如何教會孩子使用思維導圖學習？
感謝邀請！思維導圖可以讓孩子發(fā)散性的聯(lián)想思考問題，幫助做出選擇、組織自己的思想、組織別人的思想，進行創(chuàng)造性的思維和腦力風暴，改善記憶和想象力，更好地解決實際中的問題。
如何簡單的使用思維導圖？
1、把主題畫在白紙的中央。
在紙中央畫出主題圖像，從中心開始，讓幼兒大腦的思維能夠向任意方向發(fā)散出去，自由地、以自然的方式表達自己。
2、向外擴張分枝。
從主題的中心向外擴張。從中心將有關聯(lián)的要點分支出來，近中央的分枝較粗, 相關的主題用線條連結。然后再向外擴散出二級分枝、三級分枝，依次類推。這就像一棵茁壯生長的大樹，樹杈從主干生出，向四面八方發(fā)散。把分枝連接起來，你會很容易地理解和記住更多的東西。
3、使用顏色、符號、文字、圖畫表達各分枝內(nèi)容。
用不同顏色、圖案、符號、數(shù)字等來表達不同的主題內(nèi)容，豐富的色彩、生動的圖像，更有利發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)意。
學著和孩子一起做以下游戲，嘗試畫思維導圖吧！
【活動一：由紅色想到什么？】
孩子們從主題“紅色”發(fā)散，聯(lián)想到太陽、紅旗、蘋果、、、腦力激蕩，激發(fā)孩子無限的想象和創(chuàng)造。
【活動二：識字游戲——學習“木”旁的字】
學習木字旁的字，讓孩子用思維導圖聯(lián)想所有與木頭有關的物品，讓孩子們覺得漢字原來這么有意思。
“足”字旁的字
“手”字旁的字
學會用思維導圖，讓孩子規(guī)劃暑假，規(guī)劃一天的安排
用思維導圖畫出新學期的成長計劃
用思維導圖畫出去超市前的購物清單
用思維導圖編故事，提高閱讀和語言表達能力
通過思維導圖讓孩子認識自己的優(yōu)缺點:
運用思維導圖讓孩子進行主題研究和探討
孩子眼中的“汽車”
孩子畫的“刷子”的使用功能
孩子畫的“蠶”的觀察
思維導圖是是一種簡單而且十分有效的圖形思維工具，我們期望孩子們能掌握這種工具并且熟練運用到以后的學習和工作當中。比如孩子們上學了,思維圖就可以做為孩子的復習工具,每天睡覺前用10分鐘的時間用思維導圖來復習當天的學習內(nèi)容,把一天當中所有的知識經(jīng)驗.進行概括整理,把要點關鍵點用思維圖呈現(xiàn)出來,幫助孩子快速的復習和理解，提高孩子的學習效率。希望孩子們學會這種思維工具,學會如何思考,擁有一個智慧的人生。
在美國，“思維導圖”被教育學家、工程師、心理學家和其他學家使用在學習、頭腦風暴、記憶、視覺記憶和解決問題已經(jīng)有很多年。
什么是思維導圖思維導圖主要運用圖文并重的技巧，將思維形象化，充分運用左右腦的機能，把主題關鍵詞與圖像、顏色、文字、符號、線條等結合起來，從而建立記憶鏈接。在美國課堂，老師廣泛的運用 “思維導圖” 幫助孩子們進行思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力，寫作能力，開啟孩子大腦的無限潛力。
思維導圖的類型常用的思維導圖有兩種：Thinking map（思考圖、思維地圖）和Mind map（心智圖）。今天我主要講的是Thinking map——被納入教育改革的思維工具。
Thinking Map最初興起于美國，是教育學博士David N.Hyerle在1988年開發(fā)的一種幫助學習的語言工具。確切地說“Thinking Map是用來進行建構知識，發(fā)散思維，提高學習能力的一種可視化工具?！?包含了八種類型的思維圖，對應人在思考時的八種思維過程，可以用來培養(yǎng)孩子們的閱讀、寫作、數(shù)學、邏輯思考等等方面的能力。
如何用這8種思維導圖01圓圈圖圓圈圖，符合年齡較低幼童的無限聯(lián)想、無限發(fā)散的思維特點，更適合低年齡的孩子使用。中間的小圈圈表示一個主題，外面的大圈圈可以去填畫任何跟主題有關的東西，多用于學前班或幼兒園。
以上圖為例子，當我們在跟孩子講和動物有關的書籍時，可以畫個圓圖，剪一些小紙片，有動物的、植物的，讓孩子將動物的挑出放進大圓內(nèi)。這樣可以算是一個小游戲，增加孩子的樂趣，又能鞏固孩子的認知。
02氣泡圖氣泡圖，由許多泡泡組成。中間的泡泡是主題，然后用線段發(fā)散出很多氣泡，每個氣泡是一個創(chuàng)意，都和中心點有關聯(lián)。氣泡圖可用來鍛煉孩子的思維和表達能力，讓孩子不斷的發(fā)散思維，增加更多的泡泡而又緊緊圍繞主題。
例如：我們從蘋果可以發(fā)散出什么呢？蘋果的形狀——圓的（round）;蘋果的顏色——紅的（red）；蘋果的味道——甜的（sweet）；蘋果的歸類——水果（fruit）等等，由一個物體引發(fā)孩子做相關聯(lián)的思考，豐富孩子的想象力！
03雙氣泡圖雙氣泡圖是氣泡圖的升級版，它有兩個主題，用來比較兩個主題之間的相同和不同之處。比如：太陽和月亮，相同點都是離我們很遠、都在天上、都會發(fā)光（亮）；不同點是太陽是白天出來，月亮是晚上出來，而太陽永遠是圓的，月亮則有圓缺。這類圖二年級用的比較多。
04樹圖一般來說，樹結構圖是用來對事物進行分類的，最上方的樹根是主題，樹枝是相關分類。如圖：主題是形狀，分類有圓形、長方形、三角形、六邊形、正方形，然后將相同的進行歸類。
將樹圖拿來學英語單詞，效果是事半功倍哦！看下圖
05括號圖括號圖可以幫助孩子分解一個事物的結構，理解整體和局部的概念。比如，整體的雪人，需要由哪幾個部分來組成？這么列出來我們就可以一目了然了！
同樣的，括號圖也可以運用于學習，有點類似我們讀書時候的板書
06流程圖流程圖，可以非常清晰地展示一件事情的發(fā)展順序，課堂上最經(jīng)常用的！我們可以用流程圖簡單的展示下《好餓好餓的毛毛蟲》，是不是很清楚！
我們也可以用流程圖來展示西紅柿的成長過程：
07復流程圖同雙氣泡圖一樣，復流程圖是流程圖的升級版。中間的是核心事件，左邊表示事件產(chǎn)生的原因、右邊是事件引起的后果，通常在孩子讀完一本書或者聽完一個故事之后，我們就可以帶著他一起用這個復流程圖來做一個事件的起因、引起的后果，做這樣的分析很讓孩子很快的掌握事情的來龍去脈。
08橋型圖橋型圖可以用來做類比的，上下兩個事物的關系是一樣的，橫線的上面和下面寫下具有相關性的一組事物。比如：smell（聞），下面就是鼻子；hear（聽），下面就是耳朵；see（看），下面就是眼睛；walk（走路），下面是腳。
還可以用于數(shù)學的計算題，如下圖
總結思維導圖，是將各個部分之間的固定的關系，由易到難地展現(xiàn)了孩子思維的發(fā)展過程，從而促進孩子的思考和對知識的理解。
