創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)崗位配置中包括崗位如下:
一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力。
一個(gè)策劃,有活躍的思維。
一個(gè)營(yíng)銷(xiāo),交際能力比較好的。
還有一個(gè)財(cái)務(wù),最好要有專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)知識(shí)。
崗位跟職位還是有明顯不同的。首先,按照“職位”的定義,職位是組織重要的構(gòu)成部分,泛指一個(gè)階層,面更寬泛,而崗位則具體得多。
崗位是隨事定的,也就是我們常說(shuō)的因事設(shè)崗。崗位是組織要求個(gè)體完成的一項(xiàng)或多項(xiàng)責(zé)任以及為此賦予個(gè)體的權(quán)力的總和。一份職位一般是將某些任務(wù)、職責(zé)和責(zé)任組為一體;而一個(gè)崗位則是指由一個(gè)人所從事的工作。
崗位與人對(duì)應(yīng),通常只能由一個(gè)人擔(dān)任,一個(gè)或若干個(gè)崗位的共性體現(xiàn)就是職位,即職位可以由一個(gè)或多個(gè)崗位組成。
崗位例子
1、制造型企業(yè)的生產(chǎn)部門(mén)的操作員是一個(gè)職位,這個(gè)職位由很多崗位的員工擔(dān)任。如果具體到某個(gè)工序的,就是崗位了.
2、鉆孔操作員,操作員的職位可能由鉆孔操作員、層壓操作員、絲印操作員等崗位組成。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)設(shè)置隊(duì)長(zhǎng)、策劃、營(yíng)銷(xiāo)和財(cái)務(wù)等崗位,隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),策劃負(fù)責(zé)出謀劃策,營(yíng)銷(xiāo)負(fù)責(zé)交際,財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)處理財(cái)務(wù)問(wèn)題。
實(shí)際操作中,你們的很多工作是要一起進(jìn)行的,很難明確劃分誰(shuí)做誰(shuí)不做。因此在創(chuàng)業(yè)初期,職責(zé)和職位都不可能很細(xì)致很清晰,要籠統(tǒng)一些,留出一定的彈性空間,做得時(shí)候才能靈活。切不可因?yàn)閮?nèi)部紛爭(zhēng)而導(dǎo)致項(xiàng)目夭折,彼此監(jiān)督寫(xiě)在文字上不是件好事,會(huì)傷大家的感情。
重要人事問(wèn)題只一個(gè)人具體暗自把握即可。有些事情必須全面親自把握,并要善于利用團(tuán)隊(duì)的合力。所以組織結(jié)構(gòu)、分工設(shè)計(jì)要謹(jǐn)慎而巧妙。 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集與反饋這是前期很重要的日常工作,在工作流程中要有所要求。而且要考慮前期輪班制度,以及其他系部人員加入問(wèn)題。
創(chuàng)業(yè)前期,創(chuàng)業(yè)成員不存在具體的獎(jiǎng)懲問(wèn)題,大家都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的主人。工作不得力,就削減他的任務(wù),縮小他的權(quán)力;態(tài)度有問(wèn)題,除了溝通教育外,就是容忍;損害了集體利益的,可以啟動(dòng)章程中設(shè)立的等價(jià)賠償制度,或者強(qiáng)制出局。所以要保證足夠的控制權(quán),核心成員的股份要超過(guò)50%,這樣必要時(shí)才能使用特手段。章程和守則都要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者全員認(rèn)同后簽字確定共同遵守。
分建設(shè)單位、施工單位,建設(shè)單位人少,基本上有項(xiàng)目經(jīng)理、若干專(zhuān)業(yè)工程師就可以了,施工單位人多尤其是總包單位,項(xiàng)目經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、總工、技術(shù)負(fù)責(zé)人、預(yù)算、材料、質(zhì)檢、安全、資料等。
項(xiàng)目部即項(xiàng)目管理組織(organization of project management) 項(xiàng)目部是指實(shí)施或參與項(xiàng)目管理工作,且有明確的職責(zé)、權(quán)限和相互關(guān)系的人員及設(shè)施的集合。包括發(fā)包人、承包人、分包人和其他有關(guān)單位為完成項(xiàng)目管理目標(biāo)而建立的管理組織。
項(xiàng)目部工作職責(zé):
1. 負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)各部門(mén)的項(xiàng)目活動(dòng)的申請(qǐng)、審批工作,尤其是對(duì)大學(xué)生素質(zhì)拓展項(xiàng)目工作的規(guī)劃與審核。
2. 積極開(kāi)展各種優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目的創(chuàng)建與規(guī)劃工作,并聯(lián)系學(xué)校相關(guān)部門(mén)展開(kāi)工作。
3.組織、引導(dǎo)同學(xué)們參與學(xué)院、學(xué)生會(huì)的各種項(xiàng)目,同時(shí)結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等學(xué)術(shù)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,給大家提供一個(gè)參與管理的實(shí)踐平臺(tái),以求更好地服務(wù)同學(xué)。
項(xiàng)目部的工作制度:
1.維護(hù)本項(xiàng)目部利益,熱愛(ài)本職工作,遵守項(xiàng)目管理制度,牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)。
2.對(duì)工作區(qū)域必須定期整理,保持整潔、文明、衛(wèi)生的工作環(huán)境。
3.值班時(shí)間不得溜班,不得追逐打鬧,不得無(wú)故缺勤。
個(gè)人認(rèn)為:
不論什么行業(yè),只要是認(rèn)真創(chuàng)業(yè)的 (個(gè)人小本買(mǎi)賣(mài)生意除外,例如,馬路邊賣(mài)煎餅的,市場(chǎng)里賣(mài)菜的)一定要定位好客戶(hù)群體,抓住客戶(hù)的需求點(diǎn)(真剛性,真高頻,真痛點(diǎn)),
第二,在用自己的核心能力(技術(shù),產(chǎn)品,或營(yíng)銷(xiāo)方式,關(guān)系圈,或其他隱形資產(chǎn)等)去打造出為你定位好的那一類(lèi)客戶(hù)的需求,定位有屬于你的一片天
第三,至于創(chuàng)始合伙人或未來(lái)的團(tuán)隊(duì)成員,個(gè)人建議,在成立初期,至少有懂技術(shù)的大咖,產(chǎn)品經(jīng)理高手,營(yíng)銷(xiāo)大咖,財(cái)務(wù)人員,其他的一般性招聘也就OK了!
一定要思考清楚自己的商業(yè)模式,前期的天使資本這些必要的因素!
活動(dòng)運(yùn)營(yíng)的主要目的:用戶(hù)拉新,促活用戶(hù),讓用戶(hù)留存下來(lái);最終目的就是提升銷(xiāo)售額;活動(dòng)運(yùn)營(yíng)一直都被運(yùn)營(yíng)人員用作最重要的營(yíng)銷(xiāo)手段之一,但是活動(dòng)運(yùn)營(yíng)也不是那么簡(jiǎn)單的,大部分的活動(dòng)運(yùn)營(yíng)可以說(shuō)是失敗的,很多人都為了模仿別人,也來(lái)做一個(gè)活動(dòng),但是活動(dòng)效果卻是不佳;投入了大量的人力物力資源,甚至經(jīng)費(fèi),都換不來(lái)多少用戶(hù);其實(shí)做活動(dòng)是有講究的;
首先,做活動(dòng),需要一個(gè)好的idea,好的創(chuàng)意;一個(gè)好的創(chuàng)意是可以讓你事倍功半;
其次就是活動(dòng)的流程策劃,活動(dòng)的設(shè)計(jì),說(shuō)到這里,有很多人運(yùn)營(yíng)人員都是比較傳統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)人員,他們都是需要靠自己獨(dú)立去設(shè)計(jì)以及開(kāi)發(fā)活動(dòng),其實(shí)在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)的時(shí)代,很多資源我們都可以直接利用的,包括免費(fèi)的資源以及付費(fèi)的資源等等。
比如,目前做活動(dòng),有很多現(xiàn)成的活動(dòng)快速生成工具;如《活動(dòng)盒子》等,這種,直接生成活動(dòng)頁(yè)面,而且這類(lèi)型的工具還提供活動(dòng)數(shù)據(jù)分析,比如活動(dòng)參與人數(shù),活動(dòng)抽獎(jiǎng)人數(shù),活動(dòng)兌獎(jiǎng)人數(shù)等等的分析,還可以自定義設(shè)置活動(dòng)推送規(guī)則,根據(jù)地域或者是人群屬性來(lái)做定向推送;
如果整個(gè)活動(dòng)都需要自己的程序員來(lái)開(kāi)發(fā),那么從策劃,設(shè)計(jì),開(kāi)發(fā),數(shù)據(jù)分析,等等一個(gè)流程下來(lái)工具就要一個(gè)月甚至兩個(gè)月的時(shí)間,而且有效的利用第三方資源,可以提升活動(dòng)運(yùn)營(yíng)的效率,同時(shí)還可以把握更多的時(shí)間,可以根據(jù)活動(dòng)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的效果來(lái)進(jìn)行分析調(diào)整;
最后,活動(dòng)運(yùn)營(yíng)最終是需要分析活動(dòng)的效果,如果沒(méi)有得出效果,那么就沒(méi)有必要做活動(dòng)了,活動(dòng)的投入成本是比較高的,所以,需要通過(guò)一些數(shù)據(jù)來(lái)分析整個(gè)活動(dòng),活動(dòng)的成本,用戶(hù)的成本,用戶(hù)的參與,最終就是用戶(hù)有沒(méi)有消費(fèi)了。
活動(dòng)方案格式:
1、活動(dòng)標(biāo)題
2、活動(dòng)的目的及意義
3、活動(dòng)參加人員,具體負(fù)責(zé)組織人員
4、活動(dòng)內(nèi)容概述
5、活動(dòng)過(guò)程
6、活動(dòng)對(duì)象意見(jiàn)(如社區(qū)意見(jiàn)等)
7、結(jié)果與討論
8、結(jié)論與建議
詳細(xì):
主題:(大標(biāo)題)
前言:(概述)
開(kāi)展活動(dòng)意義:(為什么開(kāi)展活動(dòng))
活動(dòng)內(nèi)容:(詳情講述該項(xiàng)活動(dòng)的步驟及活動(dòng)項(xiàng)目)
活動(dòng)執(zhí)行時(shí)間:(包括時(shí)間段)
活動(dòng)范圍:(觀看所針對(duì)的對(duì)像、區(qū)域)
人員配置:(按職就分,所有的工作任務(wù)細(xì)分至每位工作人員身上)
前期準(zhǔn)備:(做好對(duì)活動(dòng)前期的調(diào)查、宣傳推擴(kuò)、活動(dòng)設(shè)備的安排等)
工作內(nèi)容:(提出工作要求,細(xì)分工作任務(wù)以及提出所完成要求)
活動(dòng)目的:(做出所想達(dá)到的效果)
效果評(píng)估(效益分析):(預(yù)想活動(dòng)后所得到的反應(yīng)及達(dá)到的效果)
物料清單:(對(duì)所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)
首先,要用伯樂(lè)的眼光,從萬(wàn)千匹奔馬中識(shí)別出千里馬。
也就是說(shuō)選拔人才要善于取優(yōu)劣汰:一要善于識(shí)別剔除表里不一、華而不實(shí)的“朽才”;二要善于識(shí)別剔除品質(zhì)惡劣有才無(wú)德、投機(jī)鉆營(yíng)的“鬼才”;三是要善于識(shí)別剔除喬裝打扮、逢迎拍馬、心術(shù)不正的“怪才”;四要善于識(shí)別剔除趨炎附勢(shì)、只有說(shuō)功而無(wú)做功、以權(quán)謀私的“庸才”;總之,要從人的本質(zhì)上識(shí)別真正的振興家裝事業(yè)的有用人才,當(dāng)然,對(duì)人才也不能求全責(zé)備,而要看根正苗壯能培養(yǎng)成才方可使用。其次,要為人才脫穎而出創(chuàng)造條件。
小樹(shù)成材需土壤、陽(yáng)光、水分、肥料及時(shí)間,人要成才需知識(shí)灌輸、道德情操培養(yǎng)、能力鍛煉、實(shí)踐中豐富經(jīng)驗(yàn)及艱難曲折的考驗(yàn)。人才的培養(yǎng)要在德與才兩方面同時(shí)并舉。
在“德”方面,要教育培養(yǎng)人才忠于公司,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和艱苦創(chuàng)業(yè)的斗志;在“才”這方面,要豐富人才的智慧,并在實(shí)踐中鍛煉人的才干,增加人才處理各種紛繁復(fù)雜事務(wù)的能力和經(jīng)驗(yàn)。第三,公司作為一部正常運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,需要各種各樣的零部件方能組成。
這個(gè)比喻說(shuō)明,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,企業(yè)要生存、發(fā)展,必須培養(yǎng)使用各種各樣的管理人才、技術(shù)人才、財(cái)務(wù)人才、測(cè)量試驗(yàn)人才等一定專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的人才,才能保證企業(yè)“這部機(jī)器”正常運(yùn)轉(zhuǎn),經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)。實(shí)踐表明,金無(wú)足赤、人無(wú)全才。
那么,全才就靠各種專(zhuān)業(yè)人才群體的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。第四,人才使用要注重人才年齡結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)技能結(jié)構(gòu)的搭配,方能保證企業(yè)管理后繼有人。
當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,文化教育水平的提高,市場(chǎng)的廣闊及融資渠道的多元化為年輕人在企業(yè)界一展身手提供了更為有利的條件。因此,企業(yè)人才結(jié)構(gòu)要中、青搭配,專(zhuān)業(yè)技能結(jié)構(gòu)要管理型、技能型、開(kāi)拓型搭配,方能使企業(yè)立于不敗之地。
第五,著力培養(yǎng)開(kāi)發(fā)高素質(zhì)的項(xiàng)目管理人才和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。一是要在觀念上樹(shù)立人才資源是第一資源。
做好人才工作,就要確立人才資源是第一資源的觀念,克服見(jiàn)物不見(jiàn)人和重使用輕培養(yǎng)的傾向。要堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針,把促進(jìn)發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點(diǎn),緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、用好人才3個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)人才資源能力建設(shè),大力培養(yǎng)包括項(xiàng)目管理人才在內(nèi)的各類(lèi)人才。
要充分發(fā)揮項(xiàng)目管理人才資源開(kāi)發(fā)在項(xiàng)目建設(shè)中的促進(jìn)作用,堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t,把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn),不唯學(xué)歷,不唯職稱(chēng),不唯資歷,不唯身份。要牢固樹(shù)立以人為本的觀念,把促進(jìn)人才健康成長(zhǎng)和充分發(fā)揮人才作用放在首要位置,努力營(yíng)造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的社會(huì)環(huán)境,放手讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)。
必須看到,對(duì)人才培養(yǎng)的投入,是收益最大的投入。人才資源的浪費(fèi),是最大的浪費(fèi)。
應(yīng)按照全面發(fā)展的要求,著力提高包括項(xiàng)目管理人才在內(nèi)的人才自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),充分發(fā)揮人才的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造精神。第六,建立健全人才培訓(xùn)工作機(jī)制。
堅(jiān)持把人才培訓(xùn)擺在企業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,是我們企業(yè)長(zhǎng)期生存和發(fā)展的重要環(huán)節(jié),也是發(fā)揮單位人力資源優(yōu)勢(shì)、建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)、加快企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必然選擇。組織、人事等有關(guān)部門(mén)要建立健全人才協(xié)調(diào)管理和培訓(xùn)計(jì)劃,采取多種手段和方式更多地培訓(xùn)各類(lèi)急需的人才,尤其是對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和技能人才要加強(qiáng)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用和吸引的力度。
采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的辦法和聘請(qǐng)專(zhuān)家和有關(guān)技術(shù)人員對(duì)近幾年畢業(yè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生進(jìn)行培訓(xùn),開(kāi)辦培訓(xùn)班,有針對(duì)性地授課,另外要對(duì)重點(diǎn)人員給予適當(dāng)?shù)拇鲆约捌渌矫娴囊?guī)定和辦法,防止人才流失。人才的培訓(xùn)與應(yīng)用是企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題,希望公司黨委要把專(zhuān)業(yè)管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)放在重要議事日程。
第七,要作好優(yōu)秀人才的培養(yǎng)工作。做好人才的培養(yǎng),首先要明白知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征是以人為本,要樹(shù)立以人為本的管理觀念。
以人為本的管理,是指在企業(yè)管理過(guò)程中,以人為出發(fā)點(diǎn)和中心,圍繞著激發(fā)和調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性展開(kāi)的,以實(shí)現(xiàn)人與企業(yè)共同發(fā)展的一系列管理活動(dòng)。其中最為突出一點(diǎn)是,以人為本的管理要以人的全面發(fā)展為核心。
當(dāng)今企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)將在創(chuàng)新的層面上展開(kāi),而企業(yè)創(chuàng)新,無(wú)論是技術(shù)創(chuàng)新,還是管理創(chuàng)新,人都是創(chuàng)新的主體,優(yōu)秀人才的競(jìng)爭(zhēng)成了成敗的關(guān)鍵所在。做好人才的培養(yǎng)要注意以下幾個(gè)誤區(qū):一是重外輕內(nèi)。
對(duì)引進(jìn)人才厚愛(ài)偏愛(ài),待遇從優(yōu)解決,而對(duì)本單位原有的人才則又是一種標(biāo)準(zhǔn)。工作上,只注重發(fā)揮外來(lái)人才的作用,不注意調(diào)動(dòng)內(nèi)部人才的積極性,在有意無(wú)意之中冷落了本單位原有的人才,久而久之,相互之間關(guān)系緊張,矛盾叢生。
二是重引輕培。對(duì)引進(jìn)人才熱情高、勁頭足,舍得花重金去挖人才,對(duì)培養(yǎng)本公司的人才興趣不大,總是強(qiáng)調(diào)客觀困難,不是以培為主,以引為輔,從提高單位整體技術(shù)素質(zhì)著眼,確保企業(yè)立于不敗之地。
三是重才輕德。重文憑,重職稱(chēng),而對(duì)政治素質(zhì)、思想品德考察不夠。
結(jié)果導(dǎo)致有些人常在個(gè)人待遇上斤斤計(jì)較,稍不滿(mǎn)意就鬧情緒,甚至一走了。
大學(xué)創(chuàng)新委員,是大學(xué)里成立的一個(gè)創(chuàng)新委員會(huì)成員,也就跟社團(tuán)成員差不多一個(gè)意思。
大學(xué)創(chuàng)新委員會(huì)是在校團(tuán)委指導(dǎo)下的為激發(fā)在校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、提高科技創(chuàng)新能力和增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)信心的學(xué)生型群眾組織,在委員會(huì)中成員可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)交流。在創(chuàng)協(xié)及所屬的創(chuàng)協(xié)各系分會(huì)中開(kāi)展一系列創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),是各系級(jí)創(chuàng)業(yè)部會(huì)的學(xué)生指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
創(chuàng)新方面多種多樣,可以是學(xué)習(xí)上的也可以是生活中的,參加委員會(huì)的同學(xué)需要具備一定的創(chuàng)新精神,善于與其他同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn),互相幫助。
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