安全意識就是人腦對生活、生產(chǎn)等活動中安全觀念的反映。
人要有安全的意識， 才會有安全的行為；有了安全的行為，才能保證安全。對電力企業(yè)來講，職工是否具有強(qiáng)烈的安全意識則顯得更為重要。所以，提高電業(yè)職工的安全意識是安全管理的重要內(nèi)容。提高安全意識應(yīng)從以下幾方面入手。
1 視安全為需要，提高自我安全意識
安全意識因人的知識水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、社會地位等方面的不同而不同。
按美國心理學(xué)家馬斯洛（A?H?Maslow）提出的需要層次結(jié)構(gòu)論，把人的需要從低向高分為生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)5個(gè)層次。
其中安全則被列為基本的需要，是人對高級的物質(zhì)需要和精神需要的基礎(chǔ)；是人的行為活動的原動力。
2 學(xué)習(xí)規(guī)程和安全技術(shù)，增加安全理性意識
學(xué)習(xí)規(guī)程和電 力安全技術(shù)是提高安全知識水平最直接、最有效的方法。電力職工應(yīng)學(xué)習(xí)的規(guī)程包括《安規(guī)》、《運(yùn)規(guī)》、《調(diào)規(guī)》及各種現(xiàn)場規(guī)程，還要不斷地了解、熟悉電力安全生產(chǎn)的管理規(guī)章、制度、技術(shù)要求。各單位、班組要認(rèn)真地定期開展規(guī)程學(xué)習(xí)和考試制度，才能實(shí)現(xiàn)安全意識由量到質(zhì)的飛躍。只有通過學(xué)習(xí)，積累、提高安全知識，安全意識活動的積極能動性才會被釋放、激發(fā)。而且通過學(xué)習(xí)過程中的感覺、知覺，使表象不斷上升為概念、判斷、推理，并運(yùn)用邏輯的、理智化的思維活動，將安全 意識形成系統(tǒng)化、體系化、高度自覺化的理論體系和思想。這就是安全的理性意識。安全理性意識的形成不僅能使職工適應(yīng)安全生產(chǎn)的需要，還能反映安全生產(chǎn)的本質(zhì)特征和規(guī)律，能超前反映安全生產(chǎn)的未來發(fā)展趨勢。這種理性意識能積極有效地指導(dǎo)人們的行為活動方向，為避免事故和差錯(cuò)奠定良好的心理預(yù)控思想。
3 認(rèn)真開展安全活動，不斷強(qiáng)化安全意識
“安全活動”是在安全生產(chǎn)的長期實(shí)踐中得出的預(yù)防事故的有效措施，是班組安全管理的重要內(nèi)容。它為班組成員提供了安全思想、信息、技術(shù)、措施的交流場所。也就是說認(rèn)真開展“安全活動”是提高安全意識的重要方法之一。
安全活動的重要一點(diǎn)就是語言、思想的交流，所以要求參加者發(fā)言，說出自己內(nèi)心的認(rèn)識、感知和印象是安全活動的重要內(nèi)容。在安全活動中，通過大家的語言、思想交流、推理和判斷把個(gè)人心理的感性認(rèn)識最終轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣甙踩庾R的推動力。
安全活動需要認(rèn)真組織、合理安排，不能流于形式、降低質(zhì)量。要定期開展，形成制度，使參加者的安全意識通過安全活動不斷得到鞏固、強(qiáng)化。
安全活動要結(jié)合實(shí)際并有針對性。如對事故的處理，應(yīng)做到“舉一反三”，從事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用科學(xué)的方法防范類似事故的發(fā)生。這樣才能開啟每個(gè)人安全意識中的預(yù)見性和反思性，使安全意識的深度、廣度得到發(fā)展，讓安全意識的積極能動性得以發(fā)揮。
4 “班前會”不容忽視，潛意識能為安全行為護(hù)航
“班前會”是安全管理中的一項(xiàng)有效措施。對提高安全意識來講，“班前會”開得好還能產(chǎn)生“定勢現(xiàn)象”。如在某一項(xiàng)檢修工作前認(rèn)真開好“班前會”，對工作任務(wù)、內(nèi)容、安全注意事項(xiàng)、分工安排做細(xì)致、合理、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕淮?，那么此?xiàng)工作一定能安全、順利地完成。這是一種未被職工自覺意識到的 意識活動，也就是潛意識。這種潛意識所發(fā)出的能量不容忽視，它能為安全行為保駕護(hù)航。經(jīng)常地運(yùn)用和開發(fā)潛意識會使其向顯意識轉(zhuǎn)化。
5 嚴(yán)肅考核習(xí)慣性違章，消除安全經(jīng)驗(yàn)意識
辯證唯物主義認(rèn)為：經(jīng)驗(yàn)意識是人類意識的特殊結(jié)構(gòu)，它由以往的生活經(jīng)驗(yàn)、日常常識和樸素的感性知識構(gòu)成，很顯然，安全意識中也包括這種經(jīng)驗(yàn)意識。而且正是經(jīng)驗(yàn)意識的左右，使習(xí)慣性違章屢禁不止。只有通過嚴(yán)肅考核習(xí)慣性違章和不斷學(xué)習(xí)才能消除它的影響。另一方面，嚴(yán)肅考核習(xí)慣性違章也將逐步形成一種“人人講安全，人人管安全”的良好安全氛圍。
從職工對安全管理的態(tài)度來分析，其過程為：服從→同化→內(nèi)化3個(gè)階段。服從，即指個(gè)人為避免懲罰而按照要求、規(guī)范采取的表面行為。
這說明新工人對規(guī)程、管理制度剛開始的執(zhí)行只是表面服從，然后才會受班組中其他人的思想行為的同化，最終從內(nèi)心深處接受安全規(guī)章和制度。這說明嚴(yán)肅的獎(jiǎng)罰會深刻影響一個(gè)人對安全的態(tài)度和意識。
12種方法快速提高安全意識 一、常預(yù)測 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，安全生產(chǎn)工作尤是如此。
要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)形勢分析制度，始終保持清醒地頭腦，經(jīng)常查找安全生產(chǎn)中的不安全因素和各類事故隱患苗頭，及時(shí)采取針對性整改措施，防患于未然，這是增強(qiáng)安全意識的基本方法。二、常教育 認(rèn)真做好安全生產(chǎn)宣傳教育，營造安全生產(chǎn)濃厚氛圍，是增強(qiáng)安全意識的基礎(chǔ)和前提。
既要定期進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，嚴(yán)格落實(shí)好“三級安全教育”制度，又要根據(jù)不同人員、不同時(shí)段和不同工作任務(wù)性質(zhì)和特點(diǎn)，隨時(shí)隨地有針對性地進(jìn)行安全教育，既要突出常見事故預(yù)防知識的引導(dǎo)，又要抓好突發(fā)性事故的教育，尤其要抓好警示教育，不斷強(qiáng)化員工群眾的安全生產(chǎn)意識。三、常培訓(xùn) 要嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)培訓(xùn)制度，堅(jiān)決做到不培訓(xùn)不上崗。
既要抓好新上崗員工的崗前培訓(xùn)工作，又要落實(shí)好特殊崗位人員的定期培訓(xùn)制度，還要抓好新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新產(chǎn)品崗位人員的培訓(xùn)，及時(shí)做好待崗復(fù)工、轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)工作，提高其安全生產(chǎn)意識和技能，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)漏洞和空白區(qū)。四、常提醒 一線的員工群眾文化水平參差不齊，自我安全保護(hù)意識缺乏，安全生產(chǎn)技能跟不上形勢要求，在實(shí)際工作中，班組長和專兼職安全員要注意經(jīng)常拉拉袖子提個(gè)醒，提醒他們注意安全，做到班前有交待，工作時(shí)有要求，下班后有小結(jié)。
五、常談心 實(shí)踐表明，職工的心理變化與自身崗位發(fā)生事故有著一定的聯(lián)系，尤其是一個(gè)人在受到挫折煩悶痛苦時(shí)，安全意識往往被淡化和忽視。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、安管人員和班組長要落實(shí)好談心制度，注重把握員工的思想脈搏，通過面對面談心交心，解疙瘩、化矛盾、穩(wěn)情緒。
尤其在員工個(gè)人生病、受挫、失望和家庭發(fā)生重大變故時(shí)，談心工作一定要及時(shí)跟上，確保員工不帶情緒上崗，時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦。六、常檢查 單位安委會、安全監(jiān)督檢查委員會和單位主管、分管安全負(fù)責(zé)人、安全科部長等各級組織、領(lǐng)導(dǎo)對安全制度落實(shí)情況、安全設(shè)施完好情況、安全常識掌握情況要進(jìn)行定期和不定期的檢查，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患要抓住不放，小題大做，查原因、講危害、追責(zé)任、抓整改，尤其是傾向性問題苗頭和易發(fā)、頻發(fā)事故，要進(jìn)行專項(xiàng)整治，不徹底根除不罷休，在檢查落實(shí)中增強(qiáng)安全意識。
七、常講評 班組會、員工大會、員工代表大會要有安全工作講評，每一項(xiàng)工作、每一階段工作完成后要有安全意識講評，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評的批評；講評不要留情面，指名道姓，嚴(yán)肅認(rèn)真，不輕描淡寫。要貫徹賞罰分明的原則，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，重獎(jiǎng)嚴(yán)罰，確使員工在心靈上收到觸動，增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的主動性。
八、常交流 注重抓積極因素，善于運(yùn)用典型激發(fā)員工增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識，對安全生產(chǎn)意識強(qiáng)，安全生產(chǎn)工作成效顯著的單位和個(gè)人，要適時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)交流，如：“我為安全生產(chǎn)進(jìn)一言”、“親情安全演講”、安全工作先進(jìn)典型報(bào)告會等，在相互交流激勵(lì)中強(qiáng)化安全意識。九、常整頓 發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重事故隱患或不良傾向時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)整頓；整頓要有聲勢，要解決問題，要剖析典型，要重賞重罰，嚴(yán)格法規(guī)法紀(jì)，以此警示員工增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識。
十、常建設(shè) 要樹立安全生產(chǎn)重在建設(shè)的觀念，嚴(yán)格按照《安全法》和《安全生產(chǎn)條例》對政府和企業(yè)的安全生產(chǎn)的要求，確保安全生產(chǎn)所需的投入。對于單位安全生產(chǎn)必要的安全標(biāo)志、安全設(shè)施、安全設(shè)備，要做到齊全完好，并加大新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備所需的安全之要。
經(jīng)常開展安全無事故評比競賽活動等，創(chuàng)建一個(gè)人人關(guān)注安全、關(guān)愛生命的良好氛圍。十一、常演練 對于重點(diǎn)預(yù)防的事故和危險(xiǎn)源（點(diǎn)）的各類應(yīng)急救援預(yù)案，要讓它們從墻上走下來，根據(jù)事故發(fā)生的特點(diǎn)和規(guī)律，適時(shí)適地組織好演練，讓員工熟悉方案的內(nèi)容，掌握應(yīng)對突發(fā)事故的處置程序，熟練使用各類處置事故的設(shè)備、工具，防患于未然。
十二、常學(xué)習(xí) 學(xué)而知之，豐富的知識有助于增強(qiáng)安全意識，而缺乏安全意識的人，大多是知識貧乏的人，固有“傻大膽”之說。學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法、安全生產(chǎn)條例，可以使大家增強(qiáng)法紀(jì)觀念，在工作自覺按法律法規(guī)辦事；學(xué)習(xí)專業(yè)法規(guī)，可以使大家知道專業(yè)要求，明確該怎么辦，不該怎么辦；學(xué)習(xí)機(jī)器設(shè)備操作手冊說明，熟悉機(jī)器設(shè)備的技術(shù)性能、操作規(guī)程、使用注意事項(xiàng)，可以有效地增強(qiáng)安全意識，規(guī)范員工的行為。
拓展資料：安全意識：所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)必須安全的觀念。人們在生產(chǎn)活動中，對各種各樣可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。
參考資料：百度百科-安全意識。
安全意識，是指為避免受到意外傷害而具備的防范意識。
保持安全意識是一種非常重要的好習(xí)慣。
如何才能提高自己的安全意識呢？
一，要善于學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的安全知識。比如行路靠右，綠燈行，紅燈停；濕手不可碰觸電線等常識。
二，要遵章守紀(jì)，不可違反規(guī)定辦事。比如，機(jī)械的操作，電器的維修，甚至校規(guī)，法律，都是血的教訓(xùn)而制定的，需要自覺遵守才行。
三，要保持居安思危。只有時(shí)刻，事事，處處保持居安思危的憂患意識，才能確保任何時(shí)候，面對任何危險(xiǎn)做到臨危不懼，臨危不亂，從容應(yīng)對，確保安全。
如何提高員工安全意識，增強(qiáng)職工 崗位安全自覺性 眾所周知，安全生產(chǎn)事故是一個(gè)漸變過程，是不安全因素在量的積累達(dá)到一定程度后，出現(xiàn)的飛躍性質(zhì)變的表現(xiàn)形式，采取切實(shí)有效措施防止量的積累，是不可缺少的重要手段。
俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，抓好安全生產(chǎn)，需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作，“以人為本”，提高人的安全意識增強(qiáng)職工崗位安全自覺性是關(guān)鍵。安全意識和素質(zhì)的提高，安全培訓(xùn)教育是最有效的途徑。
通過“鮮活”的安全培訓(xùn)教育，可以切實(shí)提高員工安全意識和素質(zhì)，不斷強(qiáng)化員工安全事故的防范意識，真正將“安全第一，預(yù)防為主”落實(shí)到位，有效控制和減少安全事故，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。 一、安全培訓(xùn)教育的作用 安全培訓(xùn)教育是指為強(qiáng)化員工安全意識和素質(zhì)、提高員工安全技能水平而進(jìn)行的各種宣傳、教育和培訓(xùn)活動，其作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、安全培訓(xùn)教育是企業(yè)控制事故的有效手段。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)中“關(guān)鍵的少數(shù)，次要的多數(shù)”的原理，在造成某種結(jié)果的諸多原因當(dāng)中，起主要作用的只有少數(shù)幾項(xiàng)，找出了關(guān)鍵項(xiàng)目，就抓住了主要矛盾。由于大部分事故都是由人的不安全行為造成的，因此，通過