武漢工程大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊
1.武漢工程大學(xué)
學(xué)校概況 歷史沿革 武漢工程大學(xué)創(chuàng)建于1972年6月，原名湖北化工石油學(xué)院，隸屬湖北省。
1980年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為武漢化工學(xué)院，改由原化工部主管。1998年7月，隨著高校管理體制的調(diào)整，學(xué)校劃轉(zhuǎn)到湖北省管理，實行中央與地方共建，以湖北省管理為主。
同年，學(xué)校通過教育部本科教學(xué)合格評價，并獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。2006年2月，經(jīng)教育部同意、湖北省人民政府批準(zhǔn)，正式更名為武漢工程大學(xué)。
2006年以優(yōu)秀的成績通過教育部對我校本科教學(xué)工作水平的評估。 經(jīng)過37年的建設(shè)，學(xué)校已由單一的工科院校發(fā)展成為一所辦學(xué)條件較好、實力較強、水平較高、特色鮮明的多科性教學(xué)型大學(xué)。
層次規(guī)模 學(xué)校現(xiàn)有本科教育、專科教育、國際教育及研究生教育，具有學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校面向全國30個省、自治區(qū)、直轄市招生。
目前，全日制在校生18318人，其中研究生1084人，本科生15363人，國際學(xué)院學(xué)生452人，專科生（高職生）1419人。 學(xué)科專業(yè) 學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有14個學(xué)院、1個部、1個研究設(shè)計院，另有1個獨立學(xué)院。
有工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、法學(xué)6個學(xué)科門類，50個本科專業(yè)，其中工、管、理為主要學(xué)科門類，均覆蓋3個以上二級學(xué)科。學(xué)?，F(xiàn)有國家級精品課程1門，國家級高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點2個，國家級雙語示范課程1門，湖北省品牌專業(yè)8個，省級重點學(xué)科15個，省級精品課程18門，省級實驗教學(xué)示范中心5個，湖北省優(yōu)勢學(xué)科2個，湖北省特色學(xué)科2個，湖北省“楚天學(xué)者計劃”特聘教授崗位設(shè)置學(xué)科13個，碩士學(xué)位授權(quán)點24個，湖北省批準(zhǔn)立項建設(shè)博士點5個，工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點3個。
此外，學(xué)校還擁有在職人員以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位授予權(quán)。 師資隊伍 學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工1793人，其中專職教學(xué)科研人員1024人。
專任教師975人，其中教授167人，副教授335人，博士210人，具有碩士及以上學(xué)位教師占教師總數(shù)的76%，具有博士學(xué)位教師占教師總數(shù)的21.5%。在職教師中，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選1人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人，教育部“跨世紀(jì)人才計劃”獲得者2人，教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會成員6人，湖北省新世紀(jì)高層次人才工程人選28人，湖北省教學(xué)名師2人，省級以上優(yōu)秀教師5人，享受國務(wù)院和省政府津貼的專家41人，省部級有突出貢獻的中青年專家17人，“楚天學(xué)者計劃”特聘崗位人員13人，楚天學(xué)子1人。
學(xué)校十分重視教師隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和學(xué)術(shù)梯隊的建設(shè)?，F(xiàn)有“工大學(xué)者計劃”特聘教授7人、工大學(xué)子2人。
首批成立了學(xué)術(shù)創(chuàng)新團隊5個，科研創(chuàng)新團隊7個，本科教學(xué)團隊16個。學(xué)校還聘請了近百名國內(nèi)外著名專家、學(xué)者作為客座教授或兼職教授，其中中外院士10人。
基礎(chǔ)設(shè)施 學(xué)?，F(xiàn)有武昌和流芳兩個校區(qū)，共占地1657畝；校舍建筑面積81萬平方米；固定資產(chǎn)10.5億元。建有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場3個，標(biāo)準(zhǔn)游泳池2個，籃、排、羽、網(wǎng)球場68個；多媒體教室50個（9998個座位），數(shù)字化語言實驗室17個，教學(xué)實驗室47個；教學(xué)儀器設(shè)備總值1.7億元；圖書館館藏圖書176.8萬冊，是湖北省高校“優(yōu)秀圖書館”和“湖北省研究級文獻收藏單位”。
科學(xué)研究 學(xué)校擁有一支精干高效的專兼職科研隊伍，有一所集技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、情報信息、分析測試多功能于一體的研究設(shè)計院。擁有4個國家級科技平臺，21個省級技術(shù)中心（基地）。
學(xué)校具有化工工程甲級設(shè)計資格，A2類壓力容器設(shè)計資格，化工行業(yè)工程甲級咨詢資格，地質(zhì)災(zāi)害治理工程設(shè)計單位乙級資質(zhì)，地質(zhì)災(zāi)害治理工程勘查單位乙級資質(zhì)，地質(zhì)災(zāi)害危險性評估單位乙級資質(zhì)，國家環(huán)保總局建設(shè)項目環(huán)境影響評估乙級資格，建筑工程丙級資格，是湖北省科技廳化學(xué)化工查新檢索定點單位。同時，還設(shè)有湖北省石油產(chǎn)品暨化學(xué)試劑質(zhì)量監(jiān)督檢驗站、湖北省石油化工信息中心。
2004年以來，學(xué)校共承擔(dān)各級各類科研項目2007余項，其中國家自然科學(xué)基金、“863計劃”、國家科技支撐計劃、國家軟科學(xué)研究計劃等國家級項目62項、省部級項目364項。獲省部級以上科研和教學(xué)成果獎33項，其中國家科技進步二等獎1項，省部級科技獎24項，省級教學(xué)成果獎8項。
獲專利授權(quán)208項。近三年科研到帳經(jīng)費共計1.77億元，科研經(jīng)費增幅居省屬高校前列，學(xué)?？萍籍a(chǎn)業(yè)園和科技孵化器大樓均已投入使用，學(xué)校被評為“科技服務(wù)湖北先進單位”。
學(xué)校機器人足球隊連續(xù)8年9次榮獲世界機器人足球大賽冠軍。學(xué)校教職工在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文6549篇，其中被SCI、EI、ISTP檢索收錄790篇，出版學(xué)術(shù)專著和教材共計207部。
學(xué)校主辦《武漢工程大學(xué)學(xué)報》、《化學(xué)與生物工程》等科技核心期刊。 交流合作 學(xué)校十分重視對外交流與合作，先后與美國密蘇里——哥倫比亞大學(xué)、加拿大阿伯塔大學(xué)和渥太華大學(xué)、意大利達努齊奧大學(xué)及法國巴黎第十三大學(xué)等十多所大學(xué)或研究機構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流和合作的穩(wěn)定關(guān)系，一大批國外專家、學(xué)者應(yīng)邀來校講學(xué)，訪問。
學(xué)校先后派出各類人員165人次分赴24個國家和地區(qū)的高?；蜓芯繖C構(gòu)留學(xué)、進修，參加國際學(xué)術(shù)會議，科研合作和考察訪問。近年來與國外大學(xué)或研究機構(gòu)簽訂。
2.風(fēng)先生的創(chuàng)業(yè)團隊
風(fēng)先生的開發(fā)和運營團隊是杭州格子箱網(wǎng)絡(luò)，公司創(chuàng)始人和CEO鄭飛科畢業(yè)于哈爾濱工程大學(xué)計算機系，2008年加入胡萊三國的早期創(chuàng)業(yè)團隊，2009年出任人人網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理，2010年出任機鋒網(wǎng)高級產(chǎn)品經(jīng)理，帶領(lǐng)團隊打造了機鋒市場。2011年3月創(chuàng)立了格子箱網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)設(shè)計了格子箱、配件盒子、海賊迷、極客咖啡、海賊天氣等多款應(yīng)用。2013年策劃和籌備的“風(fēng)先生”項目將在2014年將全面啟動。
3.南湖人才開發(fā)公司
一、南湖人才開發(fā)公司簡介 南湖人才開發(fā)公司（模擬）正式成立于2010年6月，依托湖北省人力資源學(xué)會和我校國家級經(jīng)濟管理實驗教學(xué)示范中心共同建設(shè)，在中南財經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院的具體指導(dǎo)下，由武漢各高校學(xué)生精英自主管理的模擬運營的企業(yè)組織。
公司秉承“員工（學(xué)生）利益最大化”的價值取向，依托高校師生智力資源，提倡員工“主動學(xué)習(xí)、主動探究、主動實踐和主動創(chuàng)新”，積極開展獨具創(chuàng)意的實踐活動和專業(yè)性服務(wù)活動，發(fā)揮在高校與企業(yè)之間的橋梁與紐帶作用，致力于為高校學(xué)子構(gòu)建實習(xí)實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺，為高校教師提供創(chuàng)新教育和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的試驗田，為各界精英投資教育和履行社會責(zé)任拓展渠道。 二、南湖人才開發(fā)公司的特色 （1）秉承“公益、尊重、創(chuàng)新、專業(yè)、卓越”的企業(yè)文化 （2）學(xué)生自主模擬企業(yè)運營，以實現(xiàn)員工價值最大化為最終目的 （3）提倡員工“主動學(xué)習(xí)、主動探究、主動實踐和主動創(chuàng)新 （4）實行虛擬貨幣和虛擬薪酬制，考核員工、團隊和公司業(yè)績 （5）對員工實行星級管理和終生職業(yè)生涯跟蹤服務(wù) （6）實行見習(xí)制、導(dǎo)師制、項目制和輪崗制，激活學(xué)生的創(chuàng)新潛能 三、南湖人才開發(fā)公司的業(yè)務(wù) 校內(nèi)業(yè)務(wù)——職業(yè)生涯規(guī)劃、兼職實習(xí)信息 高端培訓(xùn)講座、企業(yè)校園招聘 校外業(yè)務(wù)——人力資源外包、企業(yè)管理咨詢服務(wù) 專業(yè)性市場調(diào)查 自主創(chuàng)業(yè)——校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化器、企業(yè)咨詢指導(dǎo)服務(wù) 創(chuàng)業(yè)基金資助 四、合作價值 （一）學(xué)生方面 （1）獲得實習(xí)實踐的機會 （2）成為公司高層管理者 （3）領(lǐng)取績效獎金和補貼 （4）得到職業(yè)生涯的指導(dǎo) （二）企業(yè)方面 （1）樹立良好形象 （2）拓展大學(xué)生市場 （3）提高公司知名度 （4）獲取專業(yè)化服務(wù) 五.公司文化 公益—服務(wù)員工 服務(wù)同學(xué) 服務(wù)老師 服務(wù)企業(yè) 服務(wù)社會 尊重—尊重知識 尊重人才 尊重創(chuàng)意 尊重失敗 尊重合作者 創(chuàng)新—豐富創(chuàng)新知識 激發(fā)創(chuàng)新潛能 塑造創(chuàng)新人格 引導(dǎo)創(chuàng)新行為 專業(yè)—培養(yǎng)專業(yè)精神 提高專業(yè)技能 增強專業(yè)素質(zhì) 提供專業(yè)服務(wù) 卓越—志存高遠 團隊合作 永不言敗 精益求精 超越客戶期望 五、人才孵化模式 南湖人才開發(fā)公司以大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為首要目標(biāo)，強調(diào)“開放創(chuàng)新的思維、優(yōu)秀的工作作風(fēng)和扎實的專業(yè)技能”并重。
實現(xiàn)學(xué)校教育與社會企業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合。公司董事會成員由高校老師與企業(yè)界精英組成。
由導(dǎo)師和企業(yè)人士共同負(fù)責(zé)、校內(nèi)和校外項目牽引、從本科低年級開始進行人才長線孵化，通過“干中學(xué)”的方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。 南湖人才開發(fā)公司引入企業(yè)化的運營模式與創(chuàng)新的管理理念來探索公司運營和管理的理論與實踐.學(xué)生進入南湖人才開發(fā)公司進行角色轉(zhuǎn)化，成為公司的基層員工和管理層。
管理層為公司做戰(zhàn)略規(guī)劃并在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)公司的日常運營，公司基層員工在遵守公司各項規(guī)章制度的前提下參與公司運作，積極獻謀獻策。公司秉承“員工價值最大化”的價值取向。
公司采用虛擬貨幣和虛擬薪酬的運營模式，實現(xiàn)虛擬公司的持續(xù)發(fā)展?？茖W(xué)可行的考核機制和員工激勵機制使員工完全感受職場氛圍，實現(xiàn)個人成長。
六.南湖人才開發(fā)公司的部分成果 目前，南湖人才開發(fā)公司在人才培養(yǎng)、教學(xué)創(chuàng)新、校企合作等方面取得了突出成績，并受到學(xué)生和社會的一致好評，產(chǎn)生了廣泛的影響力。 （1）公司自2010年成立以來，相繼與武漢眾孚管理顧問有限公司、金蝶軟件武漢分公司、湖北省中部人才交流有限公司、武漢萬興集團木橋合棉有限公司簽訂了實習(xí)基地共建協(xié)議，為中南財經(jīng)政法大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校150余名同學(xué)提供了實習(xí)機會； （2）公司與浙江天成項目管理有限公司、中冶集團和武漢沃爾特商務(wù)英語培訓(xùn)公司簽訂了校園招聘方案設(shè)計與實施協(xié)議，累計金額32000元，為同學(xué)們的成長提供了專業(yè)實踐平臺； （3）公司員工宋華劍帶領(lǐng)的優(yōu)游創(chuàng)業(yè)團隊和公司副總經(jīng)理蔡曉文帶領(lǐng)的廣知隊在湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯？青春在沃”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中分別榮獲金獎和銀獎； （4）公司組織內(nèi)部核心員工申報的2010年度大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目《高校模擬公司的虛擬性薪酬實戰(zhàn)研究及模式探索—以南湖人才開發(fā)公司為例》研究項目獲得教育部12000元的立項資助； （5）公司自2010年6月成立以來，已成功為武漢中冶斯瑞普科技有限公司在武漢“211”高校中選拔和招聘暑假實習(xí)生5名，為數(shù)家中小企業(yè)處理人事代辦業(yè)務(wù)。
七、公司戰(zhàn)略 南湖人才開發(fā)公司的擴展戰(zhàn)略為以下“三步曲”—— 一、發(fā)展初期，公司首先在中南財經(jīng)政法大學(xué)成立并初步運營，建立發(fā)展基地，逐步完善人才隊伍建設(shè)，注重推廣公司的良好品牌形象，在形成成熟的管理、運營模式后作為一種非盈利服務(wù)性組織向中南財經(jīng)政法大學(xué)推廣，樹立廣泛的知名度和影響力及號召力。 二、推廣階段，公司通過聯(lián)合湖北各大高校，建立校系戰(zhàn)略聯(lián)盟，將南湖人才開發(fā)公司的發(fā)展模式辦成一個武漢市級的教學(xué)模式，向湖北所有的高校進行推廣，集合眾多高校的師生資源，打破現(xiàn)有比較單一的教育模式，讓更多的學(xué)生得到實踐與鍛煉，提升自身素質(zhì)，做到理論與實踐的聯(lián)系和整合，填補大學(xué)培養(yǎng)模式和社會需求之間的真空。
4.武漢楷倫他們的度他雄胺產(chǎn)品介紹,,
武漢楷倫化學(xué)新材料有限公司——創(chuàng)建于2008年6月，位于湖北省武漢市-武漢理工大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園，地理位置優(yōu)越，交通便利。
是一家專業(yè)從事生產(chǎn)和銷售化學(xué)合成化工活性成分（原料藥），合成化工中間體以及特種功能陶瓷涂層的高新技術(shù)企業(yè)。公司研發(fā)機構(gòu)位于武漢理工大學(xué)產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，生產(chǎn)車間位于武漢市江夏經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。
公司始終專注于原料藥、中間體、高純試劑和特種功能陶瓷涂層的研究開發(fā)、技術(shù)支持和工業(yè)化生產(chǎn)。經(jīng)過多年的積累，擁有了大量具備自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品 如：度他雄胺、丙酸氯倍他索、氟替卡松丙酸酯、地塞米松磷酸鈉等，不論在產(chǎn)品性能還是價格上均具有核心的市場競爭優(yōu)勢。
公司擁有完備科學(xué)研究中心，擁有“湖北省特殊貢獻中青年專家”1名，教授及高級工程師3名，博士生5名，國家發(fā)明專利5項，具備極強科研力量。并與武漢理工大學(xué)，武漢工程大學(xué)，武漢科技大學(xué)，華中科技大學(xué)長期合作，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的研發(fā)平臺。
公司確立了“誠信經(jīng)營，科技創(chuàng)新，成為全球領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)的合作伙伴”的企業(yè)宗旨，不斷創(chuàng)新，以人為本，崇尚團隊精神，發(fā)揮員工主觀能動性，為每個員工提供多元化發(fā)展平臺。高標(biāo)準(zhǔn)完善原料藥中間體的質(zhì)量管理體系、持續(xù)提高管理團隊專業(yè)素養(yǎng)，積極開拓國際市場，公司 產(chǎn)品遠銷歐美、日本、東南亞等地，與諸多客戶建立了廣泛的雙贏合作關(guān)系。
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5.國際創(chuàng)業(yè)的貿(mào)易意義
我每天都錄入很多資源類的東西！ 參考資料： / 完---------。
6.武漢工程大學(xué)藝術(shù)學(xué)院
武漢工程大學(xué)2008年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章 一、招生專業(yè)介紹 1、工業(yè)設(shè)計專業(yè)介紹 本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)***現(xiàn)代化建設(shè)需要德、智、體、美全面發(fā)展、理工結(jié)合、基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、實踐能力和創(chuàng)新能力強的研究開發(fā)型人才，畢業(yè)后能從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、商業(yè)攝影、廣告設(shè)計、展示設(shè)計、三維動畫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、CIS設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計和園林景觀設(shè)計等方面工作。
本專業(yè)分工業(yè)造型設(shè)計方向、視覺傳達設(shè)計方向、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向等三個專業(yè)方向招生。 本專業(yè)學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
工業(yè)造型設(shè)計方向（招生：50人） 本專業(yè)方向側(cè)重產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、產(chǎn)品改良設(shè)計、計算機輔助圖形設(shè)計和設(shè)計管理能力的培養(yǎng)，利用電腦、多媒體技術(shù)、實驗室和實習(xí)工廠等教學(xué)手段，走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的教學(xué)模式，培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新能力和實踐動手能力的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計人才。 主要課程：素描、色彩、機械設(shè)計、工程制圖、計算機輔助設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、人機工程學(xué)、工業(yè)設(shè)計史、材料與工藝、產(chǎn)品效果圖、市場調(diào)研、產(chǎn)品包裝設(shè)計、容器造型設(shè)計、設(shè)計程序與分析、電子產(chǎn)品設(shè)計、交通工具設(shè)計、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計等。
視覺傳達設(shè)計方向（招生：50人） 本專業(yè)方向側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的圖形創(chuàng)意、廣告創(chuàng)意、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計等視覺傳達設(shè)計方面的應(yīng)用能力和設(shè)計管理能力，利用計算機輔助圖形設(shè)計和多媒體教學(xué)等手段，使學(xué)生能熟練掌握多種電腦輔助圖形設(shè)計軟件，為社會培養(yǎng)具有較高水平的理論與實踐相結(jié)合的高級應(yīng)用型和研究型人才。 主要課程：素描、色彩、繪畫透視、字體與標(biāo)志設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、商業(yè)攝影、圖形設(shè)計、版式設(shè)計、構(gòu)成藝術(shù)設(shè)計、市場調(diào)研、廣告設(shè)計、印刷與書籍裝幀設(shè)計、國畫與書法、廣告學(xué)概論、廣告創(chuàng)意、POP設(shè)計、包裝設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計、CIS企業(yè)形象設(shè)計、影視廣告設(shè)計等。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向（招生：50人） 本專業(yè)方向側(cè)重培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)的室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和園林景觀設(shè)計人才。利用計算機輔助設(shè)計、多媒體教學(xué)和工地現(xiàn)場實習(xí)等教學(xué)手段，使學(xué)生熟練掌握各種裝飾材料和施工工藝以及園林景觀材料和施工工藝，了解工程預(yù)算和施工管理，為社會建筑裝飾行業(yè)、園林景觀設(shè)計等單位培養(yǎng)高級應(yīng)用型和研究型人才。
主要課程：素描、色彩、繪畫透視、建筑制圖、工程材料、計算機輔助設(shè)計、建筑攝影、人機工程、市場調(diào)研、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、園林景觀設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、公共環(huán)境設(shè)計、餐飲娛樂空間設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)小品設(shè)計、裝飾施工管理及工程預(yù)算、城市綠地規(guī)劃設(shè)計等。 2、動畫專業(yè)介紹（招生：50人） 本專業(yè)主要從影視動畫設(shè)計和計算機虛擬動畫設(shè)計方面培養(yǎng)具有較強實踐動手能力和科研開發(fā)能力的高級應(yīng)用型和研究型人才。
能在電影制片廠、電視臺、動畫設(shè)計公司等媒體單位，從事動畫原畫繪制、動畫創(chuàng)意設(shè)計、影視動畫后期制作等方面的工作。 主要課程：素描、色彩、速寫、構(gòu)成原理、專業(yè)繪畫、動畫原畫、攝影、三維動畫、動畫概論、影視制作、影視劇作、影視聲音、動畫制作技法、影視動畫創(chuàng)作、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實動畫、影視動畫場景設(shè)計、游戲策劃與設(shè)計、角色及造型設(shè)計、動漫創(chuàng)作、媒體采集與編輯、影視后期制作等。
本專業(yè)學(xué)制四年，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 3、廣告學(xué)專業(yè)介紹（招生：50人） 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)，為***市場經(jīng)濟服務(wù)，知識面寬廣、理論基礎(chǔ)扎實、實踐動手能力強、具有創(chuàng)新精神、能在新聞媒介單位、廣告公司、信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告策劃、廣告經(jīng)營與管理、廣告設(shè)計、市場營銷等工作的高級應(yīng)用型和研究型人才。
主要課程：素描與速寫、色彩、傳播學(xué)概論、廣告學(xué)概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告史、廣告文案寫作、廣告經(jīng)營與管理、廣告媒體與研究、廣告攝像與攝影、實用美術(shù)與廣告設(shè)計、電腦平面設(shè)計、廣告效果研究方法、市場調(diào)查與分析、公共關(guān)系學(xué)、中外廣告法規(guī)與廣告職業(yè)道德等。 本專業(yè)學(xué)制四年，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
二、招生錄取 （一） 招生對象及考生報名須知： 1、擁護四項基本原則，遵紀(jì)守法； 2、高中、中等專業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，具有高中文化程度及同等學(xué)歷的在職人員、社會青年； 3、身體健康、無生理缺陷、視力正常，無色盲、色弱。 4、申請報考者需填寫或提供下列材料： （1）我校分專業(yè)和專業(yè)方向招生，考生報考時需注明專業(yè)方向。
在同一專業(yè)內(nèi)可同時填報兩個專業(yè)方向，并注明服從調(diào)劑。 （2）填寫報名表和準(zhǔn)考證（由我校統(tǒng)一印制）。
要求：字跡清楚，信息準(zhǔn)確。 （3） 提供近期同一底版、一寸免冠照片2張，貼在報名表、準(zhǔn)考證指定的位置。
（4） 出示本人身份證和省招辦或省教育考試院發(fā)放的參加全國普通高校招生統(tǒng)一考試的準(zhǔn)考證。沒有則需出示中學(xué)或單位出具的介紹信。
（5） 考生進考場時必須攜帶專業(yè)準(zhǔn)考證、高考準(zhǔn)考證、身份證和相關(guān)有效證件以備檢查?？忌诳荚囍腥绫话l(fā)現(xiàn)有舞弊行為，立即取消我校專業(yè)考試資格，并通報該生所在學(xué)校和所在省考試院。
（二）招生地區(qū)、招生計劃及專業(yè)考試安排 我校2008年面向山東、山。
