創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客發(fā)明
1.創(chuàng)客的案例
每個人心中都有自己的創(chuàng)客英雄，但是創(chuàng)客更大意義上來講是一種信仰，我們應當以結果為導向來判斷一個人的行為是否符合創(chuàng)客精神。
1 孔子孔子開創(chuàng)了中國的平民教育模式，創(chuàng)新了豐富多彩的教學方式，使得教育由少數(shù)特權者手中的玩物，變成了普惠大眾，開蒙啟智的工具。把他放到這里的原因有兩個：第一，為了強調創(chuàng)新不僅僅是科學家與工程師的事，它與我們每一個人的生活息息相關，很多時候，哲學、文化藝術上的創(chuàng)新對人類社會的影響更加深遠；第二，為了給現(xiàn)行教育體制一點借鑒，當今，我們在各種“重點院?！敝型度氪罅康慕逃Y源，使得教育越來越貴族化和八股化（重點院校就那么幾個，不發(fā)揚八股精神，怎么可能刷下去那么多人呢），與其讓那些享受完“昂貴教育”的高才生一畢業(yè)就出國，不如花些錢多投一些類似創(chuàng)客空間的平民化教育組織，鼓勵那些扎根于這片土地，踏踏實實為社會進步在努力的人們。
2 斯蒂夫·沃茲尼亞克為什么是斯蒂夫·沃茲尼亞克而不是與他一同創(chuàng)建蘋果公司的史蒂夫·喬布斯，后者在商業(yè)上不是更成功嗎？喬布斯在堅守創(chuàng)新，持續(xù)實踐上做得堪稱完美，屬于創(chuàng)客中的精靈類，遺憾的是，他在樂于分享上面，落后沃茲甚多。3 Adrian Bowyer博士沒有英國巴斯大學的機械工程高級講師Adrian Bowyer博士創(chuàng)建的RepRap開源項目，就沒有如今方興未艾的3D打印機家庭化運動，讓我們記住這位偉大創(chuàng)客的名字吧---Adrian Bowyer。
當然，還值得一提的是英國工程和物理科學研究理事會，他們提供了部分起動資金給RepRap開源項目，正是因為有這些可敬的組織，那些起初看起來有些可笑和不值的項目才得以生存，而深刻影響人類社會發(fā)展的很多項目，恰恰孕育在這些當初看起來相當可笑的項目之中。4Chris Anderson（克里斯·安德森）也許你還沒有讀過他剛出版的新書《創(chuàng)客： 新工業(yè)革命》 ，但只要你對企業(yè)管理稍微有點了解，一定聽說過他的另一本書《長尾理論》，這位可敬的創(chuàng)客辭去了世人矚目的美國《連線》雜志（Wired）總編職務，專注于他的開源項目以及機器人創(chuàng)業(yè)公司，對此他解釋道：“對我而言，這是一次追求創(chuàng)業(yè)夢想的機會，《連線》的使命是影響和記錄數(shù)字革命，這種使命將會繼續(xù)延續(xù)和擴展?！?/p>
-----向這位追求本心的創(chuàng)客致敬。
2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與發(fā)明的本質區(qū)別在于
“創(chuàng)新”就是一個經(jīng)濟范疇而非技術范疇，它不僅是指科學技術上的發(fā)明創(chuàng)造，而更是指把已發(fā)明的科學技術引入企業(yè)之中，形成一種新的生產(chǎn)能力。
也就是說“創(chuàng)新”就是把生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系，即“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”，其目的是為了獲取潛在的利潤。其包括五種情況：一是創(chuàng)造一種新的產(chǎn)品；二是采用一種新的生產(chǎn)方法；三是開辟一個新的市場；四是取得或控制原材料或半制成品的一種新的供給來源；五是實現(xiàn)任何一種新的產(chǎn)業(yè)組織方式或企業(yè)重組。
創(chuàng)新是對新產(chǎn)品、新過程的商業(yè)化及新組織結構等進行的搜尋、發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、改善和采用的一系列活動的總稱。發(fā)明：一項發(fā)明是一種新型的或改進的裝置、產(chǎn)品、工藝或系統(tǒng)的想法、草圖或模型。
這種發(fā)明常可以獲得專利，但并不導致技術創(chuàng)新。在經(jīng)濟意義上講，創(chuàng)新只是在實現(xiàn)新的產(chǎn)品、工序系統(tǒng)、裝置的首次商業(yè)交易時才算完成，盡管這個詞也用來描述全過程。
當然，后續(xù)的發(fā)明常常在創(chuàng)新過程中產(chǎn)生。而且更多的發(fā)明和創(chuàng)新能可以在推廣的過程中實現(xiàn)。
3.創(chuàng)客的案例
每個人心中都有自己的創(chuàng)客英雄，但是創(chuàng)客更大意義上來講是一種信仰，我們應當以結果為導向來判斷一個人的行為是否符合創(chuàng)客精神。
1 孔子
孔子開創(chuàng)了中國的平民教育模式，創(chuàng)新了豐富多彩的教學方式，使得教育由少數(shù)特權者手中的玩物，變成了普惠大眾，開蒙啟智的工具。把他放到這里的原因有兩個：第一，為了強調創(chuàng)新不僅僅是科學家與工程師的事，它與我們每一個人的生活息息相關，很多時候，哲學、文化藝術上的創(chuàng)新對人類社會的影響更加深遠；第二，為了給現(xiàn)行教育體制一點借鑒，當今，我們在各種“重點院校”中投入大量的教育資源，使得教育越來越貴族化和八股化（重點院校就那么幾個，不發(fā)揚八股精神，怎么可能刷下去那么多人呢），與其讓那些享受完“昂貴教育”的高才生一畢業(yè)就出國，不如花些錢多投一些類似創(chuàng)客空間的平民化教育組織，鼓勵那些扎根于這片土地，踏踏實實為社會進步在努力的人們。
2 斯蒂夫·沃茲尼亞克
為什么是斯蒂夫·沃茲尼亞克而不是與他一同創(chuàng)建蘋果公司的史蒂夫·喬布斯，后者在商業(yè)上不是更成功嗎？喬布斯在堅守創(chuàng)新，持續(xù)實踐上做得堪稱完美，屬于創(chuàng)客中的精靈類，遺憾的是，他在樂于分享上面，落后沃茲甚多。
3 Adrian Bowyer博士
沒有英國巴斯大學的機械工程高級講師Adrian Bowyer博士創(chuàng)建的RepRap開源項目，就沒有如今方興未艾的3D打印機家庭化運動，讓我們記住這位偉大創(chuàng)客的名字吧---Adrian Bowyer。當然，還值得一提的是英國工程和物理科學研究理事會，他們提供了部分起動資金給RepRap開源項目，正是因為有這些可敬的組織，那些起初看起來有些可笑和不值的項目才得以生存，而深刻影響人類社會發(fā)展的很多項目，恰恰孕育在這些當初看起來相當可笑的項目之中。
4Chris Anderson（克里斯·安德森）
也許你還沒有讀過他剛出版的新書《創(chuàng)客： 新工業(yè)革命》 ，但只要你對企業(yè)管理稍微有點了解，一定聽說過他的另一本書《長尾理論》，這位可敬的創(chuàng)客辭去了世人矚目的美國《連線》雜志（Wired）總編職務，專注于他的開源項目以及機器人創(chuàng)業(yè)公司，對此他解釋道：“對我而言，這是一次追求創(chuàng)業(yè)夢想的機會，《連線》的使命是影響和記錄數(shù)字革命，這種使命將會繼續(xù)延續(xù)和擴展?！?-----向這位追求本心的創(chuàng)客致敬！
