級專門人才的紅色大學。
教育部、國家國防科技工業(yè)局與黑龍江省共建高校，國家首批中西部高校基礎能力建設工程高校，黑龍江省“雙一流”建設A類高校，入選國家首批卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、特色重點學科項目、新工科研究與實踐項目、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級特色專業(yè)建設點、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、教育部來華留學示范基地，世界翻譯教育聯(lián)盟、中俄新聞教育高校聯(lián)盟創(chuàng)始成員，中俄大學聯(lián)盟、上海合作組織大學主要成員、“一帶一路”智庫合作聯(lián)盟理事單位，中國政府獎學金來華留學生接收院校。
擁有首批17所國家教育體制改革試點學院之一，全國首批9所創(chuàng)業(yè)教育試點院校之一，全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，黑龍江省學科門類最全、專業(yè)覆蓋最廣的綜合性大學。
東北農業(yè)大學（Northeast Agricultural University）位于黑龍江省哈爾濱市，是一所以農科為優(yōu)勢，以生命科學和食品科學為特色，農、工、理、經、管等多學科協(xié)調發(fā)展的國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校，國家首批“211工程”重點建設高校。
黑龍江省人民政府與中華人民共和國農業(yè)部共建高校，國家首批“中西部高?；A能力建設工程”入選院校，國家首批“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”項目試點高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀院校，中國政府獎學金來華留學生接收院校，國家建設高水平大學公派研究生項目實施高校，黑龍江省重點建設的省屬特色高水平大學。
全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校，全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，國家現(xiàn)代遠程教育試點院校，國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地入選高校，教育部“援疆學科建設計劃”40所重點高校之一。
參考資料來源：搜狗百科—黑龍江大學
搜狗百科—東北林業(yè)大學
3.廈門理工學院幾本
廈門理工學院是二本。
廈門理工學院是經教育部批準成立的全日制普通本科高等學校，福建省重點建設高校，碩士學位授予單位。入選福建省一流學科建設高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經驗高校等。
截至2018年9月，學校設有19個院、部，開辦58個本科專業(yè)，涵蓋了理、工、經、管、文、藝、法等學科門類。
擴展資料：
1、學科建設
省級重點學科：機械工程、材料科學與工程、電氣工程、光學工程、計算機科學與技術。
碩士學位授權一級學科：機械工程、管理科學與工程。
碩士專業(yè)學位授權點：工程（車輛工程、電氣工程、光學工程、建筑與土木工程、環(huán)境工程）。
2、教學建設
國家級特色專業(yè)：車輛工程。
省級特色專業(yè)：光學信息科學與技術、機械設計制造及其自動化、車輛工程、電氣工程及其自動化、服裝設計與工程、物流管理、材料成型及控制工程、土木工程、計算機科學與技術。
省級綜合改革試點專業(yè)：車輛工程、電氣工程、光信息科學與技術、機械設計制造及其自動化、土木工程、材料成型及控制工程、計算機科學與技術。
參考資料來源：搜狗百科--廈門理工學院
4.廣西師范大學和廣西師范學院有什么區(qū)別?
廣西師范大學和廣西師范學院是兩所完全不同的高校，在不同的城市，有不同的歷史。
1.廣西師范大學位于廣西壯族自治區(qū)桂林市，前身為創(chuàng)辦于1932年的廣西省立師范?？茖W校，是國家教育部與廣西壯族自治區(qū)人民政府共建高校、“中西部高校基礎能力建設工程項目”高校，有王城、育才、雁山3個校區(qū)。2017年，學校被評為教育部全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范性高校。
2.廣西師范學院位于廣西壯族自治區(qū)南寧市，前身為創(chuàng)辦于1953年10月的廣西中等學校教師進修學院，現(xiàn)有明秀、長崗、五合、武鳴4個校區(qū)，是國家中西部高校基礎能力建設工程（二期）項目學校，全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
擴展資料
1.廣西師范大學獲得的榮譽
學校黨委被評為“全國先進基層黨組織”。學校榮獲“全國學校藝術教育工作先進單位”、“教育部依法治校示范?！薄ⅰ皣壹壵Z言文字規(guī)范化示范?！?、“安全文明校園”、“綠色大學”等稱號。學校在2008年教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級，在2016年教育部本科教學工作審核評估中得到了評估專家組的高度認可。
學校教務處連續(xù)3次被評為“全國普通高校優(yōu)秀教務處”，學校高教研究室連續(xù)3次獲“全國優(yōu)秀高等教育研究機構”稱號。科研處被評為“全國高?？萍脊芾硐冗M單位”“全國普通高校科研管理（自然科學類、人文社會科學類）先進集體”“全國高校科技管理先進團隊”。2017年，學校被評為教育部全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范性高校。
2.廣西師范學院的科研成果
學校近5年科研成果獲得省部級及以上獎勵77項，其中國家級獎勵3項，分別為第七屆高?？蒲袃?yōu)秀成果三等獎1項、中國文藝評論2016年優(yōu)秀作品1項、中國文聯(lián)文藝評論獎文章類二等獎1項，還有廣西社科優(yōu)秀成果一等獎4項、廣西科學技術獎二等獎4項。獲得國家科技進步獎三等獎1項，中科院科學技術進步獎一等獎2項。
我校教師在《Advanced Optical Materials》期刊發(fā)表封面論文，被OFweek激光網評為2016年度十大激光技術進展之一。廣西師范學院學報（哲學社會科學版）被評為全國優(yōu)秀高校文科學報，“非物質文化遺產研究”欄目被評為全國高校文科學報特色欄目， 2016年被人大報刊復印資料全文轉載量居全國高校學報第88位，是當年廣西唯一一家進入百強的高校學報。
參考資料：
廣西師范大學官網-學校簡介
廣西師范學院官網-學校簡介
5.廈門理工大學好不好
廈門理工學院（Xiamen University of Technology）位于中國東南海濱城市——廈門。是一所與廈門經濟特區(qū)同時誕生，同步發(fā)展的省屬公立本科大學。創(chuàng)立于1981年，福建省屬公立本科大學，實行省市共建、以市為主的管理體制。前身鷺江職業(yè)大學是福建省最早的全日制職業(yè)技術大學。2003年籌建升本并試招7個專業(yè)的本科生，2004年經教育部批準升本并更名為“廈門理工學院”。是福建省重點建設高校，教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校100多所之一；國家首批“服務國家特殊需求專業(yè)碩士學位研究生教育試點高校”。
夏理工大是二本院校，有些優(yōu)勢學科系一本專業(yè)，交通尚可，從高崎機場坐地鐵到廈門北站轉乘BRT共需一個多小時即可到學校。學院環(huán)境優(yōu)美，設施較新，且正擴建中，圖書館面積大，藏書多，感覺不錯。
6.中國美術學院標志含義
中國美術學院?；赵O計，中國文化特色鮮明，是中國美術學院縮寫“國美”二字的抽象組合變化，象征“國美”藝術縱貫五洲，橫貫東西文化，莊重大氣，現(xiàn)代感強。此標志曾獲國際標志設計大賽銀獎。
中國美術學院（China Academy of Art）是中國第一所綜合性的國立高等藝術學府，由中華人民共和國教育部、中華人民共和國文化部和浙江省人民政府共建，也是最早實施設計學的高等學府，是中國最早的藝術革命團體發(fā)祥地。
中國唯一一個美術學國家重點學科所在地，首批國家“雙一流”世界一流學科建設高校，浙江省重點建設高校，入選國家建設高水平大學公派研究生項目、國家特色重點學科項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校和首批教育部來華留學示范基地。
擴展資料：
一、校訓
才情學養(yǎng)人品志向，居敬守勤近思篤志
“才情學養(yǎng)人品志向，居敬守勤近思篤志”的校訓表達著中國美術學院不僅僅是學藝術，而是用藝術去修養(yǎng)自身的人品、志向、勤勞和思想。
二、師資力量
據(jù)學校網站2015年5月信息顯示，中國美術學院共有專任教師700余人，其中教授116人，副教授170余人。研究生學歷教師占教師總數(shù)的70.12%，其中博士研究生學歷或博士學位教師占教師總數(shù)的17.78%。
教師中有國務院學科評議組成員1人，全國“德藝雙馨”文藝工作者1人，全國宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才1人，全國百名青年文藝家2人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者1人。
文化部優(yōu)秀專家2人，浙江省“百人計劃”入選者1人，浙江省突出貢獻中青年專家2人，浙江省教學名師1人，浙江省高校中青年學科帶頭人17人；全國優(yōu)秀教師4人，享受國務院特殊津貼48人；省級教學團隊6個，浙江省重點創(chuàng)新團隊1個，浙江省高校創(chuàng)新團隊4個。
參考資料來源：搜狗百科-中國美術學院
7.中國美術學院是211嗎
中國美術學院不是211大學。
中國美術學院是中國第一所綜合性的國立高等藝術學府，由中華人民共和國教育部、中華人民共和國文化部和浙江省人民政府共建，也是最早實施設計學的高等學府，是中國最早的藝術革命團體發(fā)祥地，中國唯一一個美術學國家重點學科所在地，是首批國家“雙一流”世界一流學科建設高校，浙江省重點建設高校，入選國家建設高水平大學公派研究生項目、國家特色重點學科項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校和首批教育部來華留學示范基地。
中國美術學院建于1928年，時稱“國立藝術院”。1929年，更名為“國立杭州藝術?？茖W?！?。1938年，改名為“國立藝術?？茖W?！薄?950年，成為“中央美術學院華東分院”。1958年，改名為“浙江美術學院”。1993年，更名為“中國美術學院”。
中國美術學院共設有造型藝術學院等10個二級學院，開設16個專業(yè)。此外，該校還設有繼續(xù)教育學院、社會科學教學部、專業(yè)基礎教學部、實驗教學管理部以及實驗教學管理部。
8.廈門工學院和廈門理工學院是一個學校嗎
廈門工學院和廈門理工學院不是同一個學校。
廈門工學院（Xiamen Institute of Technology）位于福建省廈門市，前身為華僑大學廈門工學院，是經國家教育部批準設立、由廈門仁文投資發(fā)展有限公司創(chuàng)辦的全日制普通本科高校，具有學士學位授予權利。
廈門理工學院（Xiamen University of Technology）是經教育部批準成立的全日制普通本科高等學校，福建省重點建設高校，碩士學位授予單位。入選福建省一流學科建設高校、“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”——碩士專業(yè)學位研究生試點單位、福建省閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項目試點高校、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、新工科研究與實踐項目、“十三五”應用型本科產教融合發(fā)展工程、中國政府獎學金委托培養(yǎng)院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經驗高校等。
