提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平

1.如何提升創(chuàng)新服務(wù)能力

服務(wù)創(chuàng)新是指新的設(shè)想、新的技術(shù)手段轉(zhuǎn)變成新的或者改進(jìn)的服務(wù)方式。

服務(wù)創(chuàng)新的思路

把注意力集中在對顧客期望的把握上。

在競爭對手云集的市場中，不必輕易改變產(chǎn)品本身，而應(yīng)該把注意力集中在對顧客期望的把握上，認(rèn)真聽取顧客的反應(yīng)以及修改的建議，一般80%的服務(wù)概念來源于顧客。

善待顧客的抱怨

顧客的抱怨往往表明服務(wù)有缺陷或服務(wù)方式應(yīng)當(dāng)改進(jìn)，這正是服務(wù)創(chuàng)新的機(jī)會。對待顧客的抱怨，均應(yīng)立即妥善處理，設(shè)法改善。以耐心、關(guān)懷來巧妙解決顧客的問題，這是服務(wù)創(chuàng)新的基本策略。

服務(wù)要有彈性

服務(wù)的對象相當(dāng)廣泛，有不同期望及需要，因此良好服務(wù)需要保持一種彈性。服務(wù)有許多難以衡量的東西，一味追求精確，非但難以做到，反而易作繭自縛。

企業(yè)員工比規(guī)則更重要

創(chuàng)新就是打碎一種格局以創(chuàng)造一種新的格局，最有效的策略就是向現(xiàn)有的規(guī)則挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的主體是人。通常，顧客對服務(wù)品質(zhì)好壞的評價是根據(jù)他們同服務(wù)人員打交道的經(jīng)驗來判斷。

用超前的眼光進(jìn)行推出創(chuàng)新

消費需求的多樣化意味著人的價值觀念演變。

在產(chǎn)品設(shè)計，和體現(xiàn)的服務(wù)要建立一攬子服務(wù)體系結(jié)合起來

把“有求必應(yīng)”與主動服務(wù)結(jié)合起來

把無條件服務(wù)的宗旨與合理約束顧客期望的策略結(jié)合起來

把企業(yè)硬件建設(shè)與企業(yè)文化結(jié)合起來

服務(wù)行業(yè)應(yīng)用現(xiàn)代科技，對企業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行大規(guī)模的投資，不僅能極大地擴(kuò)大服務(wù)種類、提高服務(wù)效率，而且還能夠帶來顯著的競爭優(yōu)勢。

2.如何促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新搞好服務(wù)?

通過全面改進(jìn)政府服務(wù)， 為群眾和企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新加油助力。

著力加強(qiáng)信息服務(wù)，及時搜集國 內(nèi)外信息，提出形勢判斷和預(yù)測建議，引導(dǎo)企業(yè)和個人合理決策。 完善法律服務(wù)，健全維護(hù)市場公平競爭的法制體系，開展面向企業(yè) 的法律咨詢服務(wù)，積極履行政府法律援助責(zé)任。

提升政策服務(wù)，盡 快落實財稅、金融等各項優(yōu)惠政策。加強(qiáng)平臺搭建服務(wù)，構(gòu)建大批 企業(yè)服務(wù)公共平臺，打造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的孵化器。

改進(jìn)人才服務(wù)，加強(qiáng) 就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育，尤其要搞好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)，放寬外籍 高端人才永久居留資格，促進(jìn)各類人才資源自由流動。

3.如何切實提高加強(qiáng)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的指導(dǎo)水平?

各地要高度重視推進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作，加強(qiáng)對農(nóng)民 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

農(nóng)業(yè)部農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展中心 （農(nóng)業(yè)部鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展中心）要制定具體實施方案加以推進(jìn)；各 級農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)主管部門要分別制定工 作方案加以實施，要加強(qiáng)與相關(guān)部門的工作協(xié)調(diào)，研究加強(qiáng)農(nóng)民創(chuàng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的政策措施。同時，充分發(fā)揮中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企 業(yè)協(xié)會等社團(tuán)組織的作用，幫助解決農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的問題和 困難，組織宣傳推廣農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程和成功經(jīng)驗，推 介一批示范典型，不斷激發(fā)農(nóng)民的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力，讓農(nóng)村大眾 創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蔚然成風(fēng)。

4.提高專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新服務(wù)力的方法與技巧有哪些

1、需要提供良好的文化環(huán)境。形成尊重知識、尊重人才氛圍，有百花齊放、百家爭鳴、追求真理、實事求是的學(xué)術(shù)規(guī)范，是提高創(chuàng)新能力的前提。沒有一個良好的軟環(huán)境，就很難形成科技創(chuàng)新能力生長的土壤。

2、提供較強(qiáng)的基礎(chǔ)條件。在科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件中，最重要的恐怕是儀器設(shè)備、經(jīng)費薪給。要不斷更新先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，提高技術(shù)人員的服務(wù)待遇，才能激發(fā)技術(shù)人員的動力。

3、提高有效的制度支持。自主科技創(chuàng)新的制度支持應(yīng)是全面而有效的。例如，有有效的項目評估和資金支持體系，有有利于自主創(chuàng)新的激勵制度，有明智的激勵政策，有合理的知識產(chǎn)權(quán)制度，有利于科技創(chuàng)業(yè)的服務(wù)系統(tǒng)等。

4、加強(qiáng)人才的培養(yǎng)。在科技創(chuàng)新中人的因素第一，人才第一體現(xiàn)得更為突出。當(dāng)然，人的因素并不僅僅指個人的才智，也包括人的社會組織水平。需要加強(qiáng)技術(shù)人才的培養(yǎng)，提高人才的專業(yè)知識，形成一體化的人才結(jié)構(gòu)體系。

5、要有創(chuàng)新的思維方式?？萍紕?chuàng)新思維要講求縝密性和前瞻性，還要借助于一些科學(xué)的思維模式。掌握一些行之有效的創(chuàng)新思維模式，可以使我們找準(zhǔn)研究的方向，在面對科研難題時設(shè)法尋求解決之道，最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，取得科學(xué)研究的優(yōu)異成果。

擴(kuò)展資料

創(chuàng)新文化

由于科學(xué)和技術(shù)是關(guān)于人認(rèn)知和改造自然的知識，技術(shù)還包含著技藝，而且人的參與程度越大、越多，則科學(xué)和技術(shù)知識的含量、密度和水平就越高，這些特點決定了科學(xué)和技術(shù)的人文價值和科學(xué)價值，因此我們說科學(xué)和技術(shù)及它們的創(chuàng)新也是創(chuàng)新文化的重要組成部分。

中國的全民創(chuàng)新潛在生產(chǎn)規(guī)模非常大，只要中國進(jìn)入某個領(lǐng)域，產(chǎn)業(yè)鏈集群的規(guī)?；瘍?yōu)勢就可以爆發(fā)出來，即使在勞動力成本更高、稅率更高的條件下都可以殺出更有市場競爭力的價格。

中國勞動力和創(chuàng)業(yè)者都是很龐大的隊伍，只要教育得以推廣，即使是單個勞動力的創(chuàng)新概率略低，在龐大的勞動力市場和創(chuàng)業(yè)市場下，中國產(chǎn)業(yè)界 爆發(fā)出新的idea是遠(yuǎn)多于其他國家的，只要風(fēng)投體制得以完善。這個國家的創(chuàng)新不僅是爆發(fā)式增長，而且單個創(chuàng)新的相互啟迪和借鑒也是爆發(fā)式擴(kuò)張。

人口規(guī)模造就的龐大市場和繁榮的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài) 使 任何idea在中國復(fù)制傳播的速度都會遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他國家。從idea 到產(chǎn)能implementation的速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他國家。

龐大的產(chǎn)業(yè)鏈集群必然會在這個國家養(yǎng)出 一個龐大的消費市場，那么定價權(quán)會逐步轉(zhuǎn)移到中國，從歷史上看，經(jīng)濟(jì)環(huán)節(jié)里的定價權(quán)都是逐漸往最大市場轉(zhuǎn)移的，典型的案列就是國際鐵礦石價格 逐漸從 澳大利亞\巴西手上轉(zhuǎn)移到 中國 手上。

而且龐大的市場會使得跨國公司的 區(qū)域性總部 和零售 總部 逐漸轉(zhuǎn)移到 中國，良性循環(huán)。龐大的創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)體量使得中國在國際一系列貿(mào)易談判中都享有優(yōu)勢籌碼。

創(chuàng)新環(huán)境

按照是否具有實體和剛性（可約略地理解為非人文的和人文的）將環(huán)境分為硬環(huán)境（由物質(zhì)環(huán)境和剛性的管理體制及人員組成）和軟環(huán)境（由人文環(huán)境、彈性的研究方向和評價體系組成）兩大類；

其中物質(zhì)環(huán)境的要素是校園房舍、儀器設(shè)備、經(jīng)費薪給等組成，人文環(huán)境主要由科學(xué)和人文精神、國家政策制度、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、學(xué)風(fēng)和治學(xué)氛圍組成。

硬環(huán)境與軟環(huán)境的相互滲透和融合程度，決定了人性物境（主要由人才和體制組成）和物性人境（主要由研究方向和評價體系組成），它們滲透融合得越多，人性物境和物性人境的范圍就越大，成果的趨向和大小也越顯著。

影響科技創(chuàng)新的因素很多，而且由于時間、地點和具體情況的差異，哪種環(huán)境和什么要素對于各個科技人員、科研機(jī)構(gòu)或組織的創(chuàng)新過程所產(chǎn)生的影響起主要作用，往往是不同的。

參考資料：搜狗百科-科技創(chuàng)新

5.切實提高加強(qiáng)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的指導(dǎo)水平有哪些作用

各地要高度重視推進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作，加強(qiáng)對農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

農(nóng)業(yè)部農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展中心（農(nóng)業(yè)部鄉(xiāng)鎮(zhèn) 企業(yè)發(fā)展中心）要制定具體實施方案加以推進(jìn)；各級農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)主管部門要分別制定工作方案加以實施，要加強(qiáng) 與相關(guān)部門的工作協(xié)調(diào)，研究加強(qiáng)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的政策措施。 同時，充分發(fā)揮中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)協(xié)會等社團(tuán)組織的作用，幫助解決農(nóng)民 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的問題和困難，組織宣傳推廣農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程和 成功經(jīng)驗，推介一批示范典型，不斷激發(fā)農(nóng)民的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力，讓農(nóng) 村大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蔚然成風(fēng)。

6.大學(xué)生怎樣提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識

很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習(xí)比社會活動更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點鐘的太陽”，應(yīng)該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會在課余思考實踐的問題，才能投身到課余實踐中來。課余實踐的機(jī)會多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實踐，實現(xiàn)“意識到實踐，實踐到意識，意識再到實踐”往復(fù)循環(huán)的認(rèn)識飛躍[1]。

2 參加實踐活動提高素養(yǎng)

有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識之后，大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個類型的實踐活動，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗材料。有效的實踐活動主要有四種：

(1)科研訓(xùn)練：在導(dǎo)師幫助下進(jìn)行科研訓(xùn)練可以充分利用大學(xué)的實驗室和科研資源，引導(dǎo)自身對于科學(xué)前沿的認(rèn)識，提高實驗動手能力。

(2)學(xué)科競賽：主動參加學(xué)?；蛘呓逃块T組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設(shè)計競賽、智能車設(shè)計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習(xí)能力，并檢驗自身時間管理和項目安排的能力。

(3)素質(zhì)教育：多參加讀書會，借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養(yǎng)一個人文的興趣愛好，例如繪畫、攝影、徒步等。

(4)實習(xí)培養(yǎng)：積極參加校外兼職活動，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實習(xí)，在拓展社會資源的同時摸清公司的基本運營流程[2]。

3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實踐方向

有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，廣泛參與實踐活動之后，學(xué)生會對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認(rèn)識。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實踐活動。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達(dá)到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導(dǎo)師，爭取進(jìn)入實驗室的機(jī)會，學(xué)習(xí)實驗方法和科研技巧等。合理安排好校內(nèi)學(xué)習(xí)和課余鉆研的時間，在項目中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。在一個方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準(zhǔn)備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。

4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊

現(xiàn)代社會已經(jīng)脫離了單打獨斗，團(tuán)隊合作對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提。團(tuán)隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。要求每一個組員對同一個課題有著極大的興趣和熱情，這樣保證了團(tuán)員的工作效率和積極性。團(tuán)員的尋找可以在校內(nèi)相關(guān)社團(tuán)展開，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。2.零件拼湊式。這需要組團(tuán)人對整個課題有初步的規(guī)劃，按照初期的計劃表根據(jù)需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。例如一個賣產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營銷產(chǎn)品的人，這兩類要求可以分開來找。3.導(dǎo)師推薦制。如果課題由具有經(jīng)驗的導(dǎo)師指導(dǎo)，可以讓他充當(dāng)組團(tuán)人來組織整個團(tuán)隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團(tuán)隊能成功。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的前期要找好自己在團(tuán)隊內(nèi)的角色。團(tuán)隊的隊長需要具備責(zé)任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長需要協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時候不要扯全隊后腿，負(fù)責(zé)撰寫報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。

5 在項目中鍛煉職業(yè)技能

大學(xué)生應(yīng)該充分利用項目的機(jī)會鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。大學(xué)生一般都是通過嘗試不同的實踐活動最終確認(rèn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的方向，在這個方向上又經(jīng)過長期的理論準(zhǔn)備和反復(fù)實踐，不妨利用這個方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標(biāo)的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎(chǔ)，學(xué)會寫合格的研究文獻(xiàn)；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結(jié)自己在項目中的實踐經(jīng)驗，提高動手能力和項目開發(fā)水平，縮短就業(yè)時的實習(xí)期；在項目中負(fù)責(zé)營銷和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結(jié)好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來從事同類型的工作打下基礎(chǔ)。

上述提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生和指導(dǎo)教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問題解決問題的能力，更為自身將來的發(fā)展拓展了道路。當(dāng)前，國家正在推進(jìn)整個社會教育現(xiàn)代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責(zé)任和義務(wù)去主動提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。