政府高度重視高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動的開展,堅持強基礎、搭平臺、重引導的原則,打造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境,優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的制度和服務環(huán)境,營造鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化環(huán)境,著力構建全覆蓋、分層次、有體系的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質和開創(chuàng)型個性的人才為目標,不僅僅是以培育在校學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主的教育,而是要面向全社會。針對那些打算創(chuàng)業(yè)、已經創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)群體,分階段分層次的進行創(chuàng)新思維培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力鍛煉的教育。
擴展資料:內容體系意識培養(yǎng):啟蒙學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神,使學生了解創(chuàng)新型人才的素質要求,了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素與特征等,使學生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。能力提升:解析并培養(yǎng)學生的批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調能力與領導力等各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質,使學生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。
環(huán)境認知:引導學生認知當今企業(yè)及行業(yè)環(huán)境,了解創(chuàng)業(yè)機會,把握創(chuàng)業(yè)風險,掌握商業(yè)模式開發(fā)的過程,設計策略及技巧等。實踐模擬:通過創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫、模擬實踐活動開展等,鼓勵學生體驗創(chuàng)業(yè)準備的各個環(huán)節(jié),包括創(chuàng)業(yè)市場評估、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦企業(yè)流程與風險管理等。
培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是適應快速發(fā)展的現(xiàn)代化社會的需要。
當前社會科技快速發(fā)展,人才市場的競爭也日趨激烈,從而導致現(xiàn)代企業(yè)對員工綜合素質的要求也越來越高,這同樣是大學畢業(yè)生就業(yè)難的一個不容忽視的因素。以化學專業(yè)來說,對于化學物質及反應過程的觀察與檢測,已從最初簡單的肉眼觀測發(fā)展為各種高端精密儀器的準確定位,如原子光譜、分子光譜、色譜、分光光度法、激光光譜法、拉曼光譜等,再加上與計算機的聯(lián)用,使其檢測與分析效果更加方便、快捷、準確。
這就要求我們掌握使用高科技儀器的必要技能,如果我們不提高自己的綜合能力和創(chuàng)新能力,不去學習和改進我們的各種儀器,那么化學的發(fā)展前景將會變得黯淡。在工作上,我們不僅要有嚴謹務實的作風和強烈的工作責任感,還要有扎實的基礎及非凡的創(chuàng)新精神,只有這樣才能在激烈的競爭中有一席之地,成為同齡人中出彩的一個。
培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是建設創(chuàng)新型國家和落實“科教興國”戰(zhàn)略的需要。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力;當今世界的綜合國力競爭,歸根結底是科技實力的競爭、高素質人才的競爭。
一個擁有創(chuàng)新能力和大量高素質人才資源的國家,將具備發(fā)展知識經濟的巨大潛力。大力培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,可以為社會輸送一大批具有創(chuàng)新思維的新青年,能有效地維持和推動國家創(chuàng)新體系的建立,符合我國科教興國和建設創(chuàng)新性國家的發(fā)展戰(zhàn)略。
根本而言:創(chuàng)業(yè)是學不會的
創(chuàng)業(yè)屬于實踐性工作,而不是理論性工作
《士兵突擊》中著名臺詞,“想到”和“得到”之間還有兩個字“做到”
大學老師屬于想到或知道類型,但不屬于做到的類型
創(chuàng)業(yè)更多的是要做到
知道或想到都沒有用
很多老板都是借用或采用別人的想法,老板做大的能力就是把別人的想法變?yōu)楝F(xiàn)實
很多創(chuàng)業(yè)課老師缺乏“做到”的能力
創(chuàng)業(yè)課老師跟培訓具有同一個技能
培訓師會做很好的培訓課,但是絕不是一個很好的創(chuàng)業(yè)者
這也是很多培訓師說的非常好,但是不去創(chuàng)業(yè)
職責不同,能力也不同
企業(yè)只有通過不斷的創(chuàng)新才能適應新時代下新的機遇,也只有創(chuàng)新才能使企業(yè)產生突變,才具備“應萬變”的適應能力,以應對快速變化的市場。企業(yè)要適應互聯(lián)網時代下新的市場、新的商業(yè)環(huán)境,要轉型發(fā)展,離不開創(chuàng)新。
而從宏觀層面來看,創(chuàng)新可分為基礎技術型創(chuàng)新、工程技術型創(chuàng)新、客戶中心型創(chuàng)新和效率驅動型創(chuàng)新,隨著互聯(lián)網技術的普及和以用戶為核心觀念的不斷深入,企業(yè)逐漸將關注點放到提效這件事上,用效率提升驅動企業(yè)創(chuàng)新改革的效率驅動型創(chuàng)新成為焦點。
所謂效率驅動型創(chuàng)新就是提出新思路、新方法顛覆現(xiàn)有低效的運營方式,借助互聯(lián)網新技術將想法落地實現(xiàn)改革。云視訊就是在互聯(lián)網背景下誕生的新技術,作為未來的基礎通訊技術,解決了組織間遠程溝通難、互動性差、效率低的痛點。云視訊技術的應用能優(yōu)化企業(yè)內各個溝通、協(xié)作環(huán)節(jié),對提高運營效率大有幫助。云視頻會議系統(tǒng)具備讓公司組織架構靈活化、人才引入全球化、培訓體系完善化、客戶服務精細化等優(yōu)點。
組織架構靈活化
以往企業(yè)為保證部門間擁有良好的溝通、協(xié)作環(huán)境,大多采用集中部署辦公區(qū)的方式,但隨著經濟全球化浪潮沖擊國內市場,為適應業(yè)務分散化趨勢,企業(yè)不得不推行分布式辦公模式,傳統(tǒng)低效的溝通、協(xié)作方式限制了企業(yè)發(fā)展。云視頻會議系統(tǒng)完美解決了遠程溝通難的痛點,全球領先的編解碼技術保證互聯(lián)網或移動互聯(lián)網環(huán)境下實現(xiàn)高清視頻互動連接,全國各地的辦事處、分公司通過網絡就能進行實時面對面視頻溝通交流,工作效率更高。
人才引入全球化
人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎保證,人才引入策略是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要一環(huán),線下面試的招聘方式受地域限制,HR只能在本市或臨近城市招攬人才,使企業(yè)陷入“造血”能力不足的困境。遠程招聘徹底改革了招聘方式,HR用云視頻會議系統(tǒng)發(fā)起遠程面試,將邀請卡通過郵件、短信、微信等方式發(fā)給候選人和用人部門負責人,各方用手機、電腦、微信小程序等一鍵就能加入其中,隨時隨地開啟高清視頻面試。遠程招聘極大縮短了人才引入周期、擴大篩選邊界,讓招聘效率更高。
培訓體系完善化
新員工入職培訓、企業(yè)文化宣講、員工業(yè)務能力提升等都離不開培訓,完善的培訓體系是企業(yè)建立核心競爭力的必要措施。云視訊技術未普及前,企業(yè)培訓多采用線下組會、文字材料自學、異步視頻等方式,效果并不理想。講師使用智能培訓系統(tǒng)在總部培訓室就能與全國同事建立高清互動視頻連接,互聯(lián)網環(huán)境下都能享受1:1真人沉浸式教學體驗。在線答題、課堂反饋等功能讓講師實時了解課堂效果和學員知識點掌握情況。教學效果可量化讓企業(yè)培訓更高效。
客戶服務精細化
強調以客戶為中心是每家企業(yè)的宗旨,但真正將服務落到實處的并不多,精細化客戶服務能力可以保證銷量穩(wěn)步上漲。以往業(yè)務員和客戶多以電話溝通為主、出差見面拜訪為輔,效果不佳。云視頻會議系統(tǒng)顛覆了傳統(tǒng)客戶服務模式,不用出差,在工位就能和客戶建立高清面對面視頻連接,屏幕共享功能讓云會議室內全部設備都能同步顯示文件、圖片、應用程序界面。溝通結束后還能在云文件夾內回看完整溝通過程,不錯過任何重要細節(jié)。
互聯(lián)網是效率的代名詞,推動了經濟的高速發(fā)展,但也給企業(yè)生存帶來了巨大的挑戰(zhàn),老板們必須時刻緊盯業(yè)務流程和環(huán)節(jié),利用新技術不斷優(yōu)化不合理之處,從而實現(xiàn)以效率驅動企業(yè)創(chuàng)新變革的目的。云視頻會議系統(tǒng)因其高效連接的特性,已成為了企業(yè)提效強力有的抓手。未來,以小魚易連云視頻會議系統(tǒng)為基礎開發(fā)的遠程招聘、智能培訓、視頻客服、溝通會商、視頻會議等應用場景將被廣泛應用于企業(yè)和政府機構。
聲明:本網站尊重并保護知識產權,根據《信息網絡傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個月內通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學習鳥. 頁面生成時間:2.742秒