創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會的價值體系
1.你認為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有哪些價值
1大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現狀與問題
近年來，隨著經濟轉型，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育備受關注，國家支持政策工具呈現多樣化發(fā)展，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育呈現強有力的發(fā)展趨勢。但不可否認，我國大學生自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的現狀還不盡如人意，與國外發(fā)達國家大學生相比在創(chuàng)業(yè)成功率、創(chuàng)新成果轉化率、創(chuàng)業(yè)技能存在較大差距，這種現象折射出我國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系還存在短板。
1.1對實踐硬件環(huán)境投入嚴重不足
由于大部分高等院校的領導對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想認識上存在一定的誤區(qū)，認為自主創(chuàng)業(yè)的成功率太低，對學校的生源和就業(yè)并沒有實質性的影響，導致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多年來并未成為高校教育體系中的組成部分，一直是游離于體系之外的“業(yè)余培優(yōu)教育”。
1.2師資配備和培養(yǎng)力度不夠
“雙創(chuàng)教育”的開展同樣離不開教師的“傳道、授業(yè)、解惑”，與此同時也對教師的綜合能力提出了新的要求?！皩W院派”的教師在“雙創(chuàng)教育”中顯得力不從心。但大部分院校并沒有從根本上解決師資配備問題。從而導致進入惡性循環(huán)的軌道，導致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育沒有成績更沒有成果，也更不可能有成功的創(chuàng)業(yè)團隊。
2.大學生創(chuàng)業(yè)的意義和價值
大學生創(chuàng)業(yè)主要是由在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成。
在現今社會經濟不斷發(fā)展就業(yè)形勢卻不容樂觀的情況下，大學生創(chuàng)業(yè)也自然成為了大學生就業(yè)之外的新興的現象。 1：創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動地等待他人給自己“飯碗”（就業(yè)機會），而是主動地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。
目前，我們國家提倡和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺了一系列包括工商、稅務等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導大學生要具有一種敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。
2：大學生創(chuàng)業(yè)能實現就業(yè)渠道多元化，減輕就業(yè)壓力。面對我國勞動力總量供大于求和就業(yè)壓力巨大的現實，要實現充分、合理就業(yè)，降低失業(yè)率，除了繼續(xù)保持較快的經濟發(fā)展速度，提供更多的職業(yè)崗位，并大力發(fā)展職業(yè)教育與培訓，向已有的職業(yè)崗位輸送具有職業(yè)資格的勞動者外，還應大力提倡自主創(chuàng)業(yè)為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。
3：大學生掌握了先進的科學技術，并具備較豐富的專業(yè)知識和較高的綜合素質，實現成功創(chuàng)業(yè)的可能性最大。因此，自主創(chuàng)業(yè)應作為未來的就業(yè)途徑之一，它將開辟新的就業(yè)渠道，在解決自身就業(yè)的同時也為社會創(chuàng)造了新的就業(yè)機會，有利于緩解國家的就業(yè)壓力。
3.有價值的創(chuàng)業(yè)機會有哪些特征?
有價值的創(chuàng)業(yè)機會特征：
一、獨特、新穎，難于模仿。
1）創(chuàng)業(yè)的本質是創(chuàng)新，創(chuàng)意的新穎性可以是新的技術和新的解決方案，可以是差異化的解決辦法，也可以是更好的措施。
2）另外，新穎性還意味著一定程度的領先性。不少創(chuàng)業(yè)者在選擇創(chuàng)業(yè)機會時，關注國家政策優(yōu)先支持的領域就是在尋找領先性的項目。
3）不具有新穎性的想法不僅將來不會吸引投資者和消費者，對創(chuàng)業(yè)者本人都不會有激勵作用。新穎性還可以加大模仿的難度。
二、客觀、真實，可以操作。
1）有價值的創(chuàng)意絕對不會是空想，而要有現實意義，具有實用價值，簡單的判斷標準是能夠開發(fā)出可以把握機會的產品或服務，而且市場上存在對產品或服務的真實需求，或可以找到讓潛在消費者接受產品或服務的方法。
2）另外，有潛力的創(chuàng)意還必須具備對用戶的價值與對創(chuàng)業(yè)者的價值。創(chuàng)意的價值特征是根本，好的創(chuàng)意要能給消費者帶來真正的價值。
3）創(chuàng)意的價值要靠市場檢驗。好的創(chuàng)意需要進行市場測試。同時，好的創(chuàng)意必須給創(chuàng)業(yè)者帶來價值，這是創(chuàng)業(yè)動機產生的前提。
4.名詞解釋：商機,創(chuàng)業(yè)過程,新創(chuàng)業(yè)生命周期,創(chuàng)業(yè)機會,機會之
創(chuàng)意服務類 以創(chuàng)意想象、執(zhí)行為主要工作內容的職業(yè)，適合需要自由、不受拘束的創(chuàng)意工作者，由于在工作地點上非常具有彈性，因此也適合想兼顧家庭的SOHO族，包括企劃公關、多媒體設計制作、翻譯編輯、服裝造型設計、廣告、音樂創(chuàng)作、攝影等。
專業(yè)咨詢類 以提供專業(yè)意見，并以口才、溝通能力取勝的行業(yè)，由于工作內容與場所都富有高度彈性，因此跑單幫游走各家企業(yè)或成立工作室的可行性也極高，包括企業(yè)經營管理顧問、旅游資訊服務、心理咨詢、專業(yè)講師、美體美容咨詢顧問等。 科技服務類 在網絡及電腦科技如此發(fā)達的情況下，擁有相關專長創(chuàng)業(yè)機會相當多，包括軟件設計、網頁設計、網站規(guī)劃、網絡行銷、科技文件翻譯、科技公關等。
補教看護類 包括兒童教養(yǎng)與老人看護，不過通常需要相關證照。包括才藝班、幼兒園、托兒班、居家照護、老人安養(yǎng)服務、家事服務等。
生活服務類 主要以店面經營方式為主，又可分為獨立開店與加盟兩種。較適合的行業(yè)包括西點面包店、咖啡店、中西餐飲速食店、服飾店、金飾珠寶店、鞋店、居家用品店、體育用品店、書籍文具租售店、視聽娛樂產品租售店、美容護膚店、花店、寵物店、便利商店等。
商業(yè)模式=運營模式+業(yè)務模式+贏利模式 其實，所謂商業(yè)模式創(chuàng)新無非就是針對商業(yè)模式構成中的一種或幾種模式的創(chuàng)新。運營模式連通成本整合，業(yè)務模式連通價值創(chuàng)造，贏利模式連通利潤獲取。
成本、價值、利潤，任何企業(yè)運作無非是圍繞這三者進行，而供大于求、客戶需求多樣化發(fā)展以及產品服務關聯(lián)度加大的現實背景使得商業(yè)模式可以細化為以上三個部分進行討論。而網絡與風投的興起又給商業(yè)模式錦上添花：現如今已不是憑借堅持、努力便能獲得成功的年代，商業(yè)模式才是獲勝關鍵。
效率、成本、風險，此三者是企業(yè)運營模式解決的問題，當然它們之間也存在著一定的相關性。通過信息技術應用提高效率，通過成本項目削減達到成本節(jié)約，通過利益方的捆綁或風險因素的互補操作降低企業(yè)運營風險，這些都是大家常見的企業(yè)運營方式。
國美的“地產+房產”模式在銷售層面通過“人氣”有效協(xié)同了兩個不同行業(yè)的業(yè)務，而在財務層面則是現金流量大、周轉快、利潤率低的賣場互補了現金需求量大、投資周期長、利潤率高的地產。 創(chuàng)造客戶價值以及滿足客戶需求著重體現在節(jié)約（便利）與體驗兩個層面。
門戶網站（指提供新聞內容時期的門戶）、搜索引擎偏向于前者，IM、SNS偏向于后者。企業(yè)從客戶需求出發(fā)提供的節(jié)約產品/服務與體驗產品/服務都可能獲得成功，但節(jié)約容易見底，體驗不易見頂，二者對客戶擁有的議價權是不同的。
百度靠搜索起家，而后推出百科、空間、貼吧，繼而又有百度HI面世，這正是從節(jié)約到體驗的追隨客戶需求發(fā)展的戰(zhàn)略路徑。 贏利模式中很重要的一點便是“向誰收費”，這個問題在很早之前根本不能算是個問題，但隨著網絡經濟的到來這著實成為了一個讓人頭疼的問題。
網絡上的產品多半是服務性質的，而技術門檻的降低（技術人員對技術的掌握趨同）使得其中很容易上演模仿秀的節(jié)目。服務的不可見性以及客戶忠誠度的降低使得服務提供商向服務產品消費者收費成了“癡心妄想”。
而現在網絡上的贏利模式更多的是引入“第三方”的概念，可以說這是由網絡的互動本質所造成的。2.0時代的互動包含人機（軟件）互動與人人互動，人機互動使得網絡具備成為傳播平臺的技術條件，人人互動使得網絡具備成為聚合平臺的市場潛質，此二者的有效結合便是優(yōu)質的營銷資源，因此“免費換人氣，人氣賣廣告”成為了互聯(lián)網時代最成熟的盈利模式。
業(yè)務模式：面向中低層消費者，定位為“優(yōu)質、價廉、時尚”，回歸品牌的基本屬性。 贏利模式：稀缺資源整合豐饒資源而獲得的利潤轉移。
5.創(chuàng)業(yè)機會的構成要素有哪些
一、目標明確
二、項目選擇
1、選擇個人有興趣或擅長或從事的人員少的項目；
2、選擇市場消耗比較頻繁或購買頻率比較高的項目；
3、選擇投資成本較低的項目；
4、選擇風險較小的項目；
5、選擇客戶認知度較高的項目；
6、可先選擇網絡創(chuàng)業(yè)（免費開店）后進入實體創(chuàng)業(yè)項目。
7、選擇民生行業(yè)進行創(chuàng)業(yè)
8、選擇教育行業(yè)進行創(chuàng)業(yè)；
9、選擇加盟項目
10、選擇新興的藍海項目
11、選擇可以在家里創(chuàng)業(yè)的項目
12、選擇商業(yè)機遇，沒有在市場上出現的商機，或者是在你的生活范圍內沒有大幅度覆蓋的商業(yè)。
三、地理位置
如果創(chuàng)業(yè)者希望目標客戶能夠很快了解公司的存在，那么公司的地理位置就要選擇在與客戶群相關的區(qū)域內。
6.為什么要創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè)
時代在發(fā)展 不創(chuàng)新你最終會成為時代的淘汰品
開門見山，簡單粗暴一點。就業(yè)不如創(chuàng)業(yè)，我跟大家一樣，我們都迷茫過，我們都不知所措過，我們都懷揣著夢想，到最后夢想還是因為你的不勇敢、不堅持、禁錮在心底，絕望的融化。
首先我覺得有必要跟大家闡述下我自己的觀點，“有”跟 “擁有”完全是兩碼事。這不是文字游戲，就業(yè)就好像那個 “有” 字，我不否認給企業(yè)打工你可以得到一部分財富，但這部分財富永遠滿足不了你那顆貪婪的心，（但凡是一種生物體，沒有誰不想要更好的）很多人都會抱怨自己的工作，為什么自己的工作這么辛苦，工資卻飽受壓榨？自己明明很努力卻到年終沒有一個好的“收成”？我們一味的抱怨生活，抱怨社會，抱怨企業(yè)，最終的結果我們還是沒法改變。有多少人大學畢業(yè)懷揣著夢想與一腔熱情，進入社會發(fā)現，社會怎么跟書本上的不一樣？怎么不一樣呢？其實答案只有一個，書本上的社會、市場、經濟、等方方面面的事物，都是成熟的，完美的，理想化的.可我們現在接觸的這個社會是殘酷的，多變的，沒有那么多已經成型的東西給你操作，給你臨摹。有人會說：你是在批判中國的教育么？ 我想我的回答是：對 我就是在批判中國的教育怎么了？因為我就中國式教育摧殘的“勝利果實”。（對不起，跑題了，我們書歸正傳）事實證明：實踐是檢測真理的唯一標準。當我們的抱怨到疲憊的時候，是不是應該響應孔老夫子那句話了，你若沒辦改變這個世界，那只能改變你的心.就業(yè)于企業(yè)之中，只能算是"有”，或者說是 有過。假設有一天經濟危機、企業(yè)裁員、離職、等諸多因素導致你離開企業(yè)的時候，你在企業(yè)所創(chuàng)造的財富，你帶不走任何東西。這就是開始所說的，為什么就業(yè)就是那個“有”。你做擁有的一切是不踏實的，不能給你帶來安全感的。
接下來讓我們分析下創(chuàng)業(yè)那個“擁有”。何為擁有？在我看來，真是存在的，并且你能掌控的，完全屬于你的財富，叫擁有。對于創(chuàng)業(yè)而言，如果你做到了真實的擁有了，你就成功了。一部分人還沒創(chuàng)業(yè)認為創(chuàng)業(yè)很難，因為沒有體會、沒有感悟，自然就很難。水到渠成，不用費工夫、不花精力、沒有風險、旱澇保收這都不叫創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是需要你感受屬于你自己的勇敢、寂寞、風險等等你前所未有的體驗。這種體驗越是深刻，越是堅持，成功就會在你面前不期而遇。你是否幾次創(chuàng)業(yè)都失敗了，遍體鱗傷了依舊繼續(xù)前行。如果你是這樣的人，我想所有的朋友都會為你加油喝彩。我們看到你離成功很近了。創(chuàng)業(yè)的人我認為沒必要去效仿別人的事跡/列傳/人生。因為這都是不切實際的，假如你在看其他人成功的案例，在效仿別人，復制別人的人生 我想你永遠都不會成功。因為同樣的經歷放在你身上，你永遠達不到他那個高度，他們的成功是時代賦予的，首先自己的努力，其次時代創(chuàng)造的機會。李嘉誠很成功，很富有。就當今這個房地產泡沫經濟的時代，給你機會還是一樣無法達到那個高度。很多朋友說馬云真牛，的確是個有膽識，有城府，有能量有智慧的人，贊揚的話用在他身上都不過分。但是加入讓馬云20年后，再讓他玩電商，我想結果是馬云只是馬云。時代已經不給他這個機會了。（以上言論沒有任何詆毀之意）我只是想說：要創(chuàng)業(yè)就要玩轉屬于你自己的人生，只有你自己的精彩了，你的成功才算是富有了。80 90的年代，我們都要經受婚姻，買房、買車的洗禮，多少至死不渝的戀人面對金錢的考驗分道揚鑣，多少沒有愛情的男女因為金錢走到了一起。如果有這樣經歷的人會問：為什么會是這樣？因為這就是現實唄?，F實就是你窮。假設你在企業(yè)中廝殺賣命干了一輩子，你混上位了，辛辛苦苦一輩子總該輪到你了，快退休了你過上了好日子。那為什么你不自己玩命的奮斗幾年，用自己的汗水去祭奠你逝去的青春，勇往直前的拼下去，盡早完成你的財務自由。也許這樣你的戀人會不離不棄，你的家庭會無限和睦，身邊的朋友為你感到無上榮耀。這個時候你就是那個真正的擁有，你才是真正成功。
本文先給那些為奮斗至死不渝的朋友，也許你還沒創(chuàng)業(yè)，也許你還在路上，切記一句話：做任何一個行業(yè)你要想做好必須要成為這個行業(yè)的專家。（雖然土了點，但是很經典）讓你這顆勇敢的心在創(chuàng)業(yè)的路上策馬奔騰吧！??！
7.創(chuàng)業(yè)的不同階段有哪些意義和價值
學生創(chuàng)業(yè)主要是由在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成。在現今社會經濟不斷發(fā)展就業(yè)形勢卻不容樂觀的情況下，大學生創(chuàng)業(yè)也自然成為了大學生就業(yè)之外的新興的現象。
1：創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動地等待他人給自己“飯碗”（就業(yè)機會），而是主動地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。目前，我們國家提倡和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺了一系列包括工商、稅務等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導大學生要具有一種敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。
2：大學生創(chuàng)業(yè)能實現就業(yè)渠道多元化，減輕就業(yè)壓力。面對我國勞動力總量供大于求和就業(yè)壓力巨大的現實，要實現充分、合理就業(yè)，降低失業(yè)率，除了繼續(xù)保持較快的經濟發(fā)展速度，提供更多的職業(yè)崗位，并大力發(fā)展職業(yè)教育與培訓，向已有的職業(yè)崗位輸送具有職業(yè)資格的勞動者外，還應大力提倡自主創(chuàng)業(yè)為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。
3：大學生掌握了先進的科學技術，并具備較豐富的專業(yè)知識和較高的綜合素質，實現成功創(chuàng)業(yè)的可能性最大。因此，自主創(chuàng)業(yè)應作為未來的就業(yè)途徑之一，它將開辟新的就業(yè)渠道，在解決自身就業(yè)的同時也為社會創(chuàng)造了新的就業(yè)機會，有利于緩解國家的就業(yè)壓力。
8.創(chuàng)業(yè)機會分類有哪些
1.創(chuàng)新型機會，通過技術的創(chuàng)新為人們帶來方便，比如蘋果、微軟，核心競爭力在別人短時間內沒有的技術。
機會在需求中找到，根據需求創(chuàng)新技術。2.模仿型機會，通過模仿別人的技術，優(yōu)化產品，降低成本形成競爭力，或者利用自己已有的用戶群。
例如騰訊則利用已有的龐大用戶群對其依賴盈利。機會在優(yōu)化資源配置中找。
3.識別型機會，通過已有技術和已知需求成為供給方，比如百合網利用中國的龐大人口和現代找伴侶難的契機，結合科學心理分析，將生活背景、興趣愛好、性格氣質、學歷知識水平、世界觀價值觀接近甚至相同的人搭配在一起，提高配對率。
