大學生整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源
1.創(chuàng)業(yè)項目如何整合創(chuàng)業(yè)資源
近水樓臺
投身高科技領域
由于大學生身處高新科技前沿陣地，又有很深厚的知識基礎，在校園內(nèi)能又快又好地掌握一項甚至幾項前沿技術。因此，在這一領域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢。但并非所有大學生都適合在高科技領域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。
降低成本
利用智力服務
在沒有經(jīng)驗又沒有資金的情況下，將大腦中的智力轉化成生意是大學生應該充分利用的創(chuàng)業(yè)資本。在智力服務領域創(chuàng)業(yè)，大學生游刃有余。此時，創(chuàng)業(yè)只需要你大腦中的知識，如家教、設計、翻譯等，可以找合作伙伴，而你的投入?yún)s只是一個人。同時，也可以利用高校教育資源，可以很容易的賺到“第一桶金”。
沖出局限
借助他人之力
對于創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，如何減少創(chuàng)業(yè)過程中走彎路的過程，借助外力加快成長。本報創(chuàng)業(yè)指導專家介紹，連鎖加盟是一個很好的選擇。選擇加盟，就有了品牌、技術、營銷、設備等優(yōu)勢，利用他人成功或成熟的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗加快自己成功的步伐。但連鎖加盟并非“零風險”，在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應注意規(guī)避風險。
校園資源
走學生路線
對于創(chuàng)業(yè)，很多在校大學生都有自己的想法，并充分利用校園資源，走起學生路線。記者了解到，很多大學生一邊上學一邊開店。這樣，一方面可充分利用高校的學生顧客資源，另一方面，由于熟悉同齡人的消費習慣，創(chuàng)業(yè)入門較為容易。雖然此時，很多大學生的創(chuàng)業(yè)成本并不高，走學生路線，不但能為以后步入社會的創(chuàng)業(yè)贏得資本。
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2.如何豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源?
以園區(qū)為立足點，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育真正落地。
在不斷發(fā)展大學生創(chuàng)業(yè)孵化園和創(chuàng)業(yè)學院的基礎上，學院建立并有效發(fā)揮浙江創(chuàng)意園、溫州市知識產(chǎn)權服務園、國際外包服務示范園等三大園區(qū)的作用，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。機電一體化專業(yè)學生楊忠敏在浙江創(chuàng)意園師從學院教師鄭央凡，學習甌塑后創(chuàng)辦溫州甌塑文化傳播有限公司，并榮獲“浙江省文化新浙商”稱號。
此外，學院與溫州市委宣傳部、市文廣新局聯(lián)合建立溫州文化創(chuàng)意學院，為文化創(chuàng)意類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)打下基礎，助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；學院與溫州源大青年創(chuàng)業(yè)園區(qū)、溫州大學生科技園、溫州創(chuàng)業(yè)文化促進會等單位進行深度合作，并與當?shù)卣?、社會團體、新聞媒體及時溝通，確保多方參與、協(xié)同推進，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務，有效推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。
3.陜西36條如何舉措促大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
“十三五”期間，陜西將認定100個低成本、便利化、全要素、開放式的示范性大學生眾創(chuàng)空間，建設100個實驗教學示范中心、100個虛擬仿真實驗教學中心、200個大學生校外實踐教育基地。
支持1.5萬個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，辦好“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。同時，推動高校配足配齊配強創(chuàng)業(yè)教育專任教師，培育150名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學名師。
建設6個省級示范培訓基地，支持高校與實務部門開展人員互聘交流。 陜西還將組建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導委員會，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重大理論和現(xiàn)實問題研究。
從2016年起，高校獲取的省財政增量資金應優(yōu)先用于支持大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，比例不少于10%。
4.大學生的創(chuàng)業(yè)資源是什么
一只獅子領著一群羊，勝過一只羊領著一群獅子，這個古老的諺語正好說明了企業(yè)中領袖精神的重要性。一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成敗雖然離不開團隊力量，但更多則取決于領導者本人。領導者是企業(yè)的一面精神旗幟，他們的一言一行影響著企業(yè)的榮辱興衰。
企業(yè)界都有這樣的共識，企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂和精神支柱，是一種戰(zhàn)略性的軟資源。對創(chuàng)業(yè)企業(yè)來說更是如此，積極的企業(yè)文化更能幫助員工培養(yǎng)同甘共苦的意識，也更能有效地協(xié)調員工工作，從而為創(chuàng)業(yè)企業(yè)打下堅實的發(fā)展基礎。而企業(yè)文化的核心就是創(chuàng)業(yè)領袖及其領袖精神，這是創(chuàng)業(yè)企業(yè)凝聚員工的一筆“不可復制”的財富，更是創(chuàng)業(yè)企業(yè)生存和發(fā)展的無形資產(chǎn)。
有著多年企業(yè)管理經(jīng)驗的東科企業(yè)戰(zhàn)略管理咨詢公司副總經(jīng)理尚依文介紹說，在許多優(yōu)秀的跨國企業(yè)中，這種領袖精神隨處可見。摩托羅拉公司對高爾文“摩托羅拉大家庭”理念的繼承，戴爾公司對戴爾“效率至上”原則的推崇，都證明了企業(yè)領袖精神的重要性。隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，管理理念的不斷創(chuàng)新，企業(yè)家不再是單純意義上的企業(yè)舵手，而是企業(yè)創(chuàng)業(yè)精神的象征。企業(yè)家承擔著越來越多的角色：商業(yè)潮流的引領者、商業(yè)規(guī)則的制定者、商業(yè)道德的護衛(wèi)者、企業(yè)文化的傳導者、企業(yè)矛盾的協(xié)調者。在這種情況下，企業(yè)家的影響力不再是單向的下壓力，而應該是向四面八方的滲透力。
尚依文提出，事實證明，領袖型企業(yè)家比領導型企業(yè)家更能獲得成功。但從國內(nèi)創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的現(xiàn)狀看，大多屬于領導型，即有眼光，能看到市場潛在的商業(yè)利潤；有能力，有膽略，敢冒經(jīng)營風險，從而取得可能的市場利潤；有經(jīng)營能力，善于動員和組織社會資源，進行并實現(xiàn)生產(chǎn)要素的新組合，最終獲得利潤；有自信，能影響周圍的人與其一起創(chuàng)業(yè)。但創(chuàng)業(yè)企業(yè)要獲得成功，特別是二次創(chuàng)業(yè)成功，創(chuàng)業(yè)企業(yè)家僅有這些是不夠的。尚依文直言，創(chuàng)業(yè)企業(yè)要想有較大發(fā)展，領導者應在以下三方面表現(xiàn)出足夠的領袖精神：1、對管理團隊：善于領導，善于授權，高度信任，懂得激勵，勇于承擔責任；2、對員工：以人為本，尊重員工，值得員工信賴與自豪，關心員工待遇，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境；3、對股東和投資者：有高度的責任心，勤懇敬業(yè)，經(jīng)驗豐富，有卓識遠見，能提供良好的預期效益等。
尚依文認為，從無到有、從小到大的創(chuàng)業(yè)過程，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)家錘煉意志、提升境界、積累經(jīng)驗及培養(yǎng)能力的過程，其中經(jīng)營境界的升華與經(jīng)營哲學的領悟，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)家向領袖型企業(yè)家轉變的關鍵一步。對創(chuàng)業(yè)企業(yè)家來說，注重塑造領袖精神，遠比積累財富更重要。財富可以在瞬間贏得或失去，但領袖精神卻是可長期受用的發(fā)展資本。
5.大學生創(chuàng)業(yè)需要具備哪些資源,這些資源如何整合
你好！朋友。
想是問題，做是答案。只有勇于開始，我們才會離夢想越來越近。
創(chuàng)業(yè)的過程是對每個想實現(xiàn)人生夢想的人的心智的一個磨煉的過程（有剃發(fā)示眾的也不在少數(shù)，以表明自己的決心）。正所謂天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……讓你不知所措，讓你無所適從，讓你要經(jīng)受肉體上，精神上的歷練。
大多數(shù)生意人不知道這樣堅持的結果會是什么，就選擇了放棄（倒在路上，也就死在夢里）。而那些成功的人他們相信堅持（置之死地而后生）的力量……最后他們成功了。
這就是你創(chuàng)業(yè)具備的最好的資源，也就是怎么創(chuàng)業(yè)，如果你能經(jīng)受這樣一個過程，你就可以創(chuàng)業(yè)成功。
